Помощь студентам в учебе
Учебно-методический материал.
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
📄Работа №121251
Тема: Психическая саморегуляция в профессиональной деятельности руководителя (Красноярский Государственный Педагогический Университет)
Тип работы
Курсовые работы
Предмет
психология
Объем:
32 листов
Год:
2020
Просмотров:
50
500
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Материал размещён в информационных целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ 5
1.1. Понятие психической саморегуляции личности 5
1.2. Психологический анализ деятельности руководителя 11
1.3. Саморегуляция в профессиональной деятельности руководителя 18
Глава 2. МЕТОДЫ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 31
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ 5
1.1. Понятие психической саморегуляции личности 5
1.2. Психологический анализ деятельности руководителя 11
1.3. Саморегуляция в профессиональной деятельности руководителя 18
Глава 2. МЕТОДЫ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 31
📖 Введение
Успешность деятельности руководителя, как субъекта, включенного в систему многофункциональных взаимодействий с сотрудниками предприятия, в значительности мере связана со способностями к саморегуляции произвольной активности. От степени совершенства процессов саморегуляции зависит успешность, надежность, продуктивность, конечный исход любого акта произвольной активности, в том числе и управленческой деятельности. Более того, все индивидуальные особенности поведения и деятельности определяются функциональной сформированностью, динамическими и содержательными характеристиками тех процессов саморегуляции, которые осуществляются руководителем [1].
Управление в широком смысле представляет собой систему мер, направленных на определение целей, стоящих перед данным производственным звеном, разработку и осуществление действий, на организацию коллектива для достижения этих целей, на планомерное сочетание труда, на повышение культурнотехнического уровня кадров и их социально-культурного обслуживания. Многомерность и многоплановость управленческой деятельности требует сложнейшей регуляции, включения целого комплекса процессов и свойств.
Регуляция является общим свойством всей психической деятельности человека и связана с необходимостью приведения психического отражения мира человеком, его отношения к окружающей среде в наиболее полное соответствие с реальностью. С одной стороны, сам термин «саморегуляция» означает направленность действия на того, кто его производит. Объектом регуляции для человека в данном случае являются его собственные поступки и действия, присущие ему психические явления (процессы, состояния, свойства). По каким признакам можно определить наличие или отсутствие у индивида системы саморегуляции поведения? Когда речь идет о социальном поведении, на первый план выступают способности человека действовать эффективно в условиях, предъявляемых социальной ситуацией. При этом важна способность человека придавать своим действиям более широкий смысл и в этом плане подчинять себе конкретную ситуацию. Кроме этого, важны и другие способности: способность действовать на основании прогноза, то есть упреждающе, опережающе; способность действовать с полной затратой усилий, не останавливаясь перед затруднениями; способность доводить начатое дело до конца; способность удерживать отдаленную цель, то есть четкая целеориентированность поведения. Изложению психологических концепций регуляции.
Цель исследования – изучить психическую саморегуляцию в профессиональной деятельности руководителя.
Объект исследования – психическая саморегуляция личности.
Предмет исследования - психическая саморегуляция в профессиональной деятельности руководителя.
Методы исследования: теоретический анализ литературы по проблеме исследования.
Структура работы: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников.
Управление в широком смысле представляет собой систему мер, направленных на определение целей, стоящих перед данным производственным звеном, разработку и осуществление действий, на организацию коллектива для достижения этих целей, на планомерное сочетание труда, на повышение культурнотехнического уровня кадров и их социально-культурного обслуживания. Многомерность и многоплановость управленческой деятельности требует сложнейшей регуляции, включения целого комплекса процессов и свойств.
Регуляция является общим свойством всей психической деятельности человека и связана с необходимостью приведения психического отражения мира человеком, его отношения к окружающей среде в наиболее полное соответствие с реальностью. С одной стороны, сам термин «саморегуляция» означает направленность действия на того, кто его производит. Объектом регуляции для человека в данном случае являются его собственные поступки и действия, присущие ему психические явления (процессы, состояния, свойства). По каким признакам можно определить наличие или отсутствие у индивида системы саморегуляции поведения? Когда речь идет о социальном поведении, на первый план выступают способности человека действовать эффективно в условиях, предъявляемых социальной ситуацией. При этом важна способность человека придавать своим действиям более широкий смысл и в этом плане подчинять себе конкретную ситуацию. Кроме этого, важны и другие способности: способность действовать на основании прогноза, то есть упреждающе, опережающе; способность действовать с полной затратой усилий, не останавливаясь перед затруднениями; способность доводить начатое дело до конца; способность удерживать отдаленную цель, то есть четкая целеориентированность поведения. Изложению психологических концепций регуляции.
Цель исследования – изучить психическую саморегуляцию в профессиональной деятельности руководителя.
Объект исследования – психическая саморегуляция личности.
Предмет исследования - психическая саморегуляция в профессиональной деятельности руководителя.
Методы исследования: теоретический анализ литературы по проблеме исследования.
Структура работы: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников.
✅ Заключение
Подводя итоги проведенного исследования, можно сделать следующие выводы:
Анализ психологической литературы позволяет заключить, что термин «саморегуляция» используется применительно к деятельности (саморегуляция деятельности); поведению (саморегуляция поведения):состоянию (саморегуляция состояний); самосознанию (саморегуляция как функция самосознания). Таким образом, саморегуляция психических состояний, являясь сложным системным психологическим образованием, представляет собой сознательный целенаправленный процесс воздействия человека на самого себя и проявляется в намеренной регуляции своего состояния.
Сущность деятельности руководителя заключается в обеспечении высокой степени соорганизованности частных деятельностей субъектов. То есть управленческая деятельность выступает в качестве персонифицированной регулятивной подсистемы совместной деятельности, складывающейся в рамках коллективного субъекта ее реализации.
Значимость проблемы саморегуляции возрастает в экстремальных или критических ситуациях деятельности руководителя, когда на основе сформированных систем и механизмов осознанной психической саморегуляции происходит раскрытие и мобилизация внутренних резервов, обеспечивающих адаптацию человека.
Применение приемов саморегуляции предполагает активное волевое участие и, как следствие, является условием формирования сильной, ответственной личности, что, несомненно, важно для руководителей управленческой структуры.
В психологии представлены различные методики исследования, направленные исследование регуляционных процессов, уровня и стиля психической, волевой, эмоциональной саморегуляции: опросник «Стилевые особенности саморегуляции поведения» (ССП-98) В.И. Моросановой, методика «Выявление стиля саморегуляции деятельности» Г. С. Прыгина, опросник диагностики саморегуляции (ДИАСАМ) (совместно с К.В. Злоказовым), опросник «Саморегуляция» (ОС) (модификация методики А.К. Осницкого), методика «Нормативность. Интеллект. Регуляция» (С.В. Духновский)
Анализ психологической литературы позволяет заключить, что термин «саморегуляция» используется применительно к деятельности (саморегуляция деятельности); поведению (саморегуляция поведения):состоянию (саморегуляция состояний); самосознанию (саморегуляция как функция самосознания). Таким образом, саморегуляция психических состояний, являясь сложным системным психологическим образованием, представляет собой сознательный целенаправленный процесс воздействия человека на самого себя и проявляется в намеренной регуляции своего состояния.
Сущность деятельности руководителя заключается в обеспечении высокой степени соорганизованности частных деятельностей субъектов. То есть управленческая деятельность выступает в качестве персонифицированной регулятивной подсистемы совместной деятельности, складывающейся в рамках коллективного субъекта ее реализации.
Значимость проблемы саморегуляции возрастает в экстремальных или критических ситуациях деятельности руководителя, когда на основе сформированных систем и механизмов осознанной психической саморегуляции происходит раскрытие и мобилизация внутренних резервов, обеспечивающих адаптацию человека.
Применение приемов саморегуляции предполагает активное волевое участие и, как следствие, является условием формирования сильной, ответственной личности, что, несомненно, важно для руководителей управленческой структуры.
В психологии представлены различные методики исследования, направленные исследование регуляционных процессов, уровня и стиля психической, волевой, эмоциональной саморегуляции: опросник «Стилевые особенности саморегуляции поведения» (ССП-98) В.И. Моросановой, методика «Выявление стиля саморегуляции деятельности» Г. С. Прыгина, опросник диагностики саморегуляции (ДИАСАМ) (совместно с К.В. Злоказовым), опросник «Саморегуляция» (ОС) (модификация методики А.К. Осницкого), методика «Нормативность. Интеллект. Регуляция» (С.В. Духновский)
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.