ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................................................3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ КАТЕГОРИИ КОМИЧЕСКОГО...................................................7
1.1. ПОНЯТИЕ КОМИЧЕСКОГО. ТЕОРИИ КОМИЧЕСКОГО ...................................................................................7
1.2. ТЕОРИЯ СЕМАНТИЧЕСКОЙ НЕСОВМЕСТИМОСТИ В. РАСКИНА И ЕГО ПОСЛЕДОВАТЕЛЕЙ ................................18
1.3. СТИМУЛ К СМЕХУ И КОМИЧЕСКОЕ .........................................................................................................20
1.4. ВОСПРИЯТИЕ КОМИЧЕСКОГО С ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ .....................................................22
1.5. ПРАГМАТИКА СОЗДАНИЯ И ВОСПРИЯТИЯ КОМИЧЕСКОГО КАК ОДНОГО ИЗ СРЕДСТВ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ .......26
1.5.1. Контекст ситуации.............................................................................................................27
1.5.2. Когнитивный контекст.......................................................................................................30
1.5.3. Лингвистический контекст................................................................................................35
1.5.4. Другие прагматические факторы восприятия комического. Формула комического
И. А. Криштафовича.......................................................................................................................36
ВЫВОДЫ ..................................................................................................................................................41
ГЛАВА 2. КОМИЧЕСКОЕ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ....................................................................43
2.1. КОМИЧЕСКОЕ В ПЛАНЕ СОДЕРЖАНИЯ И ПЛАНЕ ВЫРАЖЕНИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ ...........................43
2.1.1. Языковая игра как способ создания комического эффекта в плане выражения...........43
2.1.2. Наложение неcовместимых фреймов как способ создания комического эффекта на
уровне семантики...........................................................................................................................49
2.2. ВОСПРИЯТИЕ КОМИЧЕСКОГО В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ ......................................................................61
2.2.1. Когнитивные механизмы восприятия комического.........................................................61
2.2.2. Описание лингвистического эксперимента, проведенного с целью выявления
языковых средств, порождающих комический эффект на семантическом уровне..............71
2.2.3. Анализ языков средств, порождающих комический эффект на семантическом
уровне...............................................................................................................................................73
ВЫВОДЫ ..................................................................................................................................................85
ЗАКЛЮЧЕНИЕ....................................................................................................................................86
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ......................................................................................89
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. БЛАНК ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ........................................................................97
Купить

Данная работа посвящена теоретическому изучению категории
комического, а также способам и средствам создания комического эффекта и
механизмам его восприятия. В работе рассматриваются основные трактовки
понятия комического в научном освещении, разделяются понятия «смех» и
«комическое», анализируются факторы, влияющие на восприятие
комического, проводится попытка сформулировать определение
комического. В теоретической части работы освещаются механизмы
восприятия комического с естественно-научной точки зрения, а также
различные аспекты комического дискурса. В практической части работы
предлагается классификация средств создания комического эффекта на
языковом и семантическом уровнях, а также приводится схема восприятия
комического в художественном тексте. На примерах текстов русской прозы
ХХ века рассматривается восприятие комического как смешного, происходит
попытка установить и сформулировать факторы, влияющие на восприятие
комического с точки зрения читателя, его когнитивной базы, этических принципов и т.д.
Художественный текст является сложной структурой, анализ способов и
средств создания комического эффекта в котором зачастую проводится лишь
на языковом уровне, когда выделяются и классифицируются конкретные
лингвистические средства, представляющие интерес для исследователя.
Однако семантика комического в художественном тексте рассмотрена
учеными, на наш взгляд, не достаточно подробно. Художественный текст
также является предметом обучения русскому языку как иностранному.
Известно, что в иностранной аудитории часто существует проблема
понимания шутки. Это обусловлено как различиями национальных
когнитивных баз, так и трудностями, связанными с языковой компетенцией.
Все эти аспекты непосредственно связаны с категорией комического. Это и
обуславливает актуальность предпринятого исследования, поскольку
комическое очень многогранная категория, а ее создание и восприятие
является непростым, комплексным, творческим процессом, на который
оказывает влияние большое количество факторов.
Таким образом, целью исследования является выявление и описание
специфики категории комического в целом, а также на материале
художественного текста русской прозы ХХ века.
Из поставленной цели вытекают следующие задачи:
• описать теоретическую базу исследования (в частности, привести
основные трактовки понятия комического, определить соотношение
понятий «комическое» и «смешное», рассмотреть прагматические
факторы создания и восприятия комического);
• рассмотреть комическое в плане выражения и в плане содержания,
описать и классифицировать способы создания комического на уровне семантики;
• разработать схему, в соответствии с которой происходит восприятие
комического в художественном тексте;
• рассмотреть на примерах художественного текста и результатах
лингвистического эксперимента факторы, обуславливающие наличие и
опознание комического в художественном тексте.
Гипотеза исследования: комическое в художественном тексте
реализуется в виде наложения двух или более несовместимых фреймов,
противоположных в определенном смысле и соотносящихся с текстом в
целом. Восприятие комического как смешного в художественном тексте
имеет трехступенчатую структуру: распознавание несоответствия фреймов –
нахождение когнитивного правила для раскодирования несоответствия –
индивидуальная оценка комического как смешного/ несмешного.
Положения, выносимые на защиту:
1. Комическое – относительно объективная категория, в некоторых
случая выступающая как стимул к смеху.
2. Средством создания комического эффекта в тексте может служить
языковая игра. При отсутствии языковой игры, экспрессивных
лексики и синтаксиса способом создания семантического
комического является наложение несовместимых фреймов.
3. Несовместимые фреймы могут быть выражены в тексте лексически
(слова, сочетания слов), в виде посылки на ситуацию,
обозначающую определенный фрейм, а также могут отсутствовать в
тексте эксплицитно, обнаруживая себя лишь в когнитивной базе
воспринимающего. При этом хотя бы один фрейм должен
эксплицитно присутствовать в тексте.
4. На восприятие комического влияют тема текста, тональность.
Комическое может быть воспринято как грустное, несмешное в
контексте, вызывающем негативные эмоции.
Объектом исследования является эстетическая категория комического,
а предметом исследования – реализация категории комического на
семантическом и языковом уровнях в художественном тексте (на материале
русской прозы ХХ века), ее создание и восприятие.
Методы исследования: метод компонентного анализа, метод
дистрибутивного анализа, описательный метод, лингвистический эксперимент.
Предполагаемая теоретическая значимость работы состоит в
углублении представлений о категории комического, расширении знаний о
способах и средствах создания комического, а также когнитивных
механизмах его восприятия.
Научная новизна работы состоит в рассмотрении комического с разных
точек зрения (теоретической, прагматической, когнитивной, естественно-
научной, лингвистической) и в попытке установить общие принципы
создания и восприятия комического в художественном тексте.
Материалом исследования послужили тексты русской прозы ХХ века
как авторов юмористической литературы (М.М. Зощенко, М.М. Жванецкого,
И.Ильфа и Е. Петрова, Н. Доброхотовой-Майковой, В. Пятницкого), так и
авторов неюмористической литературы (И.А. Бунина, А.И. Куприна,
В.Д. Дудинцева).
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка
использованной литературы, приложения.
Купить