АННОТАЦИЯ 4
ВВЕДЕНИЕ 6
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПО ПРОБЛЕМЕ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЕПАРАЦИИ ОТ РОДИТЕЛЕЙ В РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ 9
1.1. Теоретико-методологические основы изучения психоэмоционального
благополучия в психологической науке 9
1.2. Проблемы психологической сепарации от родителей 17
1.3. Психологическая характеристика периода ранней взрослости 26
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ В СВЯЗИ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЕПАРАЦИИ ОТ
РОДИТЕЛЕЙ В РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ 37
2.1. Диагностическая модель исследования 37
2.2. Методики исследования 38
2.3. Математико-статистические методы обработки данных 46
2.4. Процедура проведения исследования 46
2.5. Характеристика выборки 46
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ В СВЯЗИ С
ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЕПАРАЦИИ ОТ РОДИТЕЛЕЙ В РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ 51
3.1. Общая характеристика психоэмоционального благополучия в период
ранней взрослости 51
3.2. Общая характеристика психологической сепарации от родителей в ранней
взрослости 57
3.3. Результаты исследования особенностей семейных отношений и чувства
взрослости с помощью открытых вопросов анкеты 63
3.3.1. Общая характеристика отношений с родителями по открытым вопросам
анкеты 63
3.3.2. Чувство взрослости и его критерии 70
3.4. Анализ межгрупповых различий 73
3.4.1. Психоэмоциональное благополучие и психологическая сепарация от
родителей в группах, считающих и не считающих себя взрослыми 73
3.4.2. Психоэмоциональное благополучие и психологическая сепарация от
родителей в группах студентов и работающих 79
3.4.3 Анализ психологической сепарации от родителей в группах респондентов из полных и неполных семей 81
3.5. Анализ взаимосвязей 82
3.5.1. Анализ взаимосвязей показателей психоэмоционального благополучия
и типового семейного состояния 82
3.5.2. Анализ взаимосвязей компонентов психологической сепарации 84
3.5.3. Анализ взаимосвязи возраста и компонентов психологической
сепарации 87
3.5.4. Взаимосвязи между показателями психоэмоционального благополучия
и компонентами психологической сепарации от родителей 88
3.6. Психологическая сепарация от родителей как предиктор
психоэмоционального благополучия 91
ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ 95
ВЫВОДЫ 101
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 105
Список использованной литературы 108
Приложения 115
В современных исследованиях прослеживается тенденция к изучению позитивных аспектов человеческой жизни. Наиболее глобальными понятиями, отражающими различные аспекты позитивного функционирования личности, являются категории благополучия. Зачастую благополучие используется как синоним счастья, качества жизни, благоприятного физического и психического состояния, удовлетворенности жизнью, материальной обеспеченности, достижения желаемого результата и пр.
В современной психологической науке существует несколько путей понимания благополучия человека: субъективное, как когнитивная и эмоциональная оценка своей жизни (Н. Брэдберн, Э. Динер), и психологическое, отражающее оценку и восприятие человеком собственного функционирования с точки зрения его потенциальных возможностей (К Рифф, А.С. Ватерман, Э. Деси, Р. Райан). В данном исследовании мы будем рассматривать благополучие человека используя конструкт «психоэмоциональное благополучие», который позволяет рассматривать благополучие человека с точки зрения взаимосвязи субъективного и психологического благополучия в соотношении с базовыми эмоциональными характеристиками личности (Трошихина Е.Г., Манукян В.Р., 2017).
Наличие большого количества точек зрения в изучении и описании благополучия человека свидетельствует о том, что данная проблема является неоднозначной и сложной, что обуславливает ее актуальность.
Значимым фактором развития зрелой, благополучной личности является осуществление гармоничного перехода от позиции ребенка к позиции взрослого, данный переход осуществляется постепенным отделением себя от родительской семьи и переходом к самостоятельной жизни. Такой переход в психологии обозначается понятием «сепарация». Психологическая сепарация от родителей является одной из основных задач ранней взрослости. И хотя процесс сепарации запускается с момента рождения человека, он не всегда завершается даже в более поздних возрастных периодах. В данном исследовании мы рассматриваем взаимосвязь психоэмоционального благополучия с процессом психологической сепарации от родителей в ранней взрослости.
В настоящее время существует множество исследований, посвященных изучению психологической сепарации от родителей (В.П. Дзукаевой, В.А. Луговского, Т.В. Петренко, Л.В. Сысоевой, Т.И. Сытько и др.). Однако большая часть исследований посвящена подростковому возрасту, кроме того, связь между благополучием и сепарацией в ранней взрослости изучалась недостаточно.
Цель исследования: определить взаимосвязь психоэмоционального благополучия с особенностями психологической сепарации от родителей в период ранней взрослости.
Задачи:
1. Изучить выраженность показателей психоэмоционального благополучия и психологической сепарации от родителей в период ранней взрослости с учетом гендерной специфики.
2. Изучить психоэмоциональное благополучие и особенности психологической сепарации от родителей в контексте семейных отношений и формирования чувства взрослости.
3. Изучить различия психоэмоционального благополучия и психологической сепарации от родителей в группах студентов и работающих.
4. Изучить структурные характеристики психологической сепарации от родителей и ее взаимосвязь с хронологическим возрастом.
5. Изучить взаимосвязи между показателями психоэмоционального благополучия и компонентами психологической сепарации от родителей в ранней взрослости.
6. Изучить влияние компонентов психологической сепарации от родителей на показатели психоэмоционального благополучия.
Гипотезы исследования: 1. Психологическая сепарация - это неоднородный феномен, где компоненты психологической сепарации от отца и от матери имеют разную выраженность и по-разному влияют на психоэмоциональное благополучие в ранней взрослости.
2. Субъективным критерием степени завершенности процессов сепарации может являться чувство взрослости. Молодые люди, считающие себя взрослыми, вероятно, имеют и более высокие показатели психоэмоционального благополучия.
Объект исследования: психоэмоциональное благополучие.
Предмет исследования: взаимосвязь психоэмоционального благополучия и психологической сепарации в ранней взрослости.
В представленной работе предметом является взаимосвязь психоэмоционального благополучия и психологической сепарации в ранней взрослости.
Значимым фактором развития зрелой, благополучной личности является осуществление гармоничного перехода от позиции ребенка к позиции взрослого, данный переход осуществляется постепенным отделением себя от родительской семьи и переходом к самостоятельной жизни. Такой переход в психологии обозначается понятием «сепарация». Психологическая сепарация от родителей является одной из основных задач ранней взрослости. И хотя процесс сепарации запускается с момента рождения человека, он не всегда завершается даже в более поздних возрастных периодах.
Обращение к данной теме обусловлено отсутствием исследований, направленных на изучение психоэмоционального благополучия с точки зрения психологической сепарации от родителей в ранней взрослости.
В нашем исследовании приняли участие 73 респондента периода ранней взрослости (19 - 27 лет) из разных городов России с равным распределением мужского и женского пола.
Гипотезами нашего исследования послужили следующие предположения: 1) Психологическая сепарация - это неоднородный феномен, где компоненты психологической сепарации от отца и от матери имеют разную выраженность и по-разному влияют на психоэмоциональное благополучие в ранней взрослости. 2) Субъективным критерием степени завершенности процессов сепарации может являться чувство взрослости. Молодые люди, чувствующие себя взрослыми, вероятно, имеют и более высокие показатели психоэмоционального благополучия.
Полученные результаты свидетельствуют о том, что поведенческая сепарация опережает аффективную и когнитивную, уровень психологической сепарации от отца, в среднем, выше, чем от матери в ранней взрослости. Несмотря на характер протекания сепарации, молодые люди остро нуждаются в эмоциональной поддержке со стороны матери.
Заслуживающим внимание является результат, свидетельствующий о необходимости благополучных отношений с отцом для расширения независимости от него во взглядах и убеждениях, эмоциональной автономии и самостоятельности, тогда как отношения с матерью остаются стабильными независимо от протекания процесса сепарации, также результаты подчеркивают целостность отношения к родителям как к паре у молодых людей.
Важным результатом нашего исследования является изучение компонентов сепарации как предикторов психоэмоционального благополучия. Стиль сепарации от отца положительно влияет на когнитивно-оценочный и эмоционально-аффективный блоки психоэмоционального благополучия, стиль сепарации от матери положительно влияет на личностный блок. Поведенческая сепарация от отца снижает уровень удовлетворенности жизнью и жизненные цели, а от матери - частоту переживания счастья.
По данным нашего исследования была установлена взаимосвязь показателей психологической сепарации от родителей (стиль сепарации, аффективный компонент, когнитивный компонент, поведенческий компонент, субъективное чувство взрослости) и показателей психоэмоционального благополучия. Так, молодые люди, обладающие чувством взрослости, оказались более благополучными с точки зрения оценки личностного блока психоэмоционального благополучия. Также выделенная группа имеет больший опыт пространственной сепарации от родителей .
Таковы общие характеристики взаимосвязи психоэмоционального благополучия и психологической сепарации от родителей в ранней взрослости, обнаруженных в нашем исследовании. Наше исследование ограничивалось рассмотрением таких объективных факторов как пол, возраст, состав семьи, трудовой статус. Однако можно предположить и наличие других факторов, отражающих взаимосвязь благополучия и психологической сепарации от родителей, таких как сиблинговая позиция, стили семейного воспитания и привязанности, наличие поддерживающих отношений вне семьи. Дальнейшие исследования в данной теме могут быть направлены на изучение роли этих характеристик. Полученные нами результаты указывают на то, что перспективой дальнейших исследований по данной теме может служить изучение взаимосвязи психоэмоционального благополучия и психологической сепарации от родителей на более поздних этапах взрослости. Также перспективными могут оказаться исследования, направленные на изучение гендерных особенностей психологической сепарации.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
