ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ КУРСА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ 6
1.1. Возникновение и развитие понятия “язык для специальных
целей” 6
1.2. Специфика методики обучения английскому языку для специальных
целей 12
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 20
ГЛАВА II. РЕГИСТР КАК ОСНОВНОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОНЦЕПТ
В СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ 21
2.1. Факторы, оказывающие влияние на методику обучения английскому
языку для специальных целей 21
2.2. Практическое применение регистра при обучении деловому английскому 25
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 44
СППИСОК СОКРАЩЕНИЙ 47
Купить

В настоящее время в лингвистической и методической литературе довольно часто используется понятие «язык для специальных целей» (Language for Specific Purposes — LSP). Этот термин обычно используется , чтобы обозначить функциональную разновидность языка актуального для конкретного профессионального сообщества. Она должна обеспечить правильное и качественно-эффективное общение специалистов в конкретной области предмета.
Анализируя материалы по данной проблематики, можно сделать вывод, что в современной лингвистике нет единого мнения на внутреннюю структуру и содержание понятия «язык для специальных целей». Связь «языка для специальных целей» с различными близкорасположенными определениями, такими как язык, функциональный стиль, регистр, подъязык, жанр, точно не установлена. В связи с этим представляется целесообразным провести исследование в области лингвостилистических аспектов регистра как основы обучения английскому языку для специальных целей в современной лингвистической системе.
Актуальность. На актуальность данного исследования влияет значимость экономических отношений в разных странах. В странах с разным экономическим развитием используется разная лексика. Существует необходимость развития экономической сферы, что ведет к усилению важности и ощутимому объему экономической специализированной лексики в словарном составе любого языка. В полной мере это отражается на составе языков, которые функционируют в экономически развитых странах.
Объектом настоящего исследования является регистр как основной лингвистический концепт в социолингвистической компетенции.
Предметом настоящего исследования являются лингвостилистические аспекты регистра как основы обучения английскому языку для специальных целей.
Цель настоящей дипломной работы - теоретически обосновать важность обучения регистрам и жанровому обоснованию текстов в контексте методики обучения языкам для специальных целей.
В работе решается следующий ряд задач:
1) Дать определение понятию регистр как основному лингвистическому концепту в социолингвистической компетенции
2) Доказать необходимость стилистических языковых средств для обучаемых нефилологического профиля
3) Описать специфику методики обучения английскому языку для специальных целей;
4) Предложить универсальный комплекс упражнений и/или методических рекомендаций, нацеленный на усвоение различных регистров при обучении профессионально-ориентированному английскому языку для специалистов различных областей знания и отраслей экономики.
Теоретическая значимость работы состоит в:
1) уточнении понятия регистр как одного из основных лингвистических компонентов в социолингвистической компетенции;
2) определении значимости понятия регистр при изучении
профессионально-ориентированных иностранных языков;
3) выявление роли регистра как важного критерия установления ключевых понятий в обучении иностранным языкам для специальных целей.
Практическая ценность работы состоит в том, что выводы о роли регистра как важного критерия установления ключевых понятий в обучении иностранным языкам для специальных целей могут быть использованы в контексте обучения любым иностранным языкам для специальных целей. Развиваемое в работе понятие регистра в контексте обучения иностранным языкам для специальных целей меняет (или должно изменить) практику обучения данной специализации.
Кроме того, результаты исследования могут оказаться полезными для специалистов различных сфер экономики, работающих с научными текстами на английском и других иностранных языках в силу своей профессиональной деятельности.
Полученные в работе данные повышают качество языкам для специальных целей , в частности обучения всей терминологической лексике этой области, упорядоченной по конкретным параметрам. Также характеризующейся выявленными в дискурсе признаками, которые касаются как структурных, так и содержательных характеристик данной лексики.
Структура работы определена поставленными в нем целями и задачами. Дипломная работа, общим объемом 43 страницы, состоит из введения, двух глав с выводами к каждой из них, заключения, списка использованной литературы, списка словарей и списка сокращений.
Во введение обосновывается актуальность выбранной темы исследования, объект и предмет исследования, цели и задачи исследования, а также его практическая значимость.
Первая глава посвящена лингвистическим аспектам проектирования курса английского языка для специальных целей.
Вторая глава посвящена регистру как основному лингвистическому концепту в социолингвистической компетенции.
В заключении излагаются основные результаты исследования и подводятся его общие итоги
Купить