Разработка учебно-методических материалов по эксплуатации кабельных линий

Аннотация 2
Введение 4
1 Анализ требований к учебно-методическим материалам
1.1 Требования к материалам электронного конспекта лекций 8
1.2 Анализ требований к вопросам для самоконтроля 9
1.3 Анализ требований к оценочным средствам 10
1.4 Выводы 11
2 Монтаж и осмотр кабельных линий
2.1 Разработка конспекта лекций по монтажу и осмотру КЛ 13
2.2 Разработка тестов по монтажу и осмотру КЛ 22
2.3 Выводы 23
3 Ремонт кабельных линий
3.1 Разработка конспекта лекций по ремонту КЛ 24
3.2 Охрана труда и техника безопасности при монтаже кабельных муфт 49
3.3 Разработка задания, проверяемого вручную по ремонту КЛ 51
3.4 Выводы 55
4. Испытание кабельных линий
4.1 Разработка конспекта лекций по испытаниям КЛ 56
4.2 Разработка задания, проверяемого вручную по испытаниям КЛ 73
4.3 Выводы 74
Заключение 76
Список используемых источников 77
Купить

В современных образовательных стандартах особое внимание уделяется увеличению доли самостоятельной работы студента. Самостоятельная работа способствует не только усвоению необходимой информации, но и позволяет активно формировать определенные профессиональные компетенции. Организация самостоятельной работы студента требует специального методического обеспечения.
Потребность в профессионально-направленном методическом обеспечении самостоятельной работы студентов возрастает в связи с развитием форм обучения студентов, реализуемых с помощью дистанционных образовательных технологий (ДОТ).
Развитие дистанционного обучения характеризуется рядом положительных моментов. Оцифровка большинства книжных материалов предполагает общую доступность для обучаемого и преподавателя, а наличие современных средств обмена информацией обеспечивает участников образовательного процесса условиями для более удобного получения образования без отрыва от основного вида деятельности и смены места проживания, в удобное для студента время по индивидуальному расписанию.
Точная формулировка термина «электронное обучение» или, чаще используется, «дистанционное обучение» описано в федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» и звучит она так: «Электронное обучение - организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Под дистанционными образовательными технологиями (ДОТ) понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников» [1].
Самое популярное направление, которое предлагает дистанционную форму обучения - высшее образование. Зачастую эта возможность удовлетворяет потребности уже работающих людей, которые не имеют возможности проходить очное обучение. В настоящее время вузы стремятся увеличить номенклатуру специальностей с применением ДОТ. В последние годы интенсивно развиваются дистанционные формы обучения по техническим специальностям. Тольяттинский государственный университет не является исключением.
Сейчас в нашем вузе проходит стадию становления дистанционная форма обучения по направлению подготовки бакалавров 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника». Для реализации учебного процесса требуется разработка электронных образовательных контентов по всем дисциплинам учебного плана этого направления подготовки.
Потребность в разработке учебно-методических материалов для дисциплины «Эксплуатация систем электроснабжения» определяет актуальность темы данной магистерской работы.
Выбор объекта и предмета исследования данной работы связан с профессиональной деятельностью. На основе опыта работы в сфере эксплуатации кабельных линий (КЛ) представляется возможным систематизировать теоретический учебный материал по вопросам эксплуатации и обслуживания кабельных линий (КЛ) и разработать учебные задания для формирования умений, позволяющим дистанционно обучающимся студентам по направлению 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника», самостоятельно разобраться в вопросах монтажа и обслуживания КЛ.
Объект исследования - эксплуатация кабельных линий.
Предмет исследования - учебно-методические материалы для дистанционных образовательных технологий по эксплуатации кабельных линий.
Разработка учебно-методических материалов по вопросам эксплуатации КЛ осложняется тем, что кабельные линии - довольно обширная тема. При этом, хотя основные понятия и положения описаны в правилах устройства электроустановок (ПУЭ), в тоже время современные технологии и новые разработки не обошли КЛ стороной. Поэтому некоторые вопросы эксплуатации КЛ, описанные в правилах, в настоящее время требуют уточнения. Информация по этим вопросам весьма разрозненная. Необходимые сведения могут быть получены только на основе развернутого анализа литературы.
Учебно-методические материалы для ДОТ должны создаваться с учетом следующих противоречивых требований:
• содержание контента должно соответствовать уровню развития науки и техники;
• содержание контента должно быть адаптировано для самостоятельного освоения обучающимися;
• содержание контента должно быть оригинальным (не менее 75% при проверке в системе «Антиплагиат»);
• контент должен быть выполнен по строго определенной форме.
Выполнение отмеченных требований определяет проблему данной магистерской работы. Это - разработка актуального учебно-методического материала по эксплуатации кабельных линий, соответствующего требованиям к электронному учебному курсу, реализуемому с применением ДОТ.
Цель работы - комплектование контента дисциплины «Эксплуатация систем электроснабжения» для дистанционной формы обучения за счет разработки учебно-методических материалов по эксплуатации кабельных линий.
Новизна работы заключается в создании курса лекций, заданий и разделов электронного конспекта лекций по эксплуатации кабельных линий.
Практической значимостью можно считать возможность использования разработанных в ходе работы методических материалов для подготовки бакалавров направления 13.03.03 «Электроэнергетика и электротехника» в ходе учебного процесса.
Купить