Тема: Формы и методы профилактики рецидивной преступности среди молодежи в исправительных учреждениях (Технология социальной работы, Костромской государственный университет)

Профилактика рецидивных преступлений является частью общих профилактических мероприятий. Предупреждение рецидивной преступности предполагает активное, целенаправленное воздействие на весь комплекс обусловливающих ее причин и условий. Это воздействие осуществляется путем применения различных по своему содержанию мер на общесоциальном, социально-криминологическом и индивидуальном уровнях.
Особенности рецидивной преступности, специфика некоторых обстоятельств, ее обусловливающих, предопределяют необходимость осуществления ряда специальных мер правового, организационного, педагогического и иного характера, направленных на недопущение возврата на преступный путь тех, кто уже подвергался уголовному наказанию, предупреждение и снижение повторных преступлений.
Целям предупреждения рецидива преступлений служит также рациональная система назначения и исполнения наказаний. Важную роль в предупреждении рецидива преступлений играет педагогический процесс, организуемый в исправительных учреждениях УИС. Он направлен на искоренение у осужденных антиобщественных взглядов и наклонностей, привитие им уважения к законам, на формирование привычки к труду, чувства долга и ответственности за свое поведение и других положительных качеств. Режим, труд, воспитательная работа, общеобразовательное и профессиональное обучение осужденных – все это подчинено в конечном итоге задаче возвращения преступника к социально полезной деятельности после отбытия наказания.
Профилактика рецидивной преступности среди молодежи - это деятельность по осуществлению профилактических мер, направленных на снижение опасности рецидивных преступлений молодёжи, воспитание и исправление молодёжи, склонной к совершению рецидивных преступлений, своевременное выявление, изучение и устранение причин и условий, позволяющих к совершению рецидивных преступлений, раннее предупреждение рецидивных преступлений совершаемых молодёжью, формирование и развитие чувство нетерпимого отношения к любым проявлениям правонарушения и чувство уважения к законам у молодёжи, совершивших рецидивные преступления.
Цель курсовой работы - разработать программу мероприятий по повышению эффективности результатов профилактики рецидивной преступности среди осужденных молодых людей в исправительных учреждениях.
Объектом работы является процесс социальной профилактики рецидивной преступности среди осужденных в возрасте от 18 до 35 (молодежь).
Предметом работы являются методы и формы социальной профилактики рецидивной преступности среди молодежи в исправительных учреждениях.
Задачи курсовой работы:
 дать понятие, характеристику рецидивной преступности и личности рецидивиста;
 охарактеризовать сущность, методы и формы профилактики рецидивной преступности и условия, ей способствующие;
 рассмотреть основные элементы организации работы по предупреждению и профилактике рецидивной преступности среди молодежи в исправительных учреждениях;
 выделить содержание организации работы по профилактике рецидивной преступности;
 определить критерии эффективности мероприятий по предупреждению рецидивной преступности;
 разработать программу мероприятий по повышению эффективности результатов профилактики рецидивной преступности среди молодежи в исправительных учреждениях.

Купить

Профилактика рецидивных преступлений среди молодежи в исправительных учреждениях является частью общих профилактических мероприятий, и она имеет свои характерные особенности. Предупреждение рецидивной преступности предполагает активное, целенаправленное воздействие на весь комплекс ее причин и условий.
Особенности рецидивной преступности, специфика некоторых обстоятельств, ее обусловливающих, предопределяют необходимость осуществления ряда специальных мер правового, организационного, педагогического и иного характера, направленных на недопущение возврата на преступный путь тех, кто уже подвергался уголовному наказанию, предупреждение и снижение повторных преступлений.
Целям предупреждения рецидива преступлений служит также рациональная система назначения и исполнения наказаний. Важную роль в предупреждении рецидива преступлений играет педагогический процесс, организуемый в исправительных учреждениях УИС. Он направлен на искоренение у осужденных антиобщественных взглядов и наклонностей, привитие им уважения к законам, формирование привычки к труду, чувства долга и ответственности за свое поведение.
В профессиональной социальной работе в ИУ выделяются следующие направления деятельности: социально-педагогическое, социально-психологическое, социально-реабилитационное, социально-экономическое, социально-культурное (культурно-досуговое), социально-правовое (правозащитное), социально-благотворительное, валеологическое.
Названные направления определяют и задачи социальной работы с молодыми людьми, содержащимися в исправительных учреждениях.
Основными задачами профессиональной деятельности специалистов по социальной работе в отношении молодых осужденных являются:
 социально-психологическая и социально-педагогическая диагностика лиц, отбывающих уголовные наказания;
 разработка и внедрение социальных и индивидуальных программ исправления молодых осужденных;
 организация и осуществление индивидуальной и групповой терапевтической, коррекционной работы, социально-правовой защиты осужденных;
 координация усилий сотрудников, представителей государственных органов, социальных служб, организаций и заинтересованных граждан по исправлению молодых осужденных;
 участие в работе по созданию дифференцированных условий отбывания наказания;
 применение в рамках полномочий мер, стимулирующих позитивное поведение молодых осужденных;
 социальная и психолого-педагогическая подготовка молодых осужденных к освобождению из учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания;
 социальная адаптация лиц, освобождаемых из учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания;
 анализ результатов социальной работы и исправления осужденных, обобщение и распространение положительного опыта и выработка рекомендаций по совершенствованию.
В ресоциализации и социальной адаптации лиц, освобождаемых из учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания, являются:
 организация и осуществление комплекса мероприятий по ресоциализации осужденных в возрасте от 18 до 29 лет в период отбывания наказания и социальной адаптации после их освобождения;
 организация трудового и бытового устройства освобождаемых осужденных несовершеннолетнего возраста;
 подготовка к освобождению из УИС, восстановление трудовых и профессиональных навыков, формирование опыта межличностных отношений и общения;
 формирование социально полезных связей осужденных несовершеннолетнего возраста, навыков функционирования в семье, ближайшем социальном окружении, неформальных группах;
 оказание помощи в решении жилищно-бытовых проблем, освобожденных из ИУ;
 помощь освобожденным в восстановлении социального статуса, получении законных льгот, их социально-правовая защита и поддержка;
 обеспечение взаимодействия и координации деятельности учреждений и органов, исполняющих наказания, с государственными, общественными, благотворительными учреждениями и организациями.
Основными задачами специалистов по социальной работе в области воспитательно-профилактической работы являются:
 участие в исполнении наказаний, не связанных с изоляцией осужденного от общества;
 организация и осуществление воспитательной работы с лицами, отбывающими наказания, не связанные с лишением свободы;
 осуществление профилактики рецидивной преступности среди лиц, освободившихся из учреждений и органов, исполняющих наказания, и др.
Однако, очерченные направления и объем социальной работы с осужденными с 18 до 29 лет столь огромен, что справиться с таким объемом сотрудниками ГСЗО можно только при взаимодействии с другими сотрудниками исправительного учреждения и в случае реализации ими части перечисленных выше функций.
Анализ сложившейся практики показывает, что основными недостатками в работе по трудовому и бытовому устройству освобожденных лиц в возрасте от 18 до 29 лет из мест лишения свободы являются:
 слабая информированность многих исправительных учреждений о реальных потребностях в рабочей силе тех или иных предприятий, учреждений, организаций различных форм собственности, которая зачастую носит условный, неконкретный характер либо вовсе отсутствует;
 необоснованные отказы администрации различных хозяйствующих субъектов в приеме на работу освобожденных по причине недоверия, предвзятого отношения к ним, как к лицам, совершившим преступления, или как следствие, так сказать, «перестраховки»;
 недостаточное внимание к вопросам трудового и бытового устройства освобожденных со стороны специально уполномоченных ОВД (подразделений участковых уполномоченных полиции, по делам несовершеннолетних, обеспечения охраны общественного порядка), которые призваны оказывать практическую помощь этим лицам в устройстве на работу.
Исследования, особенно последних лет, выявляют новые тенденции преступности, а также другие негативные процессы в борьбе с ней, однако в настоящее время государство не смогло выработать какие-то особенные и сравнительно новые пути решения данных проблем.
Поэтому необходимо продолжать формировать в исправительных учреждениях так называемые положительные группы молодых осужденных, совершивших неоднократно преступления, а прежде всего прошедшие институт «ступенистов», которые за время пребывания в колонии стремились получить и получили образование, рабочую специальность, активно участвовали в общественной жизни отряда и т.д., то есть те, которые приобрели определенные положительные жизненные установки.
В такие группы следует включать и ту небольшую часть осужденных, которые уже изначально определили для себя твердую установку на исправление, определившие для себя жизненные перспективы, связанные с ведением законопослушного образа жизни на свободе.
Кроме этого в обязательном порядке необходимо продолжать активную психологическую, педагогическую и воспитательную работу с группой «колеблющихся», то есть лиц, характеризующихся отсутствием твердых убеждений, ослабленной волей, поэтому легко поддающихся внешнему воздействию, как отрицательному, так и положительному, а также лиц, не изменивших установки преступного поведения, оказывающих сопротивление воспитательному воздействию со стороны администрации исправительных учреждений и коллективов осужденных.
Таким образом, в реальной деятельности исправительных учреждений уголовно-исполнительной системы предстоит еще провести немало мероприятий, которые будут носить в области социальной работы действенный характер, и это связано, с необходимостью внесения изменений в действующие нормативно-правовые акты.

Купить