Тема: Роль медицинской сестры в обучении пациентов с артериальной гипертензией самоконтролю (Тюменский медицинский колледж)
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ ОБ АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТЕНЗИИ 5
1.1. История изучения артериальной гипертензии 5
1.2. Этиология, патогенез, классификация, клиника артериальной гипертензии 8
1.2.1. Этиология 8
1.2.2. Патогенез 9
1.2.3. Классификация 11
1.2.4. Клиника 12
1.2.5. Осложнения 12
1.3. Диагностика, лечение артериальной гипертензии 13
1.3.1. Диагностика 13
1.3.2. Лечение 14
1.4. Выводы по Главе 1 18
ГЛАВА 2. ПРОФИЛАКТИКА АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТЕНЗИИ 20
2.1. Статистика заболеваемости артериальной гипертензией 20
2.2. Роль медицинской сестры в профилактике артериальной гипертензии 22
2.2. Организация школ здоровья для пациентов с артериальной гипертензией 23
2.3. Выводы по Главе 2 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30
📖 Введение
В последнее время проявляется все больший интерес к роли среднего медицинского персонала в решении проблем хронических заболеваний, в частности гипертонии [3, c. 14]. Роль медицинской сестры в борьбе с АГ важна, так как медицинские сестры являются пропагандистами медицинских знаний среди населения, в рамках своей производственной деятельности проводят обучение населения приёмам оказания первой помощи, ведут санитарно-просветительную работу [2, c. 92].
Степень разработанности темы: Важнейшим разделом профилактики АГ является санитарно-гигиеническое обучение населения. В настоящее время создан и функционирует ряд образовательных медицинских сайтов для обучения пациентов. Эффективность школ для пациентов с АГ доказана в ряде исследований [12, c. 6].
Внедрение в практику деятельности органов здравоохранения метода самоконтроля артериального давления (АД) позволяет оптимизировать персональный контроль АД и частоты сердечных сокращений (ЧСС) [22, c. 215]. Предполагается, что применение такой программы будет способствовать ранней субклинической диагностике, контролю динамики заболевания и эффективности его лечения, значительно улучшает индивидуальную профилактику АГ и ее осложнений среди широкого круга населения [8]. Однако, исследования этих аспектов профилактики АГ немногочисленны, до настоящего времени нерешенным остается ряд вопросов практической реализации этого подхода, в частности организация его применения в условиях повседневной деятельности трудоспособного населения.
Гипотеза: предположительно, что после обучения медсестрой пациентов с гипертонической болезнью профилактическим мероприятиям, направленным на снижение артериального давления, риск развития осложнений значительно уменьшится.
Цель: охарактеризовать роль медицинской сестры в обучении пациентов с артериальной гипертензией самоконтролю.
Задачи:
1. Изучить историю открытия артериальной гипертензии;
2. Изучить причины, провоцирующие факторы, механизм развития, особенности течения и лечения гипертонической болезни;
3. Выявить основные проблемы, возникающие у пациентов с гипертонической болезнью;
4. Выработать рекомендации по профилактике артериальной гипертензии;
5. Выявить роль медицинской сестры в профилактике артериальной гипертензии;
6. Обосновать организацию школ здоровья для пациентов с артериальной гипертензией.
Объект исследования: роль медицинской сестры в обучении пациентов с артериальной гипертензией самоконтролю.
Предмет исследования: особенности течения гипертонической болезни и её осложнений.
Работа выполнена на основании материалов научных публикаций, медицинских протоколов, монографий и учебно-методической литературы.
Теоретическая значимость состоит в более глубоком изучении теоретических источников информации о проблеме артериальной гипертензии.
Практическая значимость работы состоит в определении наиболее оптимальных способов профилактики артериальной гипертензии у людей пожилого возраста, используемых медицинской сестрой, и проведении пропаганды здорового образа жизни.
✅ Заключение
В настоящее время люди с диагнозом «Гипертоническая болезнь» не следуют рекомендациям врача, тем самым усугубляя течение своего заболевания и болезнь переходит на следующую стадию развития, увеличивая риск развития осложнений.
Гипертоническая болезнь до настоящего времени остается одной из актуальных проблем в медицине и является проблемой мирового масштаба. От гипертонии уже страдает миллиард человек в мире, она является причиной сердечных приступов и инсультов. По оценкам исследователей, повышенное кровяное давление ежегодно является причиной девяти миллионов смертельных случаев.
Целью работы было: изучить роль медицинской сестры в обучении пациентов с артериальной гипертензией самоконтролю. Для достижения данной цели необходимо было: 1. Изучить историю открытия артериальной гипертензии; 2. Изучить причины, провоцирующие факторы, механизм развития, особенности течения и лечения гипертонической болезни; 3. Выявить основные проблемы, возникающие у пациентов с гипертонической болезнью; 4. Выработать рекомендации по профилактике артериальной гипертензии; 5. Выявить роль медицинской сестры в профилактике артериальной гипертензии; 6. Обосновать организацию школ здоровья для пациентов с артериальной гипертензией. Изучив теоретические вопросы и проанализировав статистические данные гипертонической болезни и ее осложнений, можно сделать вывод, что:
1. Выделяют первичную (эссенциальную) и вторичную артериальную гипертензию. Об артериальной гипертензии говорят при стабильном повышении давления до 140 и 90 мм рт. ст. и выше. Выделяют 3 стадии заболевания, при третьей стадии возможны различные осложнения.
2. Среди основополагающих причин развития артериальной гипертензии выделяется нервно-психическое перенапряжение. Также выявлена роль возрастной перестройки в ЦНС, воздействие наследственного фактора, наличие вредных привычек, неправильного питания и ожирения в развитии гипертонической болезни.
3. Длительно существующая артериальная гипертензия приводит к поражению органов-мишеней: сердца, сосудов, головного мозга и почек. Артериальная гипертензия остается серьезнейшим фактором риска инсульта, инфаркта миокарда, сердечной и почечной недостаточности.
4. Школа для пациентов с артериальной гипертонией представляет собой организационную форму профилактического группового консультирования для населения. Школа для пациентов с гипертонической болезнью объединяет средства и методы индивидуального и группового воздействия на пациентов, направленные на повышение уровня их знаний, информированности и практических навыков по рациональному лечению гипертонической болезни, профилактику осложнений и повышению качества жизни пациентов.
5. Важную роль в профилактике гипертонической болезни играет медицинская сестра, которая должна проводить профилактическую работу с лицами, страдающими или предрасположенными к гипертонической болезни, выполнять необходимые медицинские процедуры, проводить занятия в школах здоровья. Также она учит пациентов адекватно относиться к своему заболеванию, прививает навыки самопомощи, ориентирует пациентов на здоровый образ жизни. Медицинская сестра должна внушить каждому больному гипертонической болезнью, что без устранения факторов риска медикаментозное лечение даст неполный и непродолжительный эффект.



