Тема: Создание моделей и анимации для иллюстрированной презентации учебного пособия в мобильном приложении (AR)
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Определения, обозначения и сокращения 5
Введение 6
1. Разработка дизайна персонажей и окружения 8
1.1 Дизайн персонажа-гнома 8
1.2 Дизайн персонажа-гусёнка 10
1.3 Сбор референсов и концептов 12
2. Создание моделей окружения 15
2.1. Создание драфта окружения 15
2.2 Создание высоко- и низкополигональных моделей окружения 18
2.3 Запечка текстур 19
2.3.1 Создание UV 19
2.3.2 Запечка карты нормалей 21
2.4 Текстурирование 22
3. Создание модели персонажа-гусёнка 26
3.1 Создание драфта 26
3.2 Создание высокополигональной модели 27
3.3 Создание низкополигональной модели 30
3.4 Запечка текстур и текстуривание 31
3.5 Создание рига 31
3.5.1 Создание рига тела 32
3.5.2 Скиннинг 33
3.5.3 Создание рига лица 33
3.6 Анимация 35
Заключение 37
Список использованных источников 38
📖 Введение
Целью ВКР было создание моделей и анимации для иллюстрированной презентации учебного пособия "Gnome Innico - Colouring Fairy Tale in English / ГНОМ ИННИКО - сказка-раскраска на английском языке" в мобильном приложении дополненной реальности (AR).
Данное учебное пособие представляет из себя книгу-раскраску, разделенную на две части - текст сказки на английском языке с иллюстрациями для раскрашивания и англо-русский словарь, позволяющий перевести сказку. Для использования в приложении была выбрана обложка и изображение героев на форзацах книги .
Процесс достижения поставленной цели был разбит на следующие задачи:
• разработка дизайна, сбор и анализ референсов, переработка имеющихся дизайнов в концепты для создания 3 D- модели;
• создание базовой, высоко- и низкополигональных трехмерных моделей;
• текстурирование низкополигональных моделей;
• подготовка модели персонажа к анимации;
• создание анимации модели.
Разработка приложения и создание моделей проводилась совместно с моей коллегой Ириной Усольцевой. Работа была разделена следующим образом: разработка концептов героев, создание моделей персонажа- гусёнка и окружения, анимация персонажа-гусёнка входили в мои обязанности, создание приложения, модели героя-гнома, интеграция моделей героев в приложение - в обязанности Ирины.
Процесс работы включал в себя изучение и получение навыков работы с технологиями, используемыми в таких сферах, как 3D-моделирование, 3D-текстурирование, риггинг, анимация, разработка дизайна персонажей. Таким образом, полученные навыки могут быть применены при последующей работе в данных сферах или при работе с аналогичными проектами, а также проектами, использующими отдельные подобные технологии.
✅ Заключение
В ходе выполнения работы были изучены технологии, используемые в таких сферах, как: 3D высоко- и низкополигональное моделирование, 3D- текстурирование, риггинг, анимация, разработка дизайна персонажей. Полученные навыки могут быть применены при последующей работе в данных сферах или при работе с аналогичными проектами, а также проектами, использующими отдельные подобные технологии.
Были получены навыки работы в таких программах, как Adobe Photoshop, PureRef, Autodesk Maya, Pixologic ZBrush, Blender, Marmoset Toolbag, Substance Painter.





