Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования
ценностей военной службы
1.1. Проблема ценностей в мировой и китайской социальной науке……………………..
1.2. Военная культура как фактор развития ценностей военнослужащих в условиях трансформации китайского общества и армии..……………….. 16
Глава 2. Теоретические основания исследования ценностей военнослужащих КНР
2.1. Влияние военной социализации на ценностную систему личности
военнослужащего
2.2. Влияние ценностей военной службы на поведение военнослужащих
Глава 3. Социологическое исследование ценностей китайских военнослужащих
3.1. Программа социологического исследования…………………………… 37
3.2. Основные результаты и анализ данных…………………………………. 40.
3.3. Выводы
Заключение
Список использованной литературы и источников…………………………55
Приложения
Исследование ценностных ориентаций военнослужащих для социологической науки является важной и актуальной темой, поскольку в современном китайском обществе именно этой части населения отражает весь политический курс государства. Проблемы ценностей военнослужащих и являются важными и приоритетными в целом для китайского общества, что находит свое отражение на законодательном уровне страны, а также привлекает внимание высшего руководства. Ценности определяют духовно-нравственные ориентации личности и лежат в основе действий, поступков и мотивов, отдельных военнослужащих, воинских коллективов и являются своеобразным саморегулятором поведения военнослужащих. Поэтому ценности военной службы относятся к элементам общекультурных ценностей общества. Следовательно, проблемы становления системы ценностей военной службы реформируемых Вооруженных сил, напрямую связаны с формированием и возрождением общекультурных ценностей нашего народа.
За последние десятилетия во всем мире происходили глобальные социальные и политические процессы, которые повлияли не только на экономическую составляющую общества, но и на жизнь самих его представителей. На сегодняшний день в связи с глобализационными трансформациями изучение теоретических и прикладных аспектов управления обществом, социальными институтами и организациями, в том числе и военными, приобретает важное значение для всех социально-гуманитарных наук. Можно говорить о том, что новая информационная эпоха характеризуется высоким уровнем нестабильности во всех сферах жизни общества, поскольку привносит в общество новые формы взаимодействия и коммуникации. В связи с этим во многих мировых державах таких как: Российская Федерация, США, Япония, Китай и многих других кардинально изменилась структура общества и социальный статус его членов. Резкий переход от индустриального общества к информационному установил период резких общественных колебаний, сопровождающихся существенными изменениями в не только массовом сознании общества, которое говорит о замещении одних ценностных ориентиров другими, а в общем во всей системе социума, что в последствии ведет к изменению структурных и системных элементов. Кроме того, важно понимать, что сегодня уже не вызывает сомнений, то, что радикальные изменения в экономике, политике, системе государственного управления нуждаются в ценностном обосновании. Система ценностей, особенно система ценностей военнослужащих будучи формирующей основой человеческих принципов и убеждений, является одним из факторов любой системы. Помимо этого, ценности и ценностные ориентации военного человека и того, кто готовится стать военным выступают важным регулятором отношений внутри социальных систем. Поскольку в настоящее время не существует единого подхода в трактовке понятия ценностных ориентаций это значительно осложняет определение подходов к изучению их влияния на социальную реальность. На современном этапе большинство социологических исследований завязано на изучении ценностей как в малых, так и больших группах, различных организациях, в том числе и военных и корпорациях. Поскольку некоторые социальные и экономические события приобретают характер государственного масштаба это говорит о существенных изменениях в политической, экономической, духовной сферах жизни общества. Именно поэтому, на сегодняшний день, проблема исследования систем ценностей военнослужащих и влияние их ценностных ориентаций на функционирование как такой организации как армия, а в последствии и все общество, является крайне важным вопросом.
Научная актуальность данной работы заключается в теоретическом, методическом, содержательном и прикладном аспектах. В теоретическом отношении важно проанализировать и переосмыслить значительную часть теоретического материала с современной трактовкой ценностей и ценностных ориентаций военнослужащих в социологии. В свою очередь к анализу ценностных ориентаций военнослужащих могут быть применены новые методологические подходы и принципы, разработанные в социологии .
Проблема. Изучение данной проблематики имеет большое значение для теоретического и практического применения. Актуальность проблемы ценностей среди военнослужащих, а также их эффективное взаимодействие между военными в армии путем обмена ценностями и ценностными установками основывается на необходимости в условиях трансформирующегося общества связать данные феномены с перспективами социально-экономического развития страны.
Степень разработанности темы. Большое значение имеют труды российских и зарубежных ученых, посвященные изучению общетеоретических и методологических проблем социальных ценностей, профессиональной ориентации личности. Особенно большой вклад в разработку данной проблемы внесли: С.Ф. Анисимов, Л.M. Архангельский, А.О. Бороноев, С.А. Войтович, В.В. Водзинская, Г.Я. Головных, Л.H. Егоров, А.Г. Здравомыслов, В.Т. Лисовский, Н.И. Лапин, В.Л. Оссовский, В.И. Паниотто, A.A. Першин, В.Г. Подмарков, И.М. Попова, О.М. Родзянко, М.И. Тальюнайте, В.П. Тугаринов, М.Х. Титма, В.Ф. Черноволенко. Помимо этого, важными являются работы военных ученых и практиков, связанные с проблемами ценности военной службы. Эту проблему рассматривали С.Ф. Анисимов, С.М. Бурда, A.B. Герасимов, Л.Г. Егоров, В.Ф. Ковалевский, Н.Б. Крондо, В.Н. Лоскутов, Л.В. Певень, В.А. Петрикас, В.Ф. Самойленко, A.C. Скок, O.A. Рахимов, С.С. Соловьев, В.А. Сухарев, Ю.К. Усынин. Также в работе рассматриваются работы ряда китайских ученых.
Важной работой в контексте нашей тематики является учение великого полководца Сунь-У (трактат о войне Сунь-Цзы-У в. до н.э.), «Искусство войны». Это глубокое описание правил ведения военных действий, описание рациональных поступков военачальников, которые обеспечивают либо победу, либо поражение. Этот труд изучается в школах и вузах, он стал частью национальной культуры. Он до настоящего времени, формируя личностные установки, ценности и особенности стиля китайского лидерства.
Основа трактата признание важности и постоянной подготовленности к военным действиям, включая возможность поражения. Раз ты начал военные действия, то независимо от того, сопутствует тебе успех или нет, ты должен быть максимально сконцентрирован. Особенно сложно это удается в стадии успеха, но если ты хочешь его сохранить, то не имеешь право на расслабление.
Не менее значимые образцы поведения предложены создателем даосизма Лао Цзы. Он писал: «Ученость и умствование есть причина смуты в государстве. Поэтому каждый мудрый правитель в государстве держит желудки подданных полными, а головы пустыми». Это высказывание не означает отказа от знаний, но лишь предполагает его доступность тем, кому оно на пользу. От излишних знаний предлагается освободить «сяожень» – мелких людей, лишенных долга и ответственности. Понятно, что и в современном менеджменте распределение информации по традиции должно быть неравномерным. Рядовым работникам нужно по возможности больше платить, но не посвящать во внутренние проблемы предприятия. Причем оба момента важны: хороший работник должен быть мотивирован, только тогда процветание фирмы станет для него значимым, формируя источник собственного благополучия, однако, отчитываться перед ним и выдавать информацию, превосходящую объем необходимый для работы уровень, также не стоит. Соответственно все ответственные решения принимает высшее руководство (коллегиально), но в отрыве от рядовых работников.
«Военачальник, не имеющий отборных войск, обречен на поражение», соответственно на каждой успешной фирме должно быть ключевое звено, гордость и опора предприятия. Им может быть отдел обслуживания клиентов, наиболее рентабельный и производительный цех. Ими все гордятся. На них построен имидж предприятия. Попасть работать туда – особый мотив, стимулирующий работника.
Все описанное выше составляет культуру китайского народа. Названные труды изучаются в школах, формируя отношения и поступки. Из поколения в поколение они транслируются семьями, устойчиво закреплялись в сознании, сформировав национальные установки и правила.
Также в нашей работе мы ссылаемся на китайских ученых, посвятивших исследованию ценностей много работ, среди них: Ю Джи, Ли Джи, Чжай Кси, Ю И и т.д.
Цель работы. Исследовать систему ценностей китайских военнослужащих.
Задачи:
1. Изучить теоретико-методологические основы исследования ценностей военной службы;
2. Описать систему ценностей и ценностных ориентаций военных в социальном измерении;
3. Проанализировать китайскую военную культуру и ценности военнослужащих в условиях трансформации китайского общества и армии.
4. Описать значимость ценностей военнослужащих в контексте социальной действительности
5. Изучить Влияние военной социализации на ценностную систему личности военнослужащего и его поведение;
6. Провести социологическое исследование ценностей китайских военнослужащих.
Объектом данной работы выступают военнослужащие КНР (на примере воинской части).
Предметом работы является ценности и ценностные ориентации военнослужащих.
Методы исследования:
• анализ;
• дедукция;
• метод сравнения;
• системный метод;
• метод научной абстракции;
• метод опроса;
Теоретическая и информационная база исследования. Учебная и научная литература, материалы периодической печати и интернет-ресурсы.
Структура работы.
Введение
Три главы:
Заключение
Список литературы
Целью нашей выпускной квалификационной работы было выявить и охарактеризовать ценности китайских военнослужащих. В результате проведенного исследования было выявлено, что переход к информационному обществу, основным элементом которого является развитие технологий, знаменует собой период резких социальных преобразований, связанных не только с изменениями производств, структур и организаций, а самое главное – с трансформацией массового сознания людей и общества. В этом контексте актуальность изучения ценностей военнослужащих приобретают особую актуальность. Анализируя глобальные социальные трансформации, можно наблюдать процесс замещения одних ценностей и ценностных ориентиров другими, зачастую новыми, что выражается как в личностном кризисе ценностей, так и в общественном. Те проблемы, с которыми сталкивается масса людей, связаны по большей части с радикальными изменениями в политической, экономической, социокультурной и коммуникативной сферах, что и вызывает ценностные сдвиги. В этой связи процессы, проходящие в современном Китае, не являются исключением.
Результаты первой главы можно охарактеризовать следующим образом:
Во-первых, систематизированы основные классические и современные подходы к изучению ценностей. На основе этого было определено понимание ценностей.
Во-вторых, была изучена китайская военная культура и ценности военнослужащих в условиях трансформации китайского общества и армии.
Во второй главе мы изучили значимость ценностей военнослужащих в контексте социальной действительности и влияние военной социализации на систему ценностей военнослужащего.
В третьей главе нами была подобрана методика исследования ценностей военнослужащих КНР, а также представлены результаты социологического исследования ценностей китайских военнослужащих. Основные результаты исследования позволяют говорить о следующем состоянии системы ценностей китайских военнослужащих:
Среди определяющий ценностей военной службы можно выделить «Гордость за службу в Вооруженных силах КНР» - эту ценность отметили 90% опрошенных, наравне, как и – «Достижение приличного положения в обществе». На втором месте – по 80% - такие ценности как: «Возможность проявить свои патриотические чувства» и «Уважение со стороны окружающих».
Результаты исследования по методике М. Рокича показали, что потребность в здоровье занимает ведущее место в иерархии жизненных ценностей военнослужащих. Ценность «развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование)» заняла второе место в иерархии ценностей. Стремление к саморазвитию является одной из главных целей в освоении профессии педагога и ценность её очень важна на протяжении всего жизненного пути учителя.
Результаты и выводы по исследованию позволяют нам говорить о том, что цели и задачи, поставленные в выпускной квалификационной работе, были достигнуты.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
