Тема: Сочетания русских согласных на стыках знаменательных слов в речи китайских студентов

В работе рассматриваются особенности оформления стыка знаменательных слов русского языка в условиях действия китайско-русской интерференции.
Изучение иностранного языка происходит в условиях действия интерференции. Это явление исследовалось в трудах. И.А. Бодуэна де Куртенэ. Л.В.Щербы, У.Вайнрайха, Э.Хаугена, В.А.Виноградова, Л.В.Бондарко, Н.А.Любимовой.
Действие интерференции сопровождается как положительными, так и отрицательными явлениями, при этом: «Чем больше различие между системами, т. е. чем больше в каждой из них свойственных только ей форм и моделей, тем больше проблема изучения и потенциальная область интерференции» [Вайнрайх 1979]. Поскольку фонетические системы русского и китайского языков характеризуются большими отличиями, совершение ошибки наиболее вероятно при восприятии китайцами звуков русского языка и их речепроизводстве.
Исследования в русле изучения действия русско-китайской интерференции касались рассмотрения вокалических систем двух языков [Михайлова 2000], особенностей акцентуационно-ритмической структуры слова [Иванова 1994], интонационного оформления высказывания [Степанова 1989]. Особенный интерес представляет изучение консонантных систем и особенности дистрибуции согласных фонем в данных языках, поскольку русский язык относится к консонантному, а китайский - к слоговому типу. Разнообразие в русском языке согласных фонем, их возможная сочетаемость будет представлять наибольшую трудность при обучении китайцев фонетики русского языка.
В русском языке нет позиционных ограничений сочетаемости согласных внутри морфемы (поздно, асфальт, взрыв), на стыках морфем (встревоженно, взрастить, сбренчать), на стыках служебных и знаменательных слов (страсть бы, он-де) и на стыках знаменательных слов (магистр связался, он спрятался). Фонетические процессы, происходящие на месте данных сочетаний, связаны с преодолением произносительного неудобства для носителя языка. Так, в данных кластерах может наблюдаться минус-сегментация, плюс-сегментация, ассимиляция, диссимиляция, удлинение согласного, чередование согласных по глухости-звонкости, по твердости-мягкости, по месту и способу образования. Эти изменения изучены в позиции внутри слова [Бондарко 1998; Богомазов 2001; Панов 1967; Бархударова 1987; и др.]. Но законы внутрисловной фонетики «и действуют, и не действуют» на стыках знаменательных слов. [Панов 1979]. В этих позициях процессы рассматривались на примере сочетаний двух и трех согласных: [Попова 1999; Перова 2008] , и на примере многокомпонентных сочетаний [Смагина 2012].
В китайском языке слог строится в строгом соответствии с правилами, продиктованными особенностями сочетаемости фонем: «отдельные звуки, входящие в состав китайского слога, размещаются в нем в строгом порядке. Каждый звук занимает только отведенное ему место. В пределах одного китайского слога, например, невозможно сочетание согласных [Спешнев 1980]. Действие разных законов сочетаемости звуковых единиц в русском и китайском языках позволяет предполагать появление нарушений в реализации многокомпонентных консонантных сочетаний носителями китайского языка.
В условиях действия интерференции носителю китайского языка необходимо сформировать не только речепроизводственную, но и перцептивную базу т.е. «систему лингвистических средств, используемую носителями данного языка при восприятии звучащего речевого потока» [Джапаридзе 1985]. Инофон воспринимает звучащую иностранную речь сквозь «призму» родного языка, свидетельствуют о недостаточной сформированности звуковых навыков и «артикуляторных трудностей восприятия».
Актуальность данной работы обусловлена, прежде всего, неизученностью вариантов оформления многокомпонентных групп согласных носителями китайского языка. Кроме того, именно с реализацией консонантов связаны наибольшие трудности у носителей китайского языка в процессе обучения. Результаты, полученные в результате данной работы, могут быть использованы при создании национально-ориентированных пособий по изучению фонетики русского языка.
Объект исследования - фонетическая интерференция, проявляющаяся при реализации русских консонантных сочетаний китайцами.
Предмет исследования - многокомпонентные сочетания русских согласных на стыке знаменательных слов в речи китайских студентов.
В ходе работы была сформулирована гипотеза: реализация многокомпонентных сочетаний русских согласных на стыке знаменательных слов будет отличаться в речи носителей русского и китайского языков, что обусловлено действием интерференции. В речи китайских студентов ожидаются такие нарушения как: минус-сегментация, вставка эпентетического гласного, паузация.
Цель: выявить в условиях действия китайско-русской интерференции вариантность фонетического оформления многокомпонентных сочетаний в речи носителей китайского языка;
Задачи:
1. Разработать теоретическую базу исследования.
2. Выявить не изученные ранее многокомпонентные сочетания согласных на стыках знаменательных слов.
3. Составить текст, включающий эти и другие многокомпонентные сочетания согласных на стыках знаменательных слов.
4. На основании эксперимента выявить вариантность оформления многокомпонентных сочетаний в речи носителей китайского языка.
5. Описать способы компенсаторного произношения консонантных сочетаний носителями китайского языка.
6. Дать лингвистическую интерпретацию полученных результатов.
Методы и приемы исследования:
1. Метод лингвистического описания;
2. Метод сопоставительного анализа;
3. Прием направленной выборки;
4. Метод моделирования;
5. Прием формализации;
6. Метод фонетического эксперимента (воспроизведение печатного текста вслух);
7. Метод слухового фонетического анализа экспериментатора;
8. Прием транскрибирования экспериментального материала;
9. Метод осциллографического анализа экспериментального материала;
10. Метод спектрального анализа;
11. Метод компонентного анализа.
Материал данной работы представляет собой три связных текста (приложение 1), в которые включены трех-, четырех-, пяти-, шести- и семикомпонентные сочетания согласных на стыке знаменательных слов.
Новизна работы состоит в выявлении вариантности оформления трех-, четырех-, пяти-, шести- и семикомпонентных консонантных кластеров на стыках знаменательных слов в русском языке, определении видов фонетических ошибок, допускаемых китайскими студентами при реализации в речи слов с данными сочетаниями. Многокомпонентные сочетания изучались в речи носителей русского языка в пределах слога и на стыке слов, но на материале речи китайских студентов подобного исследования 6
не проводилось. Кроме того, экспериментальная часть проводится на материале связного текста, в который включены данные сочетания, что позволяет получить максимально достоверные результаты исследования, поскольку испытуемые концентрируются на смысле текста, не обращая внимания на рассматриваемые сочетания.
Теоретическая значимость: данное исследование расширяет знания о механизме действия фонетической интерференции.
Практическая значимость: полученные данные могут быть использованы в практике преподавания РКИ, в курсе фонетики РКИ, при создании учебного пособия для работы в иностранной аудитории.
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложения.
Купить

В соответствии с поставленными целями данной работы в результате эксперимента была выявлена вариативность фонетического оформления многокомпонентных сочетаний в речи носителей китайского языка в условиях действия китайско-русской интерференции.
В ходе исследования рабочая гипотеза о том, что реализация многокомпонентных сочетаний русских согласных на стыке знаменательных слов будет отличаться в речи носителей русского и китайского языков, а самыми частотными нарушениями будут: минус-сегментация, вставка эпентетического гласного, паузация, подтвердилась частично. Наиболее частотной была вставка эпентетического гласного, минус-сегментация не характерна для трех- и четырехкомпонентных кластеров. Кроме того, были выявлены следующие нарушения, сопровождающие реализацию данных сочетаний: реализация придыхательного взрывного, смешение щелевой/сонант, смешение дрожащего и бокового сонанта, увеличение шумовой части щелевого, нарушение процесса оглушения, перестановка компонентов.
Анализ полученных в ходе эксперимента данных выявил, что реализация сочетаний напрямую зависит от количества и состава согласных, входящих в состав сочетания.
На фоне реализации многокомпонентных сочетаний в речи китайцев были выявлены нарушения ДП отдельных русских согласных: ДП глухость- звонкость, ДП твердость-мягкость, ДП способ образования. В связи с тем, что данные ДП не являются для китайцев релевантными, произнесение глухих вместо звонких, звонких вместо глухих и твердых вместо мягких не может рассматриваться в качестве модификации, обусловленной скоплением согласных и характеризующей оформление стыка слов. Данные нарушения являются результатом действия механизма межъязыковой интерференции и обусловлены спецификой звукового строя и консонантной сочетаемости русского и китайского языков.
Полученные результаты позволяют заключить, что вариативность при продуцировании русских сочетаний согласных в речи носителей китайского языка отражают характер действия межъязыковой интерференции, а такие нарушения как: паузация, минус-сегментация, вставка эпентетического гласного, которые являются общими для носителей как русского, так и китайского языков, обусловлены общностью строения речевого аппарата и универсальностью способов преодоления произносительного неудобства.
Купить