Фразеологические единицы с компонентом сравнения в английском и китайском языках

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИ 6
1.1. Понятие фразеологической единицы 6
1.2. Классификация фразеологических единиц 10
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 19
ГЛАВА II. АНАЛИЗ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ С КОМПОНЕНТОМ СРАВНЕНИЯ В АНГЛИЙСКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ 20
2.1. Фразеологизмы с компонентом сравнения в английском языке 20
2.2. Фразеологизмы с компонентом сравнения в китайском языке 30
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ 43
СПИСОК СЛОВАРЕЙ 46
Купить

Известно, что язык является основным средством, с помощью которого люди могут общаться и обмениваться идеями. Язык — это как мост между различными странами и культурами, и он является основным источником информации о культуре. Таким образом, язык - не только средство коммуникации между людьми, но также - огромный пласт культуры, неразрывно связанный с традициями и обычаями народа. Язык является богатейшим материалом для изучения не только филологов и лингвистов, но и историков, политологов и так далее. Изучению языка в целом и различных языковых аспектов, в частности, посвящено несколько научных направлений, в том числе, фразеология - наука, которая легла в основу данной работы. Фразеологические единицы, или идиомы — это отражение окружающей среды, жизни и культуры. Фразеологические единицы с компонентом сравнения часто используются в журналах, газетах, фильмах или телепередачах. Они используются также и в повседневной речи. В своей книге об английских идиомах «Книга английских идиом» В. Х. Коллин высказывает следующее мнение: “В стандартной разговорной и письменной речи английская идиома — это общепринятый, универсальный и существенный элемент, который, используясь с осторожностью, украшает и обогащает язык” [Collins, 1958: 26]
Цель настоящей дипломной работы - исследование сравнительных фразеологических единиц в английском и китайском языках.
В работе решается следующий ряд задач:
1) рассмотреть фразеологические единицы и их дифференциальные признаки;
2) привести существующие классификации ФЕ;
3) проанализировать фразеологические единицы с компонентом сравнения в английском и китайском языках.
Материалом исследования являются фразеологические единицы с типичной структурой, извлеченной из китайских и английских словарей, а также китайских и английских аллюзий.
В работе использовались следующее методы исследования: описательно-аналитический, классификационный, метод компонентного и сравнительно-сопоставительного анализов.
Структура работы определяется целями и задачами, поставленными в работе. Дипломная работа, общим объёмом 46 страниц, состоит из введения, двух глав с выводами к каждой из них, заключения, списка использованной литературы, списка источников и списка словарей.
Во Введении обосновывается выбор темы, её актуальность, определяются основные цели и задачи исследования
Первая глава посвящена аналитическому обзору литературы и рассмотрению основных теоретических положений по теме исследования, а именно: понятие фразеологической единицы, классификация фразеологических единиц по научным источникам.
Вторая глава посвящена анализу особенностей и функционирования фразеологизмов с компонентом сравнения в английском и китайском языках.
В Заключении излагаются основные результаты и подводятся общие итого исследования.
Проведение сравнительного исследования английских и китайских идиом может помочь нам лучше понять различия и сходства этих двух языков и культур.
Теоретическая ценность исследования состоит в систематизации и изложении лингвистических вопросов по фразеологии, лексикология, когнитивной лингвистике и лингвокультурологии. Практическая значимость исследования заключается в применении результатов исследования в обучении новому лексическому материалу на уроках английского и китайского языков, в идиоматических, когнитивных и кросс-культурных исследованиях.
Купить