ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И ПРОБЛЕМАТИКА ТЕРМИНА «ПОРТРЕТ» В ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИИ И ЛИНГВИСТИКЕ 12
1.1. Проблематика портретного описания 12
1.1.1. Современные интерпретации понятия «портрет» 16
1.1.2. Речевой портрет персонажа 21
1.1.3. Типология портрета в современных лингвистических исследованиях 26
1.2. Лексико - стилистическая составляющая художественного портрета 31
1.3. Точка зрения автора в аспекте модальности портретного описания 36
1.4. Функции словесно-художественного портрета 39
Выводы 43
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПОРТРЕТНЫХ ОПИСАНИЙ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКА 45
2.1. Анализ портретного описания Катерины Петровны (В. П. Астафьева «Последний поклон») 46
2.2. Анализ портретного описания старухи Анны (В. Г. Распутин «Последний срок») 56
2.3. Анализ портретного описания пожилых персонажей сборника Пак Вансо «Добрая Покхи» 67
2.4. Сравнение особенностей реализации портретного описания материалов исследования 78
Выводы 84
Заключение 86
Список литературы 89
Купить

Портрет - ключевой феномен культуры, находящийся в непрерывной модернизации. Слово портрет происходит от старофранцузского portraire, означающего изображение «черта в черту», «черта за черту», а также имеет сходство с латинским глаголом protrahere, т.е. извлекать наружу, обнаруживать, а позднее изображать, портретировать (Андроникова, 1974: 3 - 4).
Толкование слова портрет выражает его основные функции, которые проявляются во всех полях его распространения - изображение или описание фактического образа человека или группы людей, а также отражение черт личности, чей портрет передается: его психологический портрет, мировоззрение, жизненный опыт.
Следует отметить, что исследованием феномена и проблематики портретного описания в большей степени занимались литературоведы. Лингвисты стали заниматься изучением сложной структуры портрета лишь в начале 21 века, что определяет актуальность данного исследования.
Литературные портрет берет свое начало в глубокой древности и выступает в роли отражения того как автор воспринимает мир, не ставя во внимание личное в герое. Начинает формироваться взаимосвязь язык - картина мира, в которой язык и его средства выступают в роли способа систематизации и выражения всех знаний о мире которые получает автор в процессе познания. С течением времени портретная характеристика меняется, расширяется понимание портрета авторов прежних времен.
С развитием литературных форм происходит расширение границ портретирования персонажей, в цепь язык - картина мира добавляется такой элемент как жанр, от которого зависит стилистика отбираемых языковых единиц, грамматические конструкции и другие средства выражения.
Начинает формироваться определенная жанровая норма. Для высоких жанров, таких как эпос, была характерна идеализация образа, приписывание достижений не соответствующих действительности. При описании героя эпического произведения автор использует слова высокого стиля, такие как, например, «лик», «чело». Эпический герой произведений являлся воплощением идеала человека, носителя традиционных ценностей (Бахтин, 1996: 25 - 63).
Для персонажей низких жанров свойственна комичность и абсурдность образов, чаще всего при описании внешности использовались зоологические метафоры и сравнения, несущие в себе негативные коннотации. В произведениях низких жанров основным фактором отбора языковых средств являлся гротеск. Словесное портретное изображение героя сводилось к общим характеристикам внешности, он почти лишен индивидуальных особенностей и обрисован в самых общих чертах. Вся литература прошлого состояла из определенного количества конструкций-рамок, в которых менялись лишь основные составляющие, такие как имена героев и даты происходящих событий.
Вплоть до конца 18 века индивидуальные черты уступали общим традиционным характеристикам. В 19 веке началось постепенное движение «от обобщенно-абстрактной портретной характеристики ко все большей индивидуализации» (Бахтин, 1979: 65 - 94).
В русской литературе человек стал предметом интереса писателей в 17 веке. В это время писатели постепенно начали определять человека как сложную структуру, состоящую из внешнего облика и внутреннего мира. Независимо от подобных нововведений в портретизации, путь образа героя начался со статического изображения, достигая своего расцвета лишь в 19 веке. Языковые приемы при описании героев менялись в зависимости от эпохи и жанра произведения, они разрастались и дополнялись, тем самым отражая развитие общества и подходы к восприятию и реализации внешнего образа и внутреннего мира человека.
Следующий этап в формировании портретных описаний ознаменован формированием условной классификации текстового изображения образов героев. Начали складываться такие типы портрета как: психологический портрет, развернутый экспозиционный портрет, реалистический портрет и так далее. Подробнее о типах портрета и особенностях их реализации мы будем говорить в дальнейшем.
Портретное описание все время своего существования идет по пути усложнения синтаксической структуры, обогащения значений используемых лексических единиц. В связи с ростом интереса к человеку и его внутренней составляющей, происходит слом канонических рамок литературных произведений, авторы обогащают своих персонажей путем добавления индивидуального и расширения рамок понимания и восприятия человеческой сущности.
Портрет является многоплановой структурой, которая представляет собой один из важнейших элементов языковой картины мира, несущий в себе культуру, психологические и исторические особенности развития определенной нации. В данном случае языковая картина мира понимается как языковое воспроизведение мироустройства, выполняющая функцию фиксирования изменений действительности с каждым поколением. Это позволяет говорить о динамичности портретных описаний, способной замечать и выделять пути развития человеческой мысли.
Эволюцию реализации портретного описания можно определить как поэтапное освобождение от рамочных установок и начало медленного, но целеустремленного движения к самопроявлению, к выражению индивидуальности. Портрет начинался как условность, как бездуховная характеристика, в настоящее время представляет собой способ познания мира чувств и созерцания изображаемого персонажа, а также личности автора.
Помимо того, что портретный жанр сам по себе характеризуется огромным многообразием путей реализации, существует некоторые особенности портретного описания в литературе каждой конкретной страны, по той причине, что образ человека является важнейшей частью языковой картины мира.
Особенностью данной работы является то, что портретное описание и его составляющие не в полной мере изучены в лингвистической науке. Отличительной чертой работы также является то, что авторы выбранных произведений являются представителями разных культур, а, следовательно, носителями разных картин мира, что обуславливает лингвокультурологические аспекты исследования. Сравнительно-сопоставительный анализ особенностей портретных описаний в корейской и русской литературах также является особенностью работы.
В. Г. Распутин и В. П. Астафьев являются одними из самых известных писателей, чьи работы относят к направлению в русской литературе 60-80х годов - деревенской прозе. Основными характеристиками данного направления, затронутыми в произведениях деревенской прозы, становятся: переосмысление судьбы крестьянского народа и русской деревни, проблема нравственности и сосуществования человек и природы. Главный герой произведений писателей «деревенщиков» - простой советский деревенский человек. Вышеперечисленные особенности являются основополагающими факторами в отборе лексического состава текстового полотна, а также его синтаксических характеристик.
Создатели произведений выступают в роли носителей «живого» разговорного языка сельского населения. Именно через представленные в произведениях языковые составляющие выражается народное самосознание в широком смысле. Наиболее яркими выразительными компонентами текстов деревенской прозы могут быть концепты, фразеологизмы, метафоры и ряд других языковых единиц, являющиеся специфическими чертами творчества, сформированными определенными экстралингвистическими факторами.
Пак Вансо - южнокорейская писательница, классик корейской литературы конца 20 века. Писательница начала свою литературную карьеру будучи в преклонном возрасте, это может быть объяснением тому, что герои ее произведений в большей степени представлены людьми пожилого возраста. Основной особенностью Пак Вансо является то, что основными элементами произведений выступают диалоги, через которые читатель способен понять внутреннюю мотивацию и образ героя в целом. Творчество писательницы не содержит сложную сюжетную систему, требующую внимательного изучения. Основная тематика творчества Пак Вансо - ее собственная жизнь, ее представления о психологии личности в той или иной ситуации, а также ее восприятие настоящего и ожидания от будущего.
Объединяющим фактором творчества выбранных авторов является автобиографичность произведений. Автобиографичность творчества проявляется через отражение индивидуальных элементов характера персонажей, описание окружающей действительности, которая играет существенную роль в создании специфической атмосферы произведения. Представители направления «деревенщиков» в своих произведениях отражают попытку переосмысления исторической действительности, стараясь также продемонстрировать оценку всех описываемых изменений в жизни общества. Пак Вансо также направляет русло творчества в сторону отражения и осмысления меняющегося мира. Писатели берут за основу произведений желание донести правду о человеческой психологии, понятиях совести и чести.
Актуальность избранной темы обосновывается тем, что особенности реализации портретного описания не изучены в полной мере с точки зрения лингвистики. Большая часть ученых, занимающаяся проблематикой портрета, делает акцент именно на классификации и типологизации портретных описаний. В процессе изучения работ таких исследователей, как О. А. Мальцева, О. В. Коротун и В. В. Башкеева и многих других, было выявлено, что языковые характеристики портретизации персонажей являются важным, но недостаточно исследованным аспектом современной лингвистики. Важно обратить внимание, что персонажи исследуемого материала являются представителями старшего поколения, что делает работу актуальной с точки зрения анализа специфических характеристик портретного описания героев.
Объектом исследования является жанр портретного описания на материале творчества В.П. Астафьева и В.Г. Распутина, Пак Вансо.
Предмет исследования - языковые особенности портретного описания людей пожилого возраста в произведениях указанных авторов.
Цель исследования состоит в выявлении особенностей реализации портретного описания на материале творчества В.П. Астафьева и В.Г. Распутина, Пак Вансо, а также в сопоставлении портретных описаний пожилых людей, представленных в творчестве выбранных авторов.
Целью исследования обусловлены следующие задачи:
1) разработать теоретическую базу исследования на основе проанализированных научных работ, посвященных изучению портретных описаний и их составляющих;
2) сформировать модульную систему анализа портретных описаний на основе портретных классификаций;
3) выявить и проанализировать художественно значимые единицы описания материалов исследования;
4) сопоставить языковые особенности портретного описания пожилых людей в произведениях В.П. Астафьева, В.Г. Распутина и Пак Вансо.
Гипотеза исследования базируется на том, что, анализ портретного описания персонажа художественного произведения может осуществляться лишь с опорой на несколько портретных классификаций. Это связано с узкой направленностью портретных типологий, в основе которых находится несколько элементов образа, что осложняет реализацию многопланового анализа портретного описания.
Положения, выносимые на защиту:
1. Характероцентричный тип портрета направлен на отражение индивидуально-психологических и социальных характеристик героя, является основой представленных портретных описаний. Все проанализированные нами портретные описания героев пожилого возраста имеют одну общую особенность - ключевой составляющей портретной характеристики является описание внутреннего мира героя. Описание внешних черт героя является дополнением, которое, в зависимости от интенции автора, может отсутствовать в произведении, что является специфической особенностью сборника «Добрая Покхи»;
2. Особенностью реализации портретного описания героев В.П. Астафьева и В.Г. Распутина являются диалектизмы, отвечающие как за образную составляющую описания, так и за репрезентацию ключевых характеристик персонажей пожилого возраста. Диалектизмы также являются отражением национальных особенностей культуры, носителями которой выступают персонажи анализируемых произведений;
3. Существенная часть портретных характеристик пожилых персонажей Пак Вансо не отражает авторскую оценку компонентов образа, что дает возможность читателю сформировать независимую оценку героя. Автор избегает возможности влиять на читателей через выражение собственного мнения в рассказах, по причине того, что каждый человек должен открыть для себя именно то, что действительно его беспокоит;
4. Реализация портретного описания пожилого человека в текстовом пласте содержит в себе национальные и исторические особенности культуры страны автора, выражаемые через использованные языковые единицы.
Новизна исследования заключается в выявлении языковых особенностей реализации портретного описания пожилых людей.
Теоретическая значимость работы состоит в расширении теоретической базы исследования в области реализации портретного описания персонажей пожилого возраста, а также в формировании многоплановой системы анализа портретной характеристики героев. Данная работа также может способствовать дальнейшему изучению языковых средств, используемых в процессе создания образа пожилого человека.
Практическая значимость заключается в возможности применения результатов исследования в практике преподавания РКИ, когда требуется обращение к портретным описаниям, к анализу языковых средств, используемых для описания внешности и характера. Результаты исследования актуальны и при составлении учебных пособий по анализу текста, а также при объяснении лингвокультурологических особенностей русской культуры иностранным студентам.
Методы исследования:
• метод лингвистического анализа текста;
• метод дискурсивного анализа;
• описательный метод;
• структурный метод;
• метод композиционного анализа.
Материалом исследования послужили повести В.П. Астафьева «Последний поклон» и В.Г. Распутина «Последний срок», а также сборник рассказов Пак Вансо «Добрая Покхи».
Структура исследования: работа состоит из введения, основной части, состоящей из двух глав, заключения и списка использованной литературы.
Купить