Проведено экспериментальное исследование.
Выборка: 300 респондентов в возрасте от 14 до 26 лет.
Есть приложения.

Введение 3
ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ТРУДОВЫХ ЦЕННОСТЕЙ ПОКОЛЕНИЯ Z 8
1.1. Основные социологические подходы к анализу трудовых ценностей поколения Z 8
1.2. Социологический проект «Ценности поколения Z в системе трудовой деятельности» 13
Выводы по первой главе. 19
ГЛАВА 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТРУДОВЫХ ЦЕННОСТЕЙ ПОКОЛЕНИЯ Z И ОСОБЕННОСТИ ИХ ТРАНСФОРМАЦИИ 20
2.1 Трудовые ценности поколения Z в оценках современной молодежи (по результатам массового опроса) 20
2.2 Трансформация трудовых ценностей поколения Z (по результатам экспертного опроса) 28
2.3 Социологический портрет поколения Z в системе трудовых ценностей (по результатам визуального анализа) 34
Выводы по второй главе. 42
Заключение 43
Библиография 45
ПРИЛОЖЕНИЯ 46
Купить

В настоящий момент большая часть поколения Z уже так или иначе ведут трудовую деятельность. Некоторые представители данного поколения начинают формировать свои трудовые ценности прежде, чем трудоустроиться на первом месте работы. В современных реалиях, при наличии большого объема информации о профессиях и возможностях заработка, молодые люди уже не думают о том, чтобы получить образования по одной профессии и работать на одном предприятии десятки лет. Сейчас у человека есть масса возможностей менять сферу деятельности без страха за будущее, поэтому несомненно трудовые ценности поколения Z трансформируются под текущие тенденции развития современного мира.
Актуальность и социальная значимость исследуемой проблемы
Актуальность темы исследования обусловлена динамическим развитием общества в информационную эпоху XXI века. Цифровая среда способствует переосмыслению унаследованных общепринятых способов реализации индивида в трудовой деятельности за счет внедрения во все сферы жизнедеятельности инноваций информационных технологий. С момента появления Интернета человечество получило доступ к коммуникациям и большому объему информации, который позволяют не только наблюдать за научными фактами, но и транслировать собственные умозаключения, позволяющий каждому сформировать образ самих себя и своего отношения к чему-либо, в том числе к трудовой деятельности.
Данный процесс поступательных изменений культурно-обусловленного сознания человека влечет за собой переоценку важности и значимости профессионального образования, форм трудовой занятости, приоритетов в выборе профессии и трудовых ценностей предыдущих поколений, что в свою очередь побуждает современную молодёжь выбирать учебные программы с целью формирования навыков и компетенций, пользующиеся спросом на рынке труда. Именно поэтому представители поколения Z активные потребители услуг в сфере неформального образования, поскольку, окончив курсы за короткий срок, зумеры приобретают профессию, которая позволяет им зарабатывать на жизнь и обеспечивать себя самостоятельно.
Обосновать социальную значимость исследуемой проблемы, можно тезисом о том, что представители данного поколения в будущем станут составлять основную рабочую силу нашего общества. Нынешние студенты зачастую сочетают работу с получением образования, накапливая первый опыт и профессиональные навыки, формируя при этом свои ожидания от получаемой профессии. Изучение ценностных ориентаций, предпочтений и приоритетов поколения Z в сфере труда позволит выявить направленность и содержание трудовой активности молодого поколения.
Развитие любой страны во многом зависит от экономической составляющей, на которую большое влияние оказывают люди, которые вовлечены в социально-экономические отношения, высокая покупательская способность стимулирует экономику к росту, а она во многом зависит от заработка населения. Предприятия, отрасли производства и экономика в целом должны формироваться и развиваться с учетом ориентации и установок, которые преобладают у поколения, участвующего в трудовой деятельности.
Описание исследуемой проблемы
На фоне того, как многие специальности, на которых нужно долгое время обучаться в университетах, исчезают, возникают сопутствующие проблемы смыслового характера со словом «работа», которое необходимо определить в контексте социального запроса современной молодежи, т.к одной из главных особенностей зумеров является реализация внутреннего потенциала, а это значит работа может быть разной и она интересна до того момента, пока поддерживает, развивает и удовлетворяет внутренние потребности каждого представителя поколения Z.
Проблема трансформации трудовых ценностей поколения Z является социальной, поскольку установки, сформированные под влиянием современных цифровых возможностей, сильно отличаются от установок и образа жизни предыдущих поколений. Для того, чтобы современной молодёжи лучше интегрироваться в трудовую деятельность, а педагогам и психологам, осуществляющих трудовое воспитание ещё несовершеннолетних граждан актуализировать способы обучения и перейти на современный понятный язык общения, необходимо произвести новые исследования. В противном случае, навязывание поколению Z старых систем трудовых ценностей влечет дезориентацию каждого отдельного индивида на пути его профессиональной реализации, экзистенциальный кризис личности человека и проблемы с самоидентификацией.
Основное противоречие, лежащее в основе исследования
Несмотря на активную социальную политику, наличие всевозможных действующих программ профессиональной ориентации, профильное разделение в учебных заведениях, основные трудовые ценности поколения Z ориентируются в первую очередь на высокий уровень дохода и интерес к своему делу, а не на пользу от получаемой профессии и долгосрочность своей трудовой деятельности.
Степень научной разработанности проблемы. В теоретической разработке по исследуемой проблеме используются как работы зарубежных авторов, так и отечественных социологов и специалистов в системе менеджмента.
Различия представлений в нормах трудовой деятельности у представителей различных референтных групп по возрасту рассматриваются в работах: В.В. Гаврилюк, И.Н. Голиков , Д. Гурсой , В.И. Пищик, Н.Н. Зарубина , Н. Хоув, У. Штраус . Исследование трансформации трудовых ценностей включает в себя методы организации рабочего процесса разных поколений в следующих работах: А.В. Буркальцева , Н. А. Журавлева , Ю.А. Зубок , Д.Л. Константиновский .
Объект исследования – система трудовых ценностей поколения Z.
Предмет исследования – трансформация трудовых ценностей поколения Z.
Цель – на основе результатов социологического исследования выявить трудовые ценности поколения Z и особенности их трансформации.
Задачи:
1. Рассмотреть основные социологические подходы к анализу трудовых ценностей поколения Z.
2. Разработать социологический проект по теме: «Ценности поколения Z в системе трудовой деятельности».
3. Проанализировать по результатам массового опроса трудовые ценности поколения Z в оценках современной молодежи.
4. По результатам глубинных интервью с экспертами проанализировать трансформацию трудовых ценностей поколения Z.
5. Сформировать социологический портрет представителей поколения Z в системе трудовых ценностей по результатам визуального анализа.
Эмпирическую базу исследования составили материалы социологических исследований последних лет и результаты авторского исследования.
Проектная и экономическая значимость исследования заключается в важной роли обновления информации о трудовых ценностях поколения Z, которая позволит усовершенствовать модель общества и ликвидировать аспекты, препятствующие удовлетворению социальных потребностей людей.
Знание основных трудовых ценностей поколения Z способствует увеличению конкурентоспособности работодателя за счет применения новых методик по управлению персоналом в современном социуме, в основании которого лежит тип экономического поведения человека.
Изучение унифицированных данных рабочей молодежи формирует представление о мотивах социально-экономической деятельности, что способствует оптимизации направления в экономической политике с более высокой степенью прогнозирования последствий экономических решений.
Структура исследования состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии и Приложений.

Купить