ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ОПИСАНИЕ СЛОВ-УСИЛИТЕЛЕЙ В НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 4
1.1 Определение слов-усилителей 4
1.2 Классификация слов-усилителей 6
1.3 Функции слов-усилителей и их образование 9
1.4 Слова-усилители в научном тексте 13
Выводы по Главе I 15
Глава II. ИССЛЕДОВАНИЕ СЛОВ-УСИЛИТЕЛЕЙ В СТАТЬЯХ ПО РОБОТОТЕХНИКЕ 16
2.1 Анализ и классификация слов-усилителей в статьях по робототехнике 16
2.2 Функции слов-усилителей в статьях по робототехнике 19
Выводы по Главе II 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 27
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Частотность употребления наречий-усилителей в статьях по робототехнике 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Частотность употребления модальных глаголов и условных предложений 32
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Частотность употребления слов-усилителей по степеням 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Сравнение частотности прилагательных с большей степенью усиления с прилагательными меньшей степени усиления 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Частотность употребления прилагательных эффекта усиления 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 6 Соотношение видов усиления в статьях по робототехнике 36
Цель исследования: анализ использования слов-усилителей в статьях по робототехнике и выявление их функций в научном тексте.
Для того, чтобы достичь поставленную цель, необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить понятие «слово-усилитель» или «лексический интенсификатор»;
2. обозначить функции и типы слов-усилителей;
3. провести анализ статей по робототехнике на английском на наличие слов-усилителей;
4. определить значимость слов-усилителей для статей по робототехнике и проанализировать их влияние на восприятие текста.
Методы исследования: анализ научных источников по теме курсовой работы, анализ по непосредственным составляющим, метод компонентного анализа, описательный метод, метод сплошной выборки материала, прием частотной характеристики.
Объект исследования: слова-усилители
Предмет исследования: особенности слов-усилителей или лексических интенсификаторов в статьях по робототехнике.
Материал исследования: статьи по робототехнике из научного сайта sciencedirect.com.
Структура курсовой работы: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.
В теоретической части данной работы было дано определение понятию «слово-усилитель». Автор данной работы разобрал типы и классификацию слов-усилителей. Было выявлено, что усиление высказывания или его части достигается различными способами.
В практической части был проведен анализ слов-усилителей в статьях по робототехнике. Не смотря на скудную частотность лексических интенсификаторов в исследуемых пятнадцати статьях, было определено, что авторы использовали слова-усилители для создания у читателя конкретных единичных представлений.
Содержание статей по робототехнике вряд ли покажется легким для чтения, автор данной работы на своем примере убедился в том, что в такой текст нужно внимательно вчитываться. Именно слова-усилители способствуют возникновению в сознании новых представлений, картин, следовательно, текст становится более ясным.
Присутствие в исследуемых статьях средств экспрессивной выразительности можно также объяснить ориентацией автора на адресата, то есть, ведется некий диалог. Автор высказывают свою собственную субъективную оценку, которая формирует мнение читателя на заданную тему.
Лексические интенсификаторы вызывают какое-либо ощущение, эмоцию, а эмоция – есть выражение человеком своего отношения к прочтенному. А обратная связь, в свою очередь, очень важна для любого автора.
Именно благодаря лексическим интенсификаторам любой текст эмоционально-экспрессивно украшается. Авторы научных текстов используют слова-усилители для информирования широкого круга людей, которые не имеют специальных знаний в какой-либо научной области. Эмоционально окрашенный текст способствует реализации когнитивной функции.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
