ВВЕДЕНИЕ 12
1 АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ 14
1.1 Постановка проблемы 15
1.2 Анализ существующих решений 17
2 ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ 21
2.1 Классы и характеристики пользователей 21
2.2 Функциональность системы 22
2.3 База данных 23
2.4 Обоснование технологий и средств разработки 25
3 ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ 27
3.1 Модели 28
3.2 Контроллеры 29
3.3 Представления 32
3.4 Entity Framework 34
3.5 Внешний вид приложения 37
3.6 Диаграммы системы 37
4 ДЕМОНСТРАЦИЯ РАБОТЫ ПРИЛОЖЕНИЯ 40
4.1 Просмотр списков 40
4.2 Возможности администратора 44
5 ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА 47
5.1 Обоснование необходимости и актуальности разработки 47
5.2 Организация и планирование комплекса работ 48
5.2.1 Продолжительность этапов работ и календарный план 49
5.2.2 Календарный план- график работ 52
5.2.3 Расчет накопления готовности проекта 55
5.3 Расчет сметы затрат на разработку 56
5.3.1 Расчет затрат на материалы 56
5.3.2 Расчет по статье заработная плата 57
5.3.3 Отчисления на социальные нужды 59
5.3.4 Расчет затрат на электроэнергию 59
5.3.5 Расходы на оборудование для выполнения работ 60
5.3.6 Расчет амортизационных расходов 60
5.3.7 Расходы на услуги сторонних организаций 62
5.3.8 Прочие расходы 62
5.3.9 Расчет общей себестоимости 62
5.3.10 Расчет прибыли 62
5.3.11 Расчет НДС 63
5.3.12 Цена разработки НИР 63
5.4 Оценка экономической эффективности проекта 63
5.5 Оценка научного уровня 64
6 Социальная ответственность 67
6.1 Анализ возможных сбоев и их последствий 67
6.2 Встроенная защита системы от сбоев 69
6.3 Мероприятия по защите оборудования 71
6.4 Мероприятия по защите достоверности данных 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
CONCLUSION 77
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 78

Купить

В связи с постоянным развитием информационных технологий различные образовательные учреждения зачастую не успевают подготавливать необходимых специалистов, которые могли бы применять эти технологии на практике. Это связано в первую очередь с тем, что учебная программа довольно статична, и нет возможности изменить ее в течение учебного года. Поэтому все чаще стали появляться различные лаборатории, не вписывающиеся в обязательную программу обучения, но дающие возможность освоить различные новые методы и технологии, причем не только в теории, но и на практике.
Институт кибернетики Томского политехнического университета так же не остался в стороне от данной тенденции, в результате чего на базе кафедры автоматики и компьютерных систем была создана лаборатория студенческого научного творчества.
Целью данной выпускной квалификационной работы является исследование деятельности лаборатории студенческого научного творчества и протекающих в ее рамках процессов для построения эффективной информационной системы учета элементной базы лаборатории. Для этого необходимо детально изучить номенклатуру элементной базы, систематизировать ее и предусмотреть различные сценарии по взаимодействию с частями этой базы. Кроме того, в процессе наблюдения за работой лаборатории необходимо изучить различные функциональные связи между всеми элементов предметной области лаборатории.
На основе данных, полученных при исследовании лаборатории, построить информационную модель данных, отражающую основные параметры элементов предметной области и описывающую всевозможные их взаимосвязи.
Используя полученную модель, разработать информационную систему для лаборатории, максимально точно отражающую параметры элементов предметной области и предоставляющую необходимый функционал для совершения всех требуемых действий над ними.
Результатом должна стать система, готовая к внедрению в структуру лаборатории для оптимизации протекающих в ней процессов и структурирования хранящихся в ней данных.
Купить