Глава 2. Содержание и методика опытно-педагогической работы
2.1. Состояние игровой деятельности в опытной группе и семьях
Воспитанников
2.2. Содержание и формы взаимодействия педагогов и семьи в развитии игровой деятельности детей
2.3. Динамика игровой деятельности детей как результат взаимодействия педагогов и родителей
Выводы
Приложение