Введение 12
1 Научно-исследовательская часть 14
1.1 История возникновения письменного стола 14
1.2 Анализ проблемы проектирования 17
1.3 Постановка проблемы и задач проектирования 18
1.4 Методы и средства проектирования 18
1.5 Обзор аналогов 20
1.6 Анализ существующих решений 23
1.7 Анализ материалов 25
1.7.1 Дерево 25
1.7.2 ДСП 26
1.7.3 МДФ 27
1.7.4 Ламинированная ДСП 27
1.7.5 Фанера 27
1.7.6 Пластик 28
1.7.7 Оргстекло 29
1.7.8 Стальная профильная труба 29
1.7.9 Поролон 30
1.7.10 Полиэфирная ткань 31
1.8 Актуальность темы 31
2. Проектно-художественная часть 32
2.1 Сценография дизайн-проекта 32
2.2 Этап эскизирования дизайн-проекта 34
2.3 Дизайн-концепция проекта 40
2.4 Функциональность дизайн-объекта 41
2.5 Эргономический анализ 44
2.5 Колористический анализ 48
2.7 Анализ используемых цветов и цветовых вариантов 49
2.8 Обоснование выбранной дизайн-концепции 52
З.Разработка художественно-конструкторского решения 53
3.1 Материалы и технологии изготовления 53
3.1.1 Корпус рабочего места 53
3.1.2 Системы хранения 55
3.1.3 Дополнительная столешница 56
3.1.4 Стул 56
3.2 Основные конструктивные решения 57
3.3 Концепция презентационной части 59
3.3.1 Набор шрифтовой группы 60
3.3.2 Макет 64
3.3.3 Макет планшета 68
3.3.4 Макет презентации 72
4 Производственная безопасность 79
4 Производственная безопасность 79
4.1 Анализ выявленных вредных факторов проектируемого объекта 80
4.1.1 Недостаточная освещенность рабочей зоны 80
4.1.2 Умственное перенапряжение 81
4.1.3 Электрический ток 81
4.2 Экологическая безопасность 83
4.3 Безопасность в чрезвычайных ситуациях 86
4.4 Иструкция в помещении по безопасности 86
4.5 Обязанности работающи в помещения 87
4.6 Необходимые действия при возникновении пожара в помещении 87
4.7 Правовые и организационные вопросы обеспечения безопасности 87
4.7.1 Правовые нормы трудового законодательства 87
4.7.2 Организационные мероприятия обеспечения безопасности 88
5 Финансовый менеджмент, ресурсоэффективность и ресурсосбережение 94
5.1 Оценка коммерческого потенциала и перспективности проведения научных исследований с позиции ресурсоэффективности и ресурсосбережения 94
5.2 Потенциальные потребители результатов исследования 94
5.3 Анализ конкурентных технических решений 95
5.4 Технология QuaD 95
5.5 SWOT-анализ 98
5.6 Определение возможных альтернатив проведения научных исследований 98
5.7 Планирование научно-исследовательских работ 98
5.7.1 Структура работ в рамках научного исследования 98
5.7.2 Определение трудоемкости выполнения работ 98
5.7.3 Разработка графика проведения научного исследования 99
5.8 Бюджет на разработку дизайн - проекта 100
5.8.1 Расчет материальных затрат 100
5.8.2 Расчет затрат на потребляемую компьютером электроэнергию 101
5.8.3 Затраты на заработную плату участником проекта 101
5.8.3.1 Расчет основной заработной платы 101
5.8.3.2 Затраты по дополнительной заработной плате 101
5.8.3.3 Формирование сметы затрат на разработку дизайн - проекта 101
5.9 Определение экономической эффективности разрабатываемого проекта 101
Заключение 107
Список литературы 108
Приложение А 115
Приложение Б.1 116
Приложение Б.2 17
Приложение Б.3 119
Приложение Б.4 120
Приложение Б.5 121
Приложение Б.6 123
Приложение Б.7 124
Приложение Б.8 125
Приложение Б.9 127
Приложение Б.10 128
Приложение Б.11 129
Потребность в комфортном рабочем месте существовала всегда. Особенно той категории людей, которая проводит свой рабочий день, сидя за рабочим местом. К данной категории относятся и студенты, которые проводят около 6-8 часов в день, сидя за партой в учебной аудитории. Однако не вся мебель является эргономичной и комфортной. Отсутствие возможности удобно разместить свои вещи (ноутбуки, сумки, чертежи, эскизы) доставляет дискомфорт, а отсутствие возможности удобно сидеть влияет на здоровье.
Существующие аналоги рабочих мест в аудитории порой слишком громоздкие, их стиль и формы не всегда соответствуют интерьеру, обладают малой функциональностью и эстетичностью. Целью работы является создание концепции комфортного и многофункционального рабочего места для студентов и преподавателей с использованием особенностей планировки и учетом стиля аудитории.
Размеры и формы рабочих мест должны создаваться с учетом прописанных интервалов между партами и их расположения от доски, так же с учетом мест для практических и лекционных занятий аудитории. К дополнительным функциям следует отнести: возможность трансформации и возможность расстановки рабочих мест, как традиционными рядами, так и составления их вместе, с помощью чего срабатывает своеобразный психологический прием: если усадить студентов лицом к лицу, это поможет сохранить теплую и дружескую атмосферу в коллективе, а также сформировать доверительные отношения.
В ходе работы необходимо выполнить различные задачи:
1) изучить существующие аналоги, с помощью метода анализа выявить преимущества и недостатки и выполнить их оценку;
2) провести анализ процесса обучения студентов в аудитории и выявить, какое решение необходимо выполнить (визуальных, конструкционных или же функциональных задач);
3) используя метод морфологической карты, найти наиболее удачные варианты решения проблемы;
4) провести эргономическое исследование;
5) на этапе формообразования и эскизирования выбрать наиболее подходящее конструктивное, функциональное и эстетическое решение;
6) провести колористический анализ;
7) выбрать материалы и технологию производства;
8) оформить графическую часть проекта и макет.
В результате работы необходимо достичь новизны и грамотного дизайна рабочего места, учитывая сформулированные задачи для решения проблемы проектируемого объекта.
В результате проделанной работы по проектированию комплекта системы рабочего места были пройдены этапы:
1) Выбор темы, анализ аналогов, выявление актуальности;
2) Постановка основной цели и задач;
3) Сценография;
4) Создание эскизов, определение формы;
5) Эргономический анализ;
6) Создание чертежей;
7) Определение конструктивных элементов;
8) 3-D Визуализация;
9) Создание презентационной части: планшеты, макет, презентация.
10) Выполнение задания по финансовому менеджменту и социальной ответственности.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
