ВВЕДЕНИЕ 4
1 Теоретические аспекты обеспечения пожарной
безопасности образовательного учреждения 12
1.1 Проблемы противопожарной защиты образовательных
учреждений 12
1.2 Требования к инженерным системам противопожарной
защиты образовательных учреждений 20
1.3 Эвакуационные пути в зданиях образовательных
учреждений 29
2 Анализ объекта исследования и существующих мер
безопасности по обеспечению пожарной безопасности 36
2.1 Оперативно-тактическая характеристика объекта тушения
пожара 36
2.2 Прогноз развития пожара 40
2.3 Расчет пожарного риска и заключение пожарного аудита 45
3 Предложения по повышению уровня
пожарной безопасности людей в здании объекта 53
3.1 Организация и методика проведения натурных
наблюдений и экспериментов 53
3.2 Патентно-информационный обзор мер, направленных
на обеспечение пожарной безопасности 60
3.3 Разработка дополнительных объемно-планировочных и инженерных решений, а также организационно-технических мероприятий, способствующих своевременной эвакуации и спасению людей из образовательных учреждений 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ А 82

Купить

В соответствии со ст. 2 Конституции Российской Федерации человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства. В свою очередь, органы МЧС России в соответствии с возложенными на них полномочиями организуют и проводят мероприятия по профилактике нарушений обязательных требований пожарной безопасности в формах правового просвещения и правового информирования работников образования, а также обследуют объекты защиты на соответствие требованиям пожарной безопасности.
Поддержание безопасного состояния указанной категории объектов, как объектов с массовым пребыванием людей, своевременное выявление возможных причин возникновения пожаров и предотвращение этих причин ведут к снижению риска возникновения угрозы жизни и здоровья, обучающихся в этих заведениях.
Несмотря на ежегодное снижение количества пожаров на образовательных объектах, исключить стопроцентную вероятность их возникновения все же невозможно. Существующие же инженерные системы противопожарной защиты не обеспечивают требуемого уровня пожарного риска. В таких условиях, наиболее адекватным решением, направленным на защиту человека при пожаре, является формирование системы противопожарной защиты, которая, прежде всего, ориентирована на нормирование эвакуационных путей и выходов, соответствующее психофизиологическим возможностям учащихся.
В результате проведенного анализа литературных источников по эвакуации выяснилось, что существующая нормативная литература дает слишком обобщенную классификацию разделения учащихся по группам мобильности, не учитывающую возрастных особенностей, объединяя их в общие группы с одинаковыми параметрами движения.
Выявленные расчётные схемы эвакуации людей из зданий образовательных учреждений требуют для своего расчёта с целью нормирования размеров эвакуационных путей и выходов знания закономерностей движения людских потоков, состоящих из учащихся разного возраста способных к самостоятельной эвакуации, которые в настоящее время отсутствуют. Для их получения необходимо проведение натурных наблюдений, экспериментов, результаты которых затем должны быть теоретически описаны на основе имеющихся теоретических исследований.
Людские потоки образуются при эвакуации, когда масса людей двигается одновременно по общим коммуникационным путям в одном направлении. В настоящее время статистических данных о натурных наблюдениях параметров движения школьников разного возраста из образовательного учреждения существует достаточно мало. С целью пополнения данного пробела на рассматриваемом объекте ГБОУ СОШ №30 г.Сызрани были проведены натурные наблюдения исследования эвакуации детей из образовательного учреждения.
Цель исследования: анализ объекта исследования и существующих мер безопасности по обеспечению пожарной безопасности, расчет пожарных рисков, проведение пожарного аудита и на основании них, разработка дополнительных объемно-планировочных и инженерных решений, а также организационно-технических мероприятий, способствующих своевременной эвакуации и спасению людей из образовательных учреждений.
Задачи исследования:
- охарактеризовать проблемы противопожарной защиты
образовательных учреждений;
- изучить требования к инженерным системам противопожарной защиты образовательных учреждений;
- рассмотреть особенности эвакуационных путей в зданиях образовательных учреждений;
- дать оперативно-тактическую характеристику объекта тушения пожара;
- разработать прогноз развития пожара;
- провести расчет пожарного риска и составить заключение пожарного аудита;
- рассмотреть организацию и методику проведения натурных наблюдений и экспериментов;
- провести патентно-информационный обзор мер, направленных на обеспечение пожарной безопасности;
- разработать дополнительные объемно-планировочные и инженерные
решения, а также организационно-технические мероприятия, способствующие своевременной эвакуации и спасению людей из образовательных учреждений.
Объект исследования: объект, осуществляющий образовательные функции с массовым пребыванием людей на примере ГБОУ СОШ № 30 г.Сызрани.
Предмет исследования: разработка и совершенствование процесса обеспечения пожарной безопасности объекта образовательного учреждения.
Теоретическая и методологическая база исследования. Ряд федеральных законов, нормативно-правовых актов, сводов правил, ГОСТов, регулирующих состояние противопожарной безопасности, публикации исследования противопожарной безопасности на объектах с массовым пребыванием людей, анализ зависимости поведения людей от их психофизиологических особенностей при натурном наблюдении за ними в человеческом потоке движения, проведенный на основе теории вероятности и математической статистики.
Научная новизна исследования. Проведены натурные наблюдения и эксперименты с эвакуацией учащихся, являющиеся одними из первых исследований в образовательных учреждениях г.Сызрани. Также внедрение предлагаемых организационных и инженерно-планировочных решений позволит обеспечить более высокий уровень пожарной безопасности на исследуемом объекте.
Теоретическая и практическая значимость. Результаты работы позволяют разрабатывать организационно-технические мероприятия, направленные на повышение безопасности людей случае возникновении пожара.
Положения, выносимые на защиту.
1. В работе охарактеризованы проблемы противопожарной защиты объектов с массовым пребыванием людей на примере образовательных учреждений. В целом сегодня нерешенными являются такие значимые проблемы, как:
- необорудованность помещений объектов с массовым пребыванием людей автоматической пожарной сигнализацией и системой оповещения людей о пожаре;
- неисправное состояние систем дымоудаления, внутреннего противопожарного водопровода, вентиляционных установок подпора воздуха;
- необеспеченность пожарных постов телефонной связью;
- необорудованность дверей эвакуационных выходов устройствами для самозакрывания и уплотнениями в притворах;
- отсутствие договоров на техническое обслуживание систем противопожарной защиты зданий между управляющими компаниями (ТСЖ) и лицензированными в области пожарной безопасности организациями.
2. Проведен анализ объекта исследования и существующих мер безопасности по обеспечению пожарной безопасности. В ГБОУ СОШ № 30 г.Сызрани установлена АПС с дымовыми извещателями с выводом на пульт ЦППС. Учреждение телефонизировано для связи с пожарной частью.
3. Организованы натурные наблюдения и эксперименты с учащимися.
На стадии подготовки натурных наблюдений был издан соответствующий приказ, с которым были ознакомлены все сотрудники школы. В приказе сообщалось дата, ориентировочное время запланированной эвакуации. Учителя в свою очередь ознакомили с информацией обучающихся. Произведено категорирование групп возрастов, обучающихся ГБОУ СОШ №30 г.Сызрани. Установлены видеокамеры, которые фиксировали участки натурных наблюдений учащихся. После проведения всех экспериментальных наблюдений проведен анализ видеоматериала, проведено обобщение полученных статистических данных. Установленные психофизические закономерности связи между скоростью движения и плотностью людских потоков в зданиях учебно-воспитательных учреждений должны использоваться при оценке планировочных решений зданий с точки зрения своевременной беспрепятственной эвакуации и комфорта пребывания в них людей при возможных условиях эксплуатации.
4. Разработаны инженерные организационно-технические мероприятия по обеспечению пожарной безопасности учащихся в ГБОУ СОШ № 30 г.Сызрани. Проведенный анализ существующего уровня пожарной безопасности на объекте ГБОУ СОШ №30 г.Сызрани показал, что эвакуационные пути в рассматриваемом образовательном учреждении не позволяют обеспечить своевременность эвакуации. В частности, речь идет о негерметичных дверях, сделанных из материалов, которые не являются пожаропрочными.
Поэтому в качестве объемно-планировочного решения предлагается установка дверей, которые могут применяться в помещениях с повышенными требованиями к пожарной безопасности. Таким образом, будут созданы пожаробезопасные зоны, которые значительно облегчают эвакуацию с места пожара. Для того, чтобы выбрать дверь, удовлетворяющую поставленным условиям проведен патентно-информационный анализ существующих разработок в данной области. На основе проведенного анализа к эксплуатации в ГБОУ СОШ №30 г.Сызрани предлагается дверь, согласно патенту №2644899. Достоинство заявляемой конструкции двери в стабильности и геометрической неизменности конструкции в течение всего срока эксплуатации. Заявляемая дверь может применяться в помещениях с повышенными требованиями к пожарной безопасности.
В качестве дополнительного решения предлагается установка устройства аварийной пожарной сигнализации. Для того, чтобы выбрать аварийную пожарную сигнализацию, удовлетворяющую поставленным условиям проведен патентно-информационный анализ существующих разработок в данной области. В ГБОУ СОШ №30 г.Сызрани предлагается установка устройства аварийной пожарной сигнализации согласно патенту 2510911. Данное устройство аварийной пожарной сигнализации выгодно отличается от своих аналогов тем, что формирует не только сигнал оповещения о наличии возгорания, но и сигнал, содержащий информацию о месте теплового воздействия пламени, что позволяет более точно локализовать очаг возгорания. Кроме того, данное устройство характеризуется облегченным монтажом и эксплуатацией на контролируемом объекте. Технический результат - повышение точности локализации очага возгорания.
Также необходим ряд организационно-технических мероприятий:
- установка запоров на дверях эвакуационных выходов, предусматривающими ручки нажимного действия;
- использование средств индивидуальной защиты органов дыхания и зрения (самоспасателей);
- регулярное обучение правилам пожарной безопасности и организацию тренировок с персоналом и проживающими престарелыми людьми по эвакуации и спасению.
Степень достоверности и апробация результатов. Основываясь на результатах бесед с персоналом образовательных учреждений, а также анализе специальной литературы, была выявлена классификация способности к самостоятельной эвакуации учащихся, при угрозе пожарной опасности, в результате которой выявилось разделение обучающихся на три возрастные группы по скорости и организованности передвижения.
Участками наблюдений выбраны - ровная плоскость (горизонтальный путь), а также участки передвижений по лестнице (спуск, подъем, проем). Изучение движения учащихся происходило как в повседневной деятельности образовательного учреждения, так и во время плановой эвакуации.
В результате исследований были получены данные натурных наблюдений за движением по горизонтальным путям и по лестницам (вверх, вниз) потоков школьников младшей (7-9 лет), средней (10-14 лет) и старшей (15-16 лет) возрастных групп. Установленные психофизические закономерности связи между скоростью движения и плотностью людских потоков в зданиях учебно-воспитательных учреждений должны использоваться при оценке планировочных решений зданий с точки зрения своевременной беспрепятственной эвакуации и комфорта пребывания в них людей при возможных условиях эксплуатации.
Список работ, опубликованных автором по теме диссертации. По проблемам, рассматриваемым в диссертации, автором опубликована статья.
А.П. Власова. Вопросы обеспечения пожарной безопасности в образовательном учреждении // Научная перспектива, №2, 2019.
В статье изучены варианты решения проблемы повышения безопасности людей в зданиях образовательных учреждений. Рассмотрены, как и глобальные проекты инженерно-технических решений, так и конкретные инструменты личного назначения.
Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, 3 глав, заключения, списка используемых источников и приложения. Основная часть исследования изложена на 83 страницах, текст иллюстрирован 12 таблицами, 24 рисунками.
Купить