📄Работа №117219

Тема: Исследование развития физических способностей у школьников 1617 лет, занимающихся спортивными играми

📝
Тип работы Бакалаврская работа
📚
Предмет физическая культура
📄
Объем: 44 листов
📅
Год: 2022
👁️
Просмотров: 251
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

Введение 4
Глава 1 Обзор научно-методической литературы по теме исследования 8
1.1 Физические способности: понятие и общая характеристика 8
1.2 Спортивные игры как эффективное средство развития физических способностей школьников старших классов 14
Глава 2 Задачи, методы и организация исследования 21
2.1 Задачи исследования 21
2.2 Методы исследования 21
2.3 Организация исследования 25
Глава 3 Результаты исследования и их обсуждение 27
3.1 Диагностика уровня физических способностей школьников 16-17 лет до педагогического эксперимента 27
3.2 Обоснование использования программы по спортивным играм, направленной на развитие физических способностей школьников 16-17 лет 29
3.3 Обсуждение результатов опытно-экспериментального исследования 34
Заключение 41
Список используемой литературы 42

📖 Введение

Аннотация, Введение.
Цель: исследование влияния занятий спортивными играми на развитие физических способностей у школьников старших классов.
Объект исследования: учебно-тренировочный процесс школьников старших классов на вариативных занятиях в общеобразовательном учреждении.
Предмет исследования: программа по спортивным играм,
направленная на развитие физических способностей школьников 16-17 лет, для вариативного блока в школе.
Задачи:
1. Определить уровень развития физических способностей у
школьников старших классов до педагогического эксперимента;
2. Разработать программу по спортивным играм для вариативного блока в общеобразовательном учреждении;
3. Выявить влияние разработанной программы на развитие двигательных способностей у школьников старших классов.


Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

Проведенный анализ различных точек зрения специалистов относительно определения ими следующих физических способностей: скоростных, силовых, координационных, гибкости и выносливости, позволил отметить, что основные физические способности поддаются развитию, и это первоочередная задача учителей по физической культуре в школе и тренеров спортивных школ.
Полагаем, что введение в школьную программу третьего урока физической культуры в неделю способствовало увеличению объема организованной двигательной активности школьников.
Проверка эффективности предложенной программы по спортивным играм в рамках вариативных занятиях в общеобразовательном учреждении показывает достоверный уровень (р<0,05) развития физических способностей в экспериментальной группе в тестах:
«Бег на 100 м (с)» - показатель улучшился на 5,37 %;
«Наклон вперед из положения стоя» (см)» - показатель улучшился на 39,5 %;
«Челночный бег 3х10 м (с)» - показатель улучшился на 20,43 %;
«Бег на 2000м» (мин, с) - показатель уменьшился на 3 минуты, что составляет 19,23 %;
«Сгибание и разгибание рук в упоре лежа (кол-во раз)» - количество сгибаний рук в среднем увеличилось на 7 раз, что составляет 115,94 %;
«Прыжок в длину с места (см)» - длина прыжка в среднем увеличилась на 10 см, что составило 6,41 %;
В результате проведенной экспериментальной работы подтверждается гипотеза о том, что использование программы по спортивным играм вариативного блока по физической культуре будет способствовать повышению уровня развития физических способностей школьников старших классов.
Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Агеева С.В. Развитие гибкости у студентов посредством физических упражнений / Вестник КГПИ. – Костанай, 2019. № 1 (53). - С. 44-47.
2. Аникин А.А. Комплексное воспитание физических качеств старшеклассников с использованием средств футбола на третьем уроке физической культуры / А.А. Аникин, Т.С. Аникина // Современные здоровьесберегающие технологии. – Коломна, 2017. № 4. - С. 24-31.
3. Багирова А.С. Подготовка школьников 13-15 лет к сдаче ВФСК ГТО (метание мяча) средствами игры в волейбол, А.С. Багирова, М.В. Горбунова // Инновационные условия развития науки и образования в межкультурном взаимодействии: комплексный подход. – Сухум, 2015. - С. 84-87.
4. Васенин Г.А. Результаты выполнения норм всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО – IV VI ступень) школьниками г.Москвы – 6-11 классы/ Г.А. Васенин, Л.А. Германова // Инновационные технологии в спорте и физическом воспитании подрастающего поколения: материалы VII межрег. науч.-практ. конф. с международ. участием (20 апреля 2017 г., Москва). – М., 2017. - С.12-15.
5. Воронина В.А. Развитие скорости как одна из составляющих физического развития школьников в условиях спортивной школы // Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. Редколлегия: О.Н. Широков [и др.]. Чебоксары, 2018. - С. 173-175.
6. Воронова Е.А. Здоровый образ жизни в современной школе. Программы, мероприятия, игры / Е.А. Воронова. – М.: Феникс, 2015. – 179 c.
7. Гибадуллин И.Г., Пушкарев А.В., Пушкарева А.М. Методика развития физических качеств у юных баскетболистов на начальном этапе спортивной подготовки. – Казанская наука № 5, 2015. – С. 141-143.
8. Глазин А.М. Сопряженное применение средств баскетбола и стритбола в процессе физического воспитания подростков 15-16 лет: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Краснодар, 2015. – 25 с.
9. Грязнов И.Ю. Технология развития скоростно-силовых способностей у обучающихся старших классов на уроках физической культуры / И.Ю. Грязнов, Е.О. Уткина, О.Н. Морозова // Физическая культура, спорт и здоровье. – Йошкар-Ола, 2019. № 34. – С. 99-102.
10. Ефимова Н.В. Оценка физической подготовленности учащихся Иркутской области (па данным мониторинга) / Н.В. Ефимова, И.В. Мыльникова, А.Г. Иванов // Фундаментальные исследования. – 2015. № 7-4. – С. 675-678.
11. Золотухина И.А. Эффективность введения третьего урока по физической культуре с использованием баскетбола // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. 2019. № 2. - С. 28-35.
12. Ковалюк В.В. Влияние волейбола на развитие спортивных качеств студентов / В.В. Ковалюк, А.Е. Батурин, М.А. Рогожников, Ю.Н. Лосев // В сборнике: Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры. Межвузовский сборник научно-методических работ. – Санкт Петербург, 2021. - С. 205-209.
13. Куликова М.Л., Врублевский Ю.Д. Cредства развития ловкости, скоростных и координационных способностей как составляющих специальной физической подготовки баскетболистов // Медико биологические и педагогические основы адаптации, спортивной деятельности и здорового образа жизни: сборник научных статей VIII Всероссийской очной научно-практической конференции с международным участием. – Воронеж, 2019. - С. 444-447.
14. Курамшин Ю.Ф., Двейрина Ю.Ф. Координационные способности и методика их развития // Теория и методика физической культуры: учебник/ Под. ред. проф. Ю.Ф. Курамшина. – М. Советский спорт, 2003. – С. 146-165.
15. Лазарева К.Н. Анализ проблем преподавания третьего урока предмета физической культуры / К.Н. Лазарева, А.В. Шишов // Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Самара, 2020. – С. 71-75.
...

🖼 Скриншоты

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ