Введение 3
Литературный обзор 5
Цветовая температура света 5
Влияние света на человека 6
Обзор методик 9
Методика 15
Результаты 20
Обсуждение результатов 42
Заключение 45
Библиография 46
Приложения
В экспериментальной психологии популярно использование компьютеров и планшетов для предъявления заданий испытуемым. При помощи таких электронных устройств можно точнее замерять ответы испытуемых, а также создавать сложные дизайны экспериментов. Однако, при использовании такого вида электронных устройств не учитывается то, что экраны компьютеров излучают определенный свет, который может повлиять на ответы испытуемых.
В сетчатке человека присутствуют фоторецепторные клетки, вырабатывающие фотопигмент меланопсин. Меланопсин влияет на регуляцию циркадных ритмов, а также на уровень бодрствования. Клетки, содержащие меланопсин, наиболее чувствительны к свету, смещенному в синюю часть видимого спектра. Именно такой свет, как правило, излучают экраны электронных устройств. Таким образом, использование компьютеров при проведении эксперимента может повлиять на уровень бодрствования испытуемых, а, следовательно, и на качество их ответов.
В данной работе объектом исследования является влияние параметров освещения на человека. Предметом изучения является влияние цветовой температуры света экрана компьютера на успешность выполнения когнитивных задач. В нашей работе мы сконцентрировали внимание на использовании компьютеров, а не других источников освещения (светодиодных ламп, люминесцентных ламп, ламп накаливания), поскольку данный тип освещения почти не рассматривался в контексте влияния на выполнение когнитивных задач. Кроме этого, цветовую температуру экрана легче регулировать в повседневных условиях, по сравнению с цветовой температурой ламп. Это позволяет использовать результаты данного исследования в прикладных целях: при разработке дизайнов психологических экспериментов, а также при устройстве рабочих и учебных мест.
Цель данной работы - установить влияние цветовой температуры света на успешность выполнения когнитивных тестов. Для достижения этой цели был выполнен ряд задач. Был проведен поиск и ознакомление с научной литературой на тему влияния параметров освещения на человека. Также была проведена практическая часть: разработка методики и стимулов, проведение эксперимента. В конечном итоге, были проанализированы получившиеся данные и сделаны соответствующие выводы.
Структура работы соответствует перечисленным выше задачам. В работе представлен литературный обзор. Затем описан проведенный эксперимент: стимульный материал, методика. Далее приводится анализ полученных данных и выводы по результатам. В заключении подводятся итоги проделанной работы.
Вопросы, затрагиваемые в данной работе, актуальны для экспериментальной психологии, психологии среды, а также для изучения когнитивных способностей человека.
В данной работе исследовалось влияние цветовой температуры экрана на параметры выполнения когнитивных задач: процент правильных ответов, скорость реакции и количество пропусков.
В проведенном исследовании не было обнаружено значимого влияния цветовой температуры на анализируемые показатели.
В обеих группах (теплый и холодный свет) мы наблюдали выраженный эффект научения. Испытуемые давали больше правильных ответов и реже пропускали целевой стимул во второй серии по сравнению с первой.
Можно предположить, что для выявления влияния цветовой температуры монитора на выполнение когнитивных задач необходимо более длительное воздействие светом, а также, возможно, предварительное обучение испытуемых выполнению тестовых заданий для того, чтобы исключить эффект научения.
