Первоначальной задачей данной работы ставилось проведение анкетирования и анализа получившихся результатов. И эта задача оказалась достигнутой. Однако везде существуют свои нюансы, но в данном случае они являются некоторым фундаментом для расширения идей. Психологическому благополучию и психической ригидности удалось раскрыть их же взаимосвязь и не в одном аспекте.
В первую же очередь, как и подобает вводной части, были описаны различные концепции и подходы к изучению психологического здоровья, а также и ее сопоставление с психологическим благополучием, откуда и последовал переход к выявлению взаимосвязи благополучия с психической ригидностью.
Выборка была создана из 167 человек. В исследовании приняло участие 22 юноши и 30 девушекcбиологического факультета СПбГУ, а также 13 юношей и 102 девушки с факультета психологии СПбГУ. Возраст молодых людей составлял от 18 до 25 лет. Всеми участниками исследования было пройдено три методики (шкалы психологического благополучия К. Рифф, ТОРЗ, опросник рефлексивности Карпова), а также желающим пройти дополнительное интервью был задан ряд вопросов касательно психологического благополучия.
В завершающей главе были рассмотрены результаты проведенного эмпирического исследования, а именно методов психологического благополучия (К. Рифф), томского опросника ригидности Залевского, опросника рефлексивности Карпова и психологической беседы, включившей в себя анализ результатов методик, корреляционный анализ и составление психологических портретов респондентов.
Среди биологов юноши, обладающие высоким уровнем психологического благополучия, имеют высокие показатели либо по шкалам, связанным с открытостью респондентов к новым отношениям, либо с их преимущественной замкнутостью, но готовностью погрузиться в саморазвитие собственных личностей. Средние результаты по всей мужской выборке в шкале «автономия» оказались единственными, которые дали результаты выше нормативных, в данной шкале также больше всего людей, обладающих результатами выше среднего значения, ровно как и в шкале «цели в жизни», это говорит о том, что что главный упор у юношей в данной выборке идет на самостоятельность и независимость, а также на формирование глобальных жизненных целей.
Средний уровень общей ригидности в мужской выборке оказался так же выше нормативных значений (60% студентов-мужчин обладают низкой пластичностью), а 13 из 22 респондентов имеют высокий уровень ригидности как состояния, что говорит о том, что в состоянии стресса, утомления или страха эти люди склонны к ригидному поведению.
В женской выборке по всем шкалам, кроме «положительных отношений с другими», где показатели большего количества респонденток поровну делятся на средние и низкие, подавляющее большинство девушек имеют нормативные показатели, включая шкалу благополучия. Однако у 21 из 30 девушек высокий уровень «баланса аффекта», что говорит о преобладающей низкой самооценке в данной выборке.
16 из 30 девушек имеют высокий показатель общей ригидности. Касательно остальных шкал ригидности женская выборка похожа на мужскую (также преобладает высокий уровень ригидности как состояния, а остальные шкалы занимают нормативные значения).
Большинство респондентов из выборки биологов обладают средним уровнем психологического благополучия, однако для них характерен высокий уровень общей ригидности, а также высокий уровень ригидности как состояние. Это отражается в их склонности к широкому спектру фиксированных форм поведения (педантизм, упрямство и пр.), а также в склонности к ригидному поведению в болезненном состоянии, состоянии страха или стресса (см. таблицу 7 в приложении).
Среди психологов юноши преимущественно имеют средние показатели по большинству шкал благополучия, однако в шкалах «автономия», «личностный рост» и «человек как открытая система» отсутствуют негативные показатели, причем у 9 из 13 студентов самооценка выше средней. Уровень психической ригидности у большинства юношей средний или низкий по большинству шкал, причем среди них нет обладателей высоких показателей по шкале «установочная ригидность», что говорит об их готовности принимать новое и при необходимости меняться самим. Однако показатели ригидности как состояния отражают высокий уровень (13,69), у 6 из 13 респондентов замечен высокий уровень и выше.
В женской выборке у 30 из 102 девушек высокий уровень общей ригидности. При этом также по большинству шкал ригидности большинство девушек имеют умеренные показатели. Однако среднее значение показатели по шкале «ригидность как состояние» отражает высокий уровень ригидности (14,37), 66 из 102 девушек имеют высокие показатели по данной шкале, это говорит о том, что в состоянии страха, стресса, усталости они склонны к ригидному поведению.
По результатам кластерного анализа стало известно, что большинство респондентов данной выборки обладают средним уровнем общего благополучия, ровно как и общей ригидности (50 из 115 студентов), но при этом у них обнаружена склонность к переживанию трудностей в организации повседневной деятельности, контроль над происходящим кажется недостижимым. Высокие показатели по шкале ригидность как состояние свидетельствуют о возможном переживании состояния страха, стресса, плохого настроения, утомления или какого-либо болезненного состояния (см. таблицу 8 в приложении).
С желающими получить обратную связь была проведена психологическая беседа, в результате которой были отобраны некоторые личности как из мужской, так и из женской выборок для составления их психологических портретов. Одним из самых ярких феноменов оказалось то, что приличное количество респондентов с высоким уровнем ригидности и низкой самооценкой довольны созданными вокруг них условиями существования.
Результаты корреляционного анализа представлены в приложении (см. таблицы 5 и 6 в приложении).
В итоге можно сказать, что между психической ригидностью и психологическим благополучием заключается обратная связь, то есть ригидность выступает в роли отрицательного фактора благополучия и психологического здоровья. Особенностью данной выборки является завышенный уровень ригидности как состояния (у 74% респондентов по всей выборке). Также уровень преморбидной ригидности напрямую зависит от уровня психической ригидности. Для всей выборки также характерен высокий уровень баланса аффекта, то есть ей присущ низкий уровень самооценки респондентов.


Купить