📄Работа №128294
Тема: Разработка кроссплатформенного мобильного приложения для образовательной платформы
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
информационные системы
Объем:
31 листов
Год:
2021
Просмотров:
222
4285
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 4
1. Постановка задачи 5
2. Обзор предметной области 6
2.1. Мобильные приложения 6
2.2. Образовательная платформа TapCourse 7
2.3. Средства кроссплатформенной мобильной разработки . 8
3. Мобильное приложение для платформы TapCourse 12
3.1. Архитектура 12
3.2. Пользовательский интерфейс 14
3.3. Конфигурация приложения 15
3.4. Взаимодействие с сервером 16
3.5. Навигация в приложении 18
4. Инструмент для создания графического представления
“обогащённого текста” 20
4.1. Входной формат “обогащённого текста” 20
4.2. Преобразование входного формата 21
4.3. Создание графического представления 22
5. Апробация мобильного приложения 23
5.1. Тестирование на пользователях 23
5.2. Опрос тестировщиков 24
5.3. Результаты апробации 28
Заключение 29
Список литературы 30
1. Постановка задачи 5
2. Обзор предметной области 6
2.1. Мобильные приложения 6
2.2. Образовательная платформа TapCourse 7
2.3. Средства кроссплатформенной мобильной разработки . 8
3. Мобильное приложение для платформы TapCourse 12
3.1. Архитектура 12
3.2. Пользовательский интерфейс 14
3.3. Конфигурация приложения 15
3.4. Взаимодействие с сервером 16
3.5. Навигация в приложении 18
4. Инструмент для создания графического представления
“обогащённого текста” 20
4.1. Входной формат “обогащённого текста” 20
4.2. Преобразование входного формата 21
4.3. Создание графического представления 22
5. Апробация мобильного приложения 23
5.1. Тестирование на пользователях 23
5.2. Опрос тестировщиков 24
5.3. Результаты апробации 28
Заключение 29
Список литературы 30
📖 Введение
С развитием Интернета стало появляться множество онлайн-сервисов, охватывающих различные сферы жизни человека. Так, сегодня любой человек может посетить врача или оплатить налоги, не выходя из дома. Всё, что нужно — это стабильное Интернет-соединение на вашем устройстве.
Сфера образования не стала исключением: в Интернете можно найти большое количество онлайн-курсов различного содержания и качества. Дистанционно даже можно обучиться многим профессиям, например, стать дизайнером интерьера, программистом или инструктором по фитнесу. Онлайн-образование всё больше набирает популярность. По прогнозам аналитиков, к 2026 году мировой рынок в этом направлении будет расти в геометрической прогрессии и достигнет более 370 миллиардов долларов [1]. Влияние на развитие этой сферы оказала и начавшаяся весной 2020 года пандемия COVID-19: школы и университеты стали массово переходить на дистанционное обучение, в связи с чем резко возрос спрос на онлайн-курсы и образовательные платформы для их поддержки.
Ввиду актуальности и перспективности сферы онлайн-образования была разработана веб-платформа для проведения курсов под названием TapCourse,которая в настоящее время используется онлайн-школами по подготовке к ЕГЭ Экзамис [2], Екзам.Онлайн [3] и Unit Skills[4].
В связи со значительной ролью смартфонов в жизни человека [5] и их перспективным использованием для онлайн-обучения [6] кажется актуальным, чтобы платформа TapCourseбыла доступна и в мобильном приложении. Это способствует развитию платформы как бизнес- продукта, а также послужит маркетинговым инструментом для расширения аудитории.
Сфера образования не стала исключением: в Интернете можно найти большое количество онлайн-курсов различного содержания и качества. Дистанционно даже можно обучиться многим профессиям, например, стать дизайнером интерьера, программистом или инструктором по фитнесу. Онлайн-образование всё больше набирает популярность. По прогнозам аналитиков, к 2026 году мировой рынок в этом направлении будет расти в геометрической прогрессии и достигнет более 370 миллиардов долларов [1]. Влияние на развитие этой сферы оказала и начавшаяся весной 2020 года пандемия COVID-19: школы и университеты стали массово переходить на дистанционное обучение, в связи с чем резко возрос спрос на онлайн-курсы и образовательные платформы для их поддержки.
Ввиду актуальности и перспективности сферы онлайн-образования была разработана веб-платформа для проведения курсов под названием TapCourse,которая в настоящее время используется онлайн-школами по подготовке к ЕГЭ Экзамис [2], Екзам.Онлайн [3] и Unit Skills[4].
В связи со значительной ролью смартфонов в жизни человека [5] и их перспективным использованием для онлайн-обучения [6] кажется актуальным, чтобы платформа TapCourseбыла доступна и в мобильном приложении. Это способствует развитию платформы как бизнес- продукта, а также послужит маркетинговым инструментом для расширения аудитории.
✅ Заключение
В ходе данной работы были получены следующие результаты.
1. Проведен обзор существующих решений на примере трёх популярных онлайн-школ по подготовке к ЕГЭ в России (Умскул, Фоксфорд.Учебник, Maximum ЕГЭ), а также выполнен обзор наи-более распространенных технических средств по кроссплатформенной мобильной разработке (Xamarin, React Native, Flutter).
2. Спроектирована архитектура мобильного приложения для прохождения онлайн-курсов (использованы шаблоны Business Logic Component и Repository), а также его пользовательский интерфейс (использована технология Figma).
3. Реализовано мобильное приложение с использованием кроссплат- форменной технологии Flutter.
4. Создан инструмент для генерации графического представления “обогащенного текста” с использованием кроссплатформенной технологии Flutter. Доступ к данному инструменту предоставлен через следующий онлайн-ресурс https://bitbucket.org/tapcourse/tapcourse_rich_text.
5. Проведена апробация мобильного приложения на онлайн-школах Экзамис и Екзам.Онлайн. Проведено анкетирование среди учащихся онлайн-школы Экзамис (собрано 10 анкет). Обнаружено и исправлено несколько проблем. Поставлены задачи для дальнейшего развития и улучшения мобильного приложения.
1. Проведен обзор существующих решений на примере трёх популярных онлайн-школ по подготовке к ЕГЭ в России (Умскул, Фоксфорд.Учебник, Maximum ЕГЭ), а также выполнен обзор наи-более распространенных технических средств по кроссплатформенной мобильной разработке (Xamarin, React Native, Flutter).
2. Спроектирована архитектура мобильного приложения для прохождения онлайн-курсов (использованы шаблоны Business Logic Component и Repository), а также его пользовательский интерфейс (использована технология Figma).
3. Реализовано мобильное приложение с использованием кроссплат- форменной технологии Flutter.
4. Создан инструмент для генерации графического представления “обогащенного текста” с использованием кроссплатформенной технологии Flutter. Доступ к данному инструменту предоставлен через следующий онлайн-ресурс https://bitbucket.org/tapcourse/tapcourse_rich_text.
5. Проведена апробация мобильного приложения на онлайн-школах Экзамис и Екзам.Онлайн. Проведено анкетирование среди учащихся онлайн-школы Экзамис (собрано 10 анкет). Обнаружено и исправлено несколько проблем. Поставлены задачи для дальнейшего развития и улучшения мобильного приложения.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.