Тема: Методика обучения нападающему удару юных волейболистов 12-13 лет

Современный волейбол является одним из наиболее зрелищных видов спорта программы летних Олимпийской игр. В тоже время - это общедоступный вид массового спорта, отличное средство для активного отдыха и досуга населения нашей страны [3, 30]. Волейбол представляет собой игру, где завершающей частью атаки является нападающий удар [29]. Для проведения успешного нападающего удара главным показателем является грамотное построение тактических действий и высокий уровень технической и физической подготовленности [2, 3]. Следовательно, для достижения высоких спортивных результатов в игре, волейболисту приходится совершать сложно координационные действия, принимать решения за доли секунды, согласовывать свои действия с другими игроками команды и предвидеть комбинации соперника [17]. Именно поэтому в тренировочном процессе волейболистов особое внимание и большую часть времени уделяют для отработки и совершенствования технических приемов, в особенности нападающему удару [2, 3].
В специальной и научно-методической литературе уделяется большое внимание технико-тактическим действиям спортсменов. Современный волейбол характеризуется яркостью, зрелищностью, постоянным увеличением атакующих действий в игре, созданием «острых» ситуаций на площадке [31]. Для организации и поддержания высокого темпа игры, спортсмены должен иметь высокий уровень специальной физической подготовленности [4, 12]. Нападающий удар, является основным способом достижения успеха в волейбольном матче. На современном этапе развития спорта высших достижений постоянно возрастает значение технической подготовки спортсменов. Техническая подготовка предоставляет спортсменам наибольшие резервы. Научное обоснование и методика обучения техническим приемам, далеки от доступных пределов. Техническое мастерство спортсменов является результатом разработки эффективной техники конкретного вида спорта и успешного проведения педагогического процесса, собственно технической подготовки [2, 15, 17]. Споры специалистов по технике и методике обучения техническим приемам не прекращаются и предлагают новые методы совершенствования нападающего удара.
Исследования показывают, что результативность матчей по волейболу на 60 - 65% зависит от результативности нападающего удара [3, 23].
Объект исследования: учебно-тренировочный процесс волейболистов, мальчиков 12-13 лет.
Предметом исследования выступает методика обучения нападающего удара юных волейболистов 12-13 лет.
Цель исследования формирование педагогической технологии обучения нападающему удару волейболистов 12-13 лет.
Гипотеза исследования. Предполагается, что эффективное обучение нападающему удару в волейболе мальчиков 12-13 лет возможно при систематическом, целенаправленном применении специальных комплексов подводящих и подготовительных упражнений.
Практическая значимость. Разработанная методика позволит улучшить физическую и техническую подготовку юных волейболистов. Методика может быть рекомендована для использования в учебно- тренировочном процессе волейболистов в ДЮСШ и СДЮСШОР, а также в различных спортивных клубах.
Задачи исследования:
1. Выявить особенности физического развития и физической подготовленности юных волейболистов 12-13 лет.
2. Определить основные компоненты для развития двигательных способностей волейболистов.
3. Разработать педагогическую технологию обучения нападающему удару, включающую систематическое, целенаправленное применение специальных комплексов подводящих и подготовительных упражнений для волейболистов 12-13 лет и проверить ее эффективность на практике.
Опытно-экспериментальной базой исследования являлось Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва № 2 «Красные крылья» г.о. Тольятти Самарской области.
Купить

В результате проделанной работы нами были сформулированы следующие выводы:
1. На основе анализа литературных источников определены методы и средства обучения технике нападающего удара юных волейболистов 12-13 лет.
2. Внедрение в тренировочный процесс волейболистов 12-13 лет методики обучения нападающему удару с использованием подготовительных и подводящих упражнений обеспечивает более успешное обучение технике нападающего удара, по сравнению с существующей методикой (р<0,05). Полученные данные показывают, что в процессе применения экспериментальной методики обучения нападающего удара удалось повысить его эффективность в экспериментальной группе: - объем нападающих ударов в игре увеличился на 33%; - показатель эффективности нападающего удара увеличился на 20,5%.
3. Экспериментальная проверка разработанной технологии показывает достоверный уровень повышения эффективности развития двигательных способностей экспериментальной группы, по показателям:
• тест «Прыжок в длину с места» - оценка скоростно-силовых способностей, увеличение результата теста в среднем на 13,1 см (7%);
• тест «Прыжок вверх с места» - оценка прыгучести, увеличение результата теста в среднем на 10,4 см (23,6%);
• тест «Шестиугольник» - оценка координационных способностей, снижение времени в среднем на 5,5 с (29,2%);
• тест «Бросок набивного мяча (1кг) из положения стоя» - оценка скоростно-силовых способностей, увеличение результата броска в среднем на 4,35 м (35,3%);
• тест «Челночный бег 5х6 м» - оценка координационных способностей, снижение временных показателей в среднем на 3,5 с (25,7%);
• тест «Наклон вперед из положения стоя» - оценка подвижности в суставах, результат приблизился к нулевой отметке в среднем на 11,25 см (13%).
Предложенная нами технология обучения нападающему удару юных волейболистов 12-13 лет показала свою эффективность и может быть рекомендована для широкого использования в тренировочном процессе детско-юношеских школ.
Купить