Лексико-семантические трансформации при переводе кинематографических текстов с русского языка на английский и французский (на материале фильма «Москва слезам не верит»)
Введение 4
Глава 1. Перевод кинематографических текстов как область лингвистики 7
1.1 Виды аудиовизуального перевода 7
1.1.1 Субтитрование как вид аудиовизуального перевода 7
1.1.2 Дубляж как вид аудиовизуального перевода 11
1.1.3 Закадровое озвучивание как вид аудиовизуального перевода 13
1.2 Лексико-семантические трансформации при переводе
кинематографических текстов 15
1.2.1 Особенности перевода кинематографических текстов 15
1.2.2 Понятие лексико-семантической трансформации 20
1.2.3 Классификация лексико-семантических трансформаций 22
Выводы по первой главе исследования 27
Глава 2. Лексико-семантические трансформации при переводе кинематографических текстов 29
2.1 Субтитрование кинематографических текстов с русского языка на английский 29
2.1.1 Заимствование 29
2.1.2 Функциональная замена 31
2.1.3 Калькирование 34
2.1.4 Описание 37
2.1.5 Нейтрализация и усиление эмфазы 41
2.1.6 Конкретизация и генерализация 45
2.1.7 Добавление и опущение 48
2.1.8 Эквиваленция 52
2.1.9 Модуляция 55
2.2 Субтитрование кинематографических текстов с русского языка на французский 57
2.2.1 Заимствование 57
2.2.2 Функциональная замена 60
2.2.3 Калькирование 62
2.2.4 Описание 64
2.2.5 Нейтрализация и усиление эмфазы 67
2.2.6 Конкретизация и генерализация 69
2.2.7 Добавление и опущение 72
2.2.8 Эквиваленция 75
2.2.9 Модуляция 77
Выводы по второй главе исследования 80
Заключение 82
Список используемой научной литературы 84
Список используемых словарей 90
Список источников материала 91
Приложение 1. Лексико-семантические трансформации при переводе кинотекста фильма «Москва слезам не верит» на английский и французский языки
Перевод кинематографических текстов представляет распространенное направление аудиовизуального перевода, при этом его наиболее частотным видом является субтитрование. Художественные фильмы обладают рядом особенностей, такими как использование разговорной речи и экспрессивных формулировок, упоминание реалий. При их передаче на иностранный язык производится ряд лексико-семантических трансформаций, которые в зависимости от языковой пары могут обладать разными особенностями.
Актуальность исследования обусловлена большим количеством отечественных кинокартин, переводимых на иностранные языки. Художественный фильм является произведением аудиовизуального искусства, насыщенным культурными составляющими и иными особенностями языковой картины мира, а также обладающим жанровыми особенностями (например, сатирические образы в кинокомедии). Для того, чтобы обусловить наиболее полное воссоздание данных элементов и последующее корректное восприятие кинотекста со стороны реципиента, следует использовать определенные способы перевода. В данной связи возникает необходимость исследования и выявления соответствующих лексико-семантических трансформаций.
Научная новизна работы заключается в подходе к изучению перевода русскоязычного кинотекста с точки зрения передачи культурных и жанровых составляющих художественного фильма. В исследовании произведен синтез классификации лексико-семантических трансформаций, основанный на трудах отечественных и зарубежных ученых. На основе данной классификации выявлены наиболее частотные лексико-семантические трансформации при переводе кинокартины «Москва слезам не верит» на английский и французский. Описаны особенности использования трансформаций в каждом языке и сопоставлены выводы относительно языковых пар, отражающие полноту передачи исходного кинотекста. Выявлены характерные для языков искажения и общие особенности перевода фильма для представителей англо- и франкоязычных культур.
Объектом исследования является перевод кинотекста художественного фильма комедийного жанра («Москва слезам не верит»), предметом - производимые лексико-семантические трансформации.
Цель работы - выявить особенности использования лексико-семантических трансформаций при переводе кинотекста фильма «Москва слезам не верит» с русского языка на английский и французский.
Достижение цели предполагает решение следующих задач:
1) дать определение терминам «аудиовизуальный перевод», «кинематографический текст», «лексико-семантическая трансформация»;
2) установить характеристики видов аудиовизуального перевода;
3) определить рабочую классификацию лексико-семантических
трансформаций;
4) произвести анализ лексико-семантических трансформаций в
англоязычных субтитрах;
5) произвести анализ лексико-семантических трансформаций во франкоязычных субтитрах;
6) сопоставить подходы к переводу в двух языковых парах (русский- английский, русский-французский).
В качестве материала исследования были выбраны официальные англо- и франкоязычные субтитры художественного фильма «Москва слезам не верит» (1979, режиссер В. Меньшов). Общий объем материала - 824 примера, из них 442 приходится на английские субтитры, а 382 - на французские.
При сборе и анализе материала были использованы следующие методы: сравнительно-сопоставительный, контекстуальный, переводческого анализа, метод сплошной выборки и количественного подсчета.
Теоретической основой исследования послужили работы Л.С. Бархударова, Я.И. Рецкера, В.Н. Комиссарова, В.Е. Горшковой, А.В. Козуляева, Т.А. Казаковой, М.В. Савко, Ж.П. Вине, Ж. Дарбельне и др.
Практическая значимость исследования заключается в том, что оно может быть использовано при дальнейшем изучении лексико-семантических трансформаций при переводе кинематографический текстов. Кроме того, результаты исследования могут послужить рекомендациями при переводе русскоязычных фильмов, насыщенных наименованиями реалий и разговорной речью.
Структура работы. Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой научной литературы и словарей, списка источников материала. Во введении определены актуальность, научная новизна, объект и предмет, цель и задачи работы. Приведена информация о материале исследования, применяемых методах, используемой теоретической основе и практической значимости. В первой главе описываются такие виды аудиовизуального перевода, как субтитрование, дубляж и закадровое озвучивание. Выделяются особенности перевода кинематографических текстов, даются определения терминам «аудиовизуальный перевод», «кинотекст» и «лексико-семантическая трансформация», изучаются подходы к разделению лексико-семантических трансформаций, на основе которых устанавливается общая классификация. Во второй главе проанализированы трансформации, производимые при субтитровании кинотекста с русского языка на английский и французский. Описаны преимущественные средства передачи реалий и разговорной речи, сопоставлены способы перевода в двух языковых парах. В заключении подведены общие итоги работы: выделены и сопоставлены особенности использования лексико-семантических трансформаций при переводе кинотекста фильма «Москва слезам не верит» на английский и французский языки. Отмечены перспективы дальнейшего изучения области.
Данная работа посвящена анализу лексико-семантических трансформаций при переводе кинематографических текстов с русского языка на английский и французский на материале художественного фильма «Москва слезам не верит».
В ходе исследования было собрано 824 примера (442 трансформации - английские субтитры, 382 - французские), которые далее были проанализированы для выявления способов передачи семантической составляющей лексических единиц.
Установлено, что необходимость адаптации субтитров для иностранной аудитории зачастую предполагает полную переработку кинематографического текста. Передача слов и словосочетаний влияет на результат аудиовизуального перевода, в связи с чем используемые лексико-семантические трансформации могут влиять на восприятие материала со стороны реципиента. В рамках анализа материала в каждой языковой паре выявлены и описаны лексико-семантические трансформации и особенности их реализации, а также влияние на создание искажений или их отсутствие.
Выявлено, что наиболее продуктивной трансформацией при переводе кинотекста с русского языка на английский является модуляция (96 примеров, 21,7%). При субтитровании данная трансформация воссоздает основную идею реплики на языке оригинала даже при замене акцентного элемента. Смысловое развитие производится при соотнесении текстовой составляющей с аудио- и видеорядом с целью исключения переводческих ошибок.
В ряде случаев (например, при использовании функциональной замены) обнаружено, что произведенные в английском языке трансформации демонстрируют тенденцию к адаптации наименований бытовых реалий, упоминаемых в кинотексте через включение в перевод их иностранных аналогов, не распространенных в эквивалентной степени в русскоязычной картине мира.
Преимущественной лексико-семантической трансформацией при переводе кинотекста с русского языка на французский выявлена эквиваленция (87 примеров, 22,6%). Изменение стилистических и структурных компонентов исходного материала позволяет воссоздать экспрессивный оттенок исходных реплик и сохранить особенности речевого портрета персонажей. Использование эквиваленции без сочетания с визуальным аспектом сцены приводит к искажениям в восприятии фразовой и сюжетной составляющей фильма.
В отношении передачи реалий во французских субтитрах зафиксирована ориентация на передачу семантической составляющей наименования в случае отказа от использования заимствования. Помимо упомянутой трансформации, для реализации этой цели используются генерализация, описание, и функциональная замена.
Сравнив лексико-семантические трансформации по языковым парам, удалось зафиксировать несовпадение преобладающих элементов. Данное наблюдение показывает различия в целях перевода на английский и французский языки. В то время как в английских субтитрах приоритетной является сохранение смысловой составляющей, во французском языке большей значимость обладает передача образности и экспрессивности речи героев.
Общеколичественное сопоставление позволяет сделать вывод о том, что меньшие численные показатели трансформаций во французских субтитрах могут свидетельствовать о большей последовательности данной языковой пары в отношении следованию исходного содержания кинотекста.
В качестве перспективы дальнейшего исследования можно отметить возможность проведения эксперимента с целью анализа сохранения воздействующего потенциала художественного фильма на англо- и франкоязычные группы реципиентов для того, чтобы выявить непосредственное сопоставить влияние лексико-семантических трансформаций с выводами настоящего исследования.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
