ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА ТТЕОРИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕРМИНОСИСТЕМ 5
1.1 Понятие «терминосистема» и ее признаки 5
1.2 Основные свойства терминосистем 7
1.3 Источники пополнения лексики в терминосистемах 8
1.4 Межсистемные заимствования - как один из источников пополнения лексики 11
1.5 Семантические модели 13
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 15
ГЛАВА II. ИСТОЧНИКИ ЗАИМСТВОВАНИЯ И СЕМАНТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ТЕРМИНОВ В ИНМ 17
2.1 Источники межсистемного заимствования 17
2.2 Семантические словообразовательные модели терминов 37
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 43
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ 46
В последнее десятилетие интерес лингвистов-терминологов все больше концентрируется на проблеме выявления признаков терминологичности языкового знака в отраслевых терминосистемах, поскольку, как свидетельствуют данные ряда работ по терминологии, признаки терминологичности номинативных единиц в разных терминосистемах не только имеют сходные черты, но могут и различаться. В связи с этим вопрос о специфике освоения заимствований в отраслевых терминосистемах представляется важным, поскольку характер освоения таких заимствований может отличаться в литературных языках и их терминосистемах, а также в терминосистемах разных языков. Особенно это касается отраслей, появившихся совсем недавно и еще не сформовавших собственный конвенциальный терминологический аппарат на русском языке, что как раз и относится к сфере искусства новых медиа и чем и обуславливается актуальность исследования.
Научная новизна исследования состоит в комплексном рассмотрении источников пополнения терминов и словообразовательных процессов в терминосистеме искусства новых медиа (ИНМ), так как на данный момент эта сфера недостаточно освещена в российском научном сообществе и требует детального рассмотрения. Терминосистема искусствоведения рассматривается в русле ее соотношения с экстралингвистическими факторами формирования системы науки и лингвистическими факторами, обусловливающими системность лексики в языке.
Цель проанализировать семантические модели образования терминов ИНМ и систематизировать источники их заимствования.
В работе решается следующий ряд задач:
1) раскрыть понятия «термин», «терминосистема», «межсистемные заимствования в терминологии»,
2) дать характеристику терминосистеме ИНМ,
3) определить и классифицировать основные источники заимствований для ИНМ.
Материалом исследования послужили наименования ИНМ, отобранные из онлайн словаря New Media Art, созданного международным исследовательским альянсом по документации и сохранению искусства новых медиа DOCAM, Канада.
В работе использовались следующее методы исследования: классификационный метод, метод компонентного и сравнительно-сопоставительного анализов.
Структура работы определяется целями и задачами, поставленными в работе. Дипломная работа, общим объёмом страница, состоит из введения, двух глав с выводами к каждой из них, заключения, списка использованной литературы и списка сокращений.
Во Введении обосновывается выбор темы, её актуальность, определяются основные цели и задачи исследования.
Первая глава посвящена аналитическому обзору литературы по теме дипломной работы. В ней обосновывается специфика понятий “термин2 и “терминосистема” и семантические модели терминов.
Вторая глава посвящена источникам межсистемного заимствования и семантическим моделям терминов ИНМ.
В Заключении излагаются основные результаты и подводятся общие итоги исследования.
В заключении проведенного нами исследования можно сделать следующие основные выводы по теме.
В новой терминологической системе медиаискусства в качестве источников словарных дополнений используются слова из разных областей и регионов, а количество заимствованных терминов зависит от степени развития профессиональной сферы и полноты соответствующих концептуальных установок.
Рассмотрение различных факторов формирования системы художественной терминологии позволяет определить общие характеристики терминологических характеристик языковых знаков, присущих данной терминологической системе, а также специфические характеристики художественной терминологии. Результаты данной работы могут быть использованы для сравнения с другими терминологическими системами с целью определения их общих и специальных характеристик при их формировании.
Изучение семантики терминов помогает более подробно раскрыть правила деривации терминов, чтобы понять, для какой ситуации подходит конкретный термин.
В практической части. Изучая “Computer Environment”, “Further Activities”, “Malfunction”, “New Media Artwork Attributes & properties”, “Manifestation and Reception”, “Types of NMA Artwork”, “Art Practices”, мы можем наложить терминологию новых медиа на большое количество терминологических систем.
Что касается практической части семантической модели, то в основном изучаются три основных типа терминологии: 1) Двухкомпонентными одноядерными терминами; 2) Трехкомпонентными одноядерными терминами; 3) Четырехкомпонентнымм одноядерными терминами.
