Тема: Влияние занятий туризмом на развитие физических качеств у юношей 15-16 лет
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ЗНАЧЕНИЕ ТУРИЗМА В РАЗВИТИИ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ 6
1.1. Возрастные особенности старшеклассников (анатомо-физиологические и психологические) 6
1.2. Понятие туризм, её виды, функции и значение 11
1.3. Физическая подготовка туриста 17
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 28
2.1. Методы исследования 28
2.2. Организация исследования 32
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ О ВЛИЯНИИ ЗАНЯТИЙ ТУРИЗМОМ НА ФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА ЮНОШЕЙ 15-16 ЛЕТ 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 45
📖 Введение
По школьной программе проводятся уроки по физической культуре. Однако на занятия по физической культуре отводится в среднем 2-3 часа в неделю. Как подсчитали специалисты, двигательная активность при таком количестве часов, составляет лишь 11 % от необходимой нормы, связанной с потребностью организма. Поэтому возникает потребность и необходимость привлечения старшеклассников к систематическим занятиям различным видам двигательной активности. Среди таких видов, предлагаем рассмотреть туризм. Туризмом можно заниматься в любом возрасте и он является одним из важных средств по организации досуга старшеклассников, способствует укреплению и улучшению состояния здоровья, развитию двигательных качеств и способностей, продлению долголетия.
Ещё в конце восьмидесятых годов двадцатого столетия Ганопольский В.И., Безносиков Е.Я., Булатов В.Г. в книге «Туризм и спортивное ориентирование, писали, что «Туризм, как средство физического воспитания характеризуется естественной прикладностью. Он включает разнообразные по форме и содержанию двигательные действия по рациональному преодолению значительных расстояний в малонаселенной местности, выполняемых в естественных условиях коллективными усилиями» [Ганопольский В.И., Безносиков Е.Я., Булатов В.Г., 1987].
Туризм является мощным средством гармоничного развития подростков и юношей, который реализуется через активный отдых и общественно полезный труд (поход, путешествия, экскурсия).
В связи с выше сказанным, мы определили актуальность нашего исследования.
Гипотеза: предполагается, что дополнительные занятия туризмом будут способствовать развитию двигательных качеств у юношей 15-16 лет.
Объект: организационно-педагогический процесс дополнительных занятий по туризму в рамках физического воспитания старшеклассников в системе общеобразовательной школы.
Предмет: средства туризма, направленные на развитие двигательных качеств у юношей 15-16 лет, занимающихся туризмом.
Цель: определение влияния средств туризма на развитие двигательных качеств у юношей 15-16 лет.
Задачи:
1. Определить показатели уровня развития двигательных качеств у юношей 15-16 лет.
2. Экспериментально обосновать влияние дополнительных учебно - тренировочных занятий туризмом на развитие двигательных качеств у юношей 15-16 лет.
Практическая значимость. Полученные результаты в ходе проведения педагогического исследования будут полезны специалистам в сфере физической культуры и спорта, а также инструкторам, педагогам, тренерам по использованию средств туризма с целью улучшения двигательных качеств у занимающихся.
✅ Заключение
1. Констатирующее педагогическое исследование двигательных качеств у юношей 15-16 лет экспериментальной группы (ЭГ) и контрольной группы (КГ) показало, что между их средними показателями, характеризующими развитие физических качеств, достоверных различий нет.
2. Выявили достоверное улучшение (p<0,05) показателей, характеризующих уровень развития физических качеств у юношей 15-16 лет в ходе педагогического эксперимента в ЭГ.
3. Выявили достоверный прирост (p<0,05) по всем исследуемым физическим качествам у юношей 15-16 лет экспериментальной группы. У контрольной группы достоверный прирост выявили только по тесту «Наклон вперед из положения сидя, см»
4. Доказали эффективность влияния дополнительных занятий по туризму на уровень развития физических качеств у юношей 15-16 лет экспериментальной группы.





