📄Работа №121440
Тема: Взаимосвязь уровня психологического здоровья и личностных характеристик у людей в трудной жизненной ситуации
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
психология
Объем:
84 листов
Год:
2016
Просмотров:
47
4310
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 5
ГЛАВА 1. ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ У ЛЮДЕЙ В ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ 8
1.1 Понятие психического здоровья 8
1.2. Понятие личности 16
1.3. Понятия трудной жизненной ситуации и кризиса 26
1.4 Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 33
2.1 Информация о выборке исследования 33
2.2 Методы исследования 36
2.2.1 Биографическая анкета 36
2.2.2 Тест смысложизненных ориентаций 36
2.2.3 SCL-90-R 37
2.2.4 Опросник «Дифференциальный тип рефлексии» 40
2.2.5 Тест жизнестойкости 41
2.2.6 Цветовой тест отношений 42
2.3 Процедура исследования 46
2.4 Методы математико-статистической обработки данных 47
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 48
3.1 Результаты эмпирического исследования 48
3.1.1 Особенности трудных жизненных ситуаций, переживаемых людьми, входящих в выборку. 48
3.1.2 Характеристика психического здоровья людей, находящихся в трудных жизненных ситуациях 49
3.1.2 Сравнительный анализ рефлексии людей, находящихся в трудных жизненных ситуациях 55
3.1.3 Смысложизненные ориентации людей, находящихся в трудных жизненных ситуациях 58
3.1.4 Жизнестойкость людей, находящихся в трудных жизненных ситуациях 63
3.1.5 Исследование отношения обследуемых к значимым понятиям с помощью Цветового теста отношений 66
3.1.6 Изучение взаимосвязи изучаемых показателей 67
3.2 Обсуждение результатов исследования 74
ВЫВОДЫ 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 80
ПРИЛОЖЕНИЯ 83
ГЛАВА 1. ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ У ЛЮДЕЙ В ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ 8
1.1 Понятие психического здоровья 8
1.2. Понятие личности 16
1.3. Понятия трудной жизненной ситуации и кризиса 26
1.4 Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 33
2.1 Информация о выборке исследования 33
2.2 Методы исследования 36
2.2.1 Биографическая анкета 36
2.2.2 Тест смысложизненных ориентаций 36
2.2.3 SCL-90-R 37
2.2.4 Опросник «Дифференциальный тип рефлексии» 40
2.2.5 Тест жизнестойкости 41
2.2.6 Цветовой тест отношений 42
2.3 Процедура исследования 46
2.4 Методы математико-статистической обработки данных 47
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 48
3.1 Результаты эмпирического исследования 48
3.1.1 Особенности трудных жизненных ситуаций, переживаемых людьми, входящих в выборку. 48
3.1.2 Характеристика психического здоровья людей, находящихся в трудных жизненных ситуациях 49
3.1.2 Сравнительный анализ рефлексии людей, находящихся в трудных жизненных ситуациях 55
3.1.3 Смысложизненные ориентации людей, находящихся в трудных жизненных ситуациях 58
3.1.4 Жизнестойкость людей, находящихся в трудных жизненных ситуациях 63
3.1.5 Исследование отношения обследуемых к значимым понятиям с помощью Цветового теста отношений 66
3.1.6 Изучение взаимосвязи изучаемых показателей 67
3.2 Обсуждение результатов исследования 74
ВЫВОДЫ 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 80
ПРИЛОЖЕНИЯ 83
📖 Введение
Актуальность исследования: в современных условиях все чаще и чаще встает вопрос о том, как работать с людьми, оказавшимися в ситуации жизненного кризиса и трудных жизненных ситуациях. Это важно понимать, поскольку именно неконструктивное проживание психологического кризиса имеет наиболее тяжелые отдаленные последствия для личности человека.
Поскольку сейчас акцент при рассмотрении психологических проблем смещается с лечения болезни на работу с пациентом, важно работать не только с самой психологической проблемой, но и с ресурсами, которые есть у человека, оказавшегося в критической ситуации. Важно отметить, что такие характеристики личности, как уровень субъективного контроля, жизнестойкость и смысложизненные ориентации рассматриваются в качестве ресурсов личности в рамках гуманистического подхода. Таким образом, психические проблемы и психические ресурсы личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, необходимо исследовать комплексно для достижения наилучшего терапевтического результата.
Цель исследования: Исследовать взаимосвязь уровня психического здоровья и личностных характеристик у людей в трудных жизненных ситуациях.
Задачи исследования:
1. Изучение характеристик психического здоровья людей, находящихся в трудной жизненной ситуации в зависимости от гендера, типа ситуации и отношения к ней.
2. Изучение типов рефлексии людей, находящихся в трудной жизненной ситуации в зависимости от гендерной принадлежности, типа ситуации и отношения к ней.
3. Изучение смысложизненных ориентаций людей, находящихся в трудной жизненной ситуации в зависимости от гендера, типа ситуации и отношения к ней.
4. Изучение жизнестойкости людей, находящихся в трудной жизненной ситуации в зависимости от гендера, типа ситуации и отношения к ней.
5. Изучение взаимосвязи исследуемых признаков в двух группах людей, переживающих трудности в семейных отношениях и находящихся в ситуации военного обучения.
6. Изучение отношения респондентов к значимым понятиям с помощью Цветового теста отношений
Объект исследования: психологическое функционирование людей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Предмет исследования: уровень психического здоровья, смысложизненные ориентации, локус контроля, жизнестойкость.
Гипотезы исследования:
Субъективная оценка актуальной ситуации оказывает влияние на смысложизненные ориентации, психологическое здоровье, особенности протекания рефлексии, жизнестойкость человека, переживающего эту ситуацию.
Тип трудной жизненной ситуации оказывает влияние на смысложизненные ориентации, психологическое здоровье, особенности протекания рефлекции, жизнестойкость человека, переживающего эту ситуацию.
Пол оказывает влияние на смысложизненные ориентации, психологическое здоровье, особенности протекания рефлекции, жизнестойкость человека, переживающего эту ситуацию.
В зависимости от гендерной принадлежности, типа и субъективного отношения к ситуации отличается отношение людей к эмоционально-значимым понятиям.
Поскольку сейчас акцент при рассмотрении психологических проблем смещается с лечения болезни на работу с пациентом, важно работать не только с самой психологической проблемой, но и с ресурсами, которые есть у человека, оказавшегося в критической ситуации. Важно отметить, что такие характеристики личности, как уровень субъективного контроля, жизнестойкость и смысложизненные ориентации рассматриваются в качестве ресурсов личности в рамках гуманистического подхода. Таким образом, психические проблемы и психические ресурсы личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, необходимо исследовать комплексно для достижения наилучшего терапевтического результата.
Цель исследования: Исследовать взаимосвязь уровня психического здоровья и личностных характеристик у людей в трудных жизненных ситуациях.
Задачи исследования:
1. Изучение характеристик психического здоровья людей, находящихся в трудной жизненной ситуации в зависимости от гендера, типа ситуации и отношения к ней.
2. Изучение типов рефлексии людей, находящихся в трудной жизненной ситуации в зависимости от гендерной принадлежности, типа ситуации и отношения к ней.
3. Изучение смысложизненных ориентаций людей, находящихся в трудной жизненной ситуации в зависимости от гендера, типа ситуации и отношения к ней.
4. Изучение жизнестойкости людей, находящихся в трудной жизненной ситуации в зависимости от гендера, типа ситуации и отношения к ней.
5. Изучение взаимосвязи исследуемых признаков в двух группах людей, переживающих трудности в семейных отношениях и находящихся в ситуации военного обучения.
6. Изучение отношения респондентов к значимым понятиям с помощью Цветового теста отношений
Объект исследования: психологическое функционирование людей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Предмет исследования: уровень психического здоровья, смысложизненные ориентации, локус контроля, жизнестойкость.
Гипотезы исследования:
Субъективная оценка актуальной ситуации оказывает влияние на смысложизненные ориентации, психологическое здоровье, особенности протекания рефлексии, жизнестойкость человека, переживающего эту ситуацию.
Тип трудной жизненной ситуации оказывает влияние на смысложизненные ориентации, психологическое здоровье, особенности протекания рефлекции, жизнестойкость человека, переживающего эту ситуацию.
Пол оказывает влияние на смысложизненные ориентации, психологическое здоровье, особенности протекания рефлекции, жизнестойкость человека, переживающего эту ситуацию.
В зависимости от гендерной принадлежности, типа и субъективного отношения к ситуации отличается отношение людей к эмоционально-значимым понятиям.
✅ Заключение
Таким образом, наша работа была посвящена исследованию взаимосвязи уровня психического здоровья и личностных характеристик у людей в трудных жизненных ситуациях. В рамках этого исследования мы поднимали вопрос о том, как исследовать взаимосвязь уровня психического здоровья и личностных характеристик у людей в трудных жизненных ситуациях.
В рамках первой главы мы рассмотрели вопросы о том, что в современной психологии понимается под психологическим здоровьем, какими данными располагает современная психология личности и какими знаниями мы обладаем о том, какие бывают психологические кризисы, и что с ними делать. Получив ответы на эти вопросы, мы смогли определиться с теоретической составляющей нашего исследования, определить основные компоненты личности, связанные с переживаниями трудной жизненной ситуации, а именно защитные механизмы и копинг-стратегии, рассмотрели вопрос, какое место в структуре психологического здоровья занимает понятие стресса и как человек может реагировать на него и каким способом справляться с ним и его последствиями. Кроме того, мы рассмотрели вопрос о том, чем является психологический жизненный кризис, какие возможные пути выхода из психологического состояния, сопутствующего жизненному кризису.
Во второй главе мы определились с выборкой нашего исследования, а также представили к рассмотрению весь набор методик, которые мы использовали в нашем исследовании. Мы привели подробные данные о нашей выборке, а также указали особенности процедуры нашего исследования, начиная от особенностей сбора исследовательских данных и заканчивая процедурой обработки данных, а именно описания методов количественного и качественного анализа.
В третьей главе мы подробно представили результаты нашего исследования – начиная от описательных таблиц и таблиц нормативных значений и заканчивая схемами, отражающими результаты корреляционного и факторного анализа.
Кроме того, в третьей главе мы привели описание результатов качественного и количественного анализов, а именно сравнительного анализа, корреляционного анализа и факторного. По итогам нашего исследования мы можем говорить о том, что наши гипотезы о характере переживания трудной жизненной ситуации, состоянии психической жизни людей, переживающих такие жизненные ситуации, а также о взаимосвязи нарушения психической адаптации и особенностями личности человека, переживающего трудную жизненную ситуацию, нашли свое подтверждение.
Полученные нами результаты исследования можно будет использовать как для развития научного знания о природе кризисных состояний и сопутствующим им изменениям работы человеческой психики, так и для практической работы кризисного психолога. Эти данные можно использовать как в работе с людьми, переживающими трудную жизненную ситуацию в течение сравнительно небольшого отрезка жизни, так и при работе с теми, для которых трудная ситуация оказывается продолжительной и становится частью жизни.
В рамках первой главы мы рассмотрели вопросы о том, что в современной психологии понимается под психологическим здоровьем, какими данными располагает современная психология личности и какими знаниями мы обладаем о том, какие бывают психологические кризисы, и что с ними делать. Получив ответы на эти вопросы, мы смогли определиться с теоретической составляющей нашего исследования, определить основные компоненты личности, связанные с переживаниями трудной жизненной ситуации, а именно защитные механизмы и копинг-стратегии, рассмотрели вопрос, какое место в структуре психологического здоровья занимает понятие стресса и как человек может реагировать на него и каким способом справляться с ним и его последствиями. Кроме того, мы рассмотрели вопрос о том, чем является психологический жизненный кризис, какие возможные пути выхода из психологического состояния, сопутствующего жизненному кризису.
Во второй главе мы определились с выборкой нашего исследования, а также представили к рассмотрению весь набор методик, которые мы использовали в нашем исследовании. Мы привели подробные данные о нашей выборке, а также указали особенности процедуры нашего исследования, начиная от особенностей сбора исследовательских данных и заканчивая процедурой обработки данных, а именно описания методов количественного и качественного анализа.
В третьей главе мы подробно представили результаты нашего исследования – начиная от описательных таблиц и таблиц нормативных значений и заканчивая схемами, отражающими результаты корреляционного и факторного анализа.
Кроме того, в третьей главе мы привели описание результатов качественного и количественного анализов, а именно сравнительного анализа, корреляционного анализа и факторного. По итогам нашего исследования мы можем говорить о том, что наши гипотезы о характере переживания трудной жизненной ситуации, состоянии психической жизни людей, переживающих такие жизненные ситуации, а также о взаимосвязи нарушения психической адаптации и особенностями личности человека, переживающего трудную жизненную ситуацию, нашли свое подтверждение.
Полученные нами результаты исследования можно будет использовать как для развития научного знания о природе кризисных состояний и сопутствующим им изменениям работы человеческой психики, так и для практической работы кризисного психолога. Эти данные можно использовать как в работе с людьми, переживающими трудную жизненную ситуацию в течение сравнительно небольшого отрезка жизни, так и при работе с теми, для которых трудная ситуация оказывается продолжительной и становится частью жизни.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.