📄Работа №107780
Тема: Разработка документов предварительного планирования действий при тушении пожаров на объекте МБУ СОШ № 16 г. о. Тольятти, ул. Баныкина, 4 и мероприятий по обеспечению безопасности участников тушения пожаров
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
Пожарная безопасность
Объем:
67 листов
Год:
2017
Просмотров:
243
4850
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Аннотация 6
ВВЕДЕНИЕ 5
1 Оперативно-тактическая характеристика объекта тушения пожара 6
1.1 Общие сведения об объекте 6
1.2 Данные о пожарной нагрузке, системы противопожарной защиты 9
1.3 Противопожарное водоснабжение 10
1.4 Сведения о характеристике электроснабжения, отопления, вентиляции 11
2 Прогноз развития пожара 12
2.1 Возможное место возникновения пожара 12
2.2 Возможные пути распространения 12
2.3 Возможные места обрушений 13
2.4 Возможные зоны задымления 13
2.5 Возможные зоны теплового облучения 13
3 Организация тушения пожара обслуживающим персоналом до прибытия пожарных подразделений 14
3.1 Порядок проведения спасательных работ 14
3.2 Данные о дислокации аварийно-спасательных служб объекта 16
4 Организация проведения спасательных работ 17
4.1 Эвакуация людей 17
5 Средства и способы тушения пожара 18
6 Требования охраны труда 31
7 Организация несения службы караулом 35
7.1 Организация работы караула на пожарах, учениях, с учетом соблюдения правил по охране труда в подразделениях ГПС 35
7.2 Организация занятий с личным составом караула 36
7.3 Составление оперативных планов пожаротушения 37
8 Организация проведения испытания пожарной техники и вооружения с оформлением документации 38
9 Охрана окружающей среды и экологическая безопасность 40
9.1 Оценка антропогенного воздействия объекта на окружающую среду 40
9.2 Расчет эколого-экономического ущерба атмосфере в зависимости от варианта тушения пожара 41
9.3 Разработка документированных процедур согласно ИСО 1400 44
10 Оценки эффективности мероприятий по обеспечению техносферной безопасности 46
10.1 Разработка плана мероприятий, направленных на обеспечение пожарной безопасности в организации 46
10.2 Определение интегрального эффекта от противопожарных мероприятий 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ А 56
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 60
ВВЕДЕНИЕ 5
1 Оперативно-тактическая характеристика объекта тушения пожара 6
1.1 Общие сведения об объекте 6
1.2 Данные о пожарной нагрузке, системы противопожарной защиты 9
1.3 Противопожарное водоснабжение 10
1.4 Сведения о характеристике электроснабжения, отопления, вентиляции 11
2 Прогноз развития пожара 12
2.1 Возможное место возникновения пожара 12
2.2 Возможные пути распространения 12
2.3 Возможные места обрушений 13
2.4 Возможные зоны задымления 13
2.5 Возможные зоны теплового облучения 13
3 Организация тушения пожара обслуживающим персоналом до прибытия пожарных подразделений 14
3.1 Порядок проведения спасательных работ 14
3.2 Данные о дислокации аварийно-спасательных служб объекта 16
4 Организация проведения спасательных работ 17
4.1 Эвакуация людей 17
5 Средства и способы тушения пожара 18
6 Требования охраны труда 31
7 Организация несения службы караулом 35
7.1 Организация работы караула на пожарах, учениях, с учетом соблюдения правил по охране труда в подразделениях ГПС 35
7.2 Организация занятий с личным составом караула 36
7.3 Составление оперативных планов пожаротушения 37
8 Организация проведения испытания пожарной техники и вооружения с оформлением документации 38
9 Охрана окружающей среды и экологическая безопасность 40
9.1 Оценка антропогенного воздействия объекта на окружающую среду 40
9.2 Расчет эколого-экономического ущерба атмосфере в зависимости от варианта тушения пожара 41
9.3 Разработка документированных процедур согласно ИСО 1400 44
10 Оценки эффективности мероприятий по обеспечению техносферной безопасности 46
10.1 Разработка плана мероприятий, направленных на обеспечение пожарной безопасности в организации 46
10.2 Определение интегрального эффекта от противопожарных мероприятий 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ А 56
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 60
📖 Введение
Школа является объектом массового пребывания обучающихся, воспитанников, преподавательского состава и обслуживающего персонала, что требует особого внимания при рассмотрении вопроса пожарной безопасности учреждения.
Характерными недостатками в обеспечении пожарной безопасности учреждения являются:
- перебои в работе системы автоматической сигнализации, оповещения людей при пожаре;
- не укомплектованности и неисправное состояние пожарных кранов;
- нарушения требований эксплуатации электроустановок, использование устаревших электросетей;
Государство должно обеспечивать безопасность обучающихся, воспитанников и работников образовательных учреждений во врем! их трудовой и учебной деятельности путем повышения безопасности их жизнедеятельности: пожарной, электрической и технической безопасности зданий, сооружений образовательных учреждений на основе использования современных достижений науки и техники в этой области и привлечения отечественной производственной базы. Пожары наносят громадный материальный ущерб и в ряде случаев сопровождаются гибелью людей. Поэтому защита от пожаров является важнейшей обязанностью каждого члена общества и проводится в общегосударственном масштабе.
Анализ противопожарного состояния свидетельствует, что вопросы противопожарной защиты решаются не в полном объеме.
Также необходимо отметить, что последние годы особое внимание уделяется укреплению материально-технической базы образовательных учреждений района. По плану во всех образовательных учреждениях проводится измерение сопротивления изоляции осветительной и силовой электропроводки, обработка огнезащитным составом деревянных конструкций чердачных помещений. Регулярно осуществляется замена и перезарядка первичных средств пожаротушения. В этом году в школе сигнал АПС выведен на пульт МЧС, на что затрачено немалые бюджетные средства. Вместе с тем, в вопросе оснащения образовательных учреждений противопожарным оборудованием есть вопросы, которые требуют безотлагательных мер.
Противопожарная защита имеет своей целью изыскание наиболее эффективных, экономически целесообразных и технически обоснованных способов и средств предупреждения пожаров и их ликвидации с минимальным ущербом при наиболее рациональном использовании сил и технических средств тушения [15].
Пожарная безопасность - это состояние объекта, при котором исключается возможность пожара, а в случае его возникновения используются необходимые меры по устранению негативного влияния опасных факторов пожара на людей, сооружения и материальных ценностей.
Пожарная безопасность может быть обеспечена мерами пожарной профилактики и активной пожарной защиты. Пожарная профилактика включает комплекс мероприятий, направленных на предупреждение пожара или уменьшение его последствий. Активная пожарная защита - меры, обеспечивающие успешную борьбу с пожарами или взрывоопасной ситуацией.
Объект исследования - безопасность образовательного процесса.
Предмет исследования - пожарная безопасность в образовательных учреждениях.
Цель работы - разработать эффективный вариант действий пожарных подразделений по тушению пожара в здании МБУ СОШ №16 г. Тольятти, ул. Баныкина, 4.
Для достижения цели необходимо реализовать следующие задачи:
• раскрыть сущность пожарной безопасности;
• представить анализ пожарной ситуации на примере образовательного учреждения МБУ СОШ №16.
Характерными недостатками в обеспечении пожарной безопасности учреждения являются:
- перебои в работе системы автоматической сигнализации, оповещения людей при пожаре;
- не укомплектованности и неисправное состояние пожарных кранов;
- нарушения требований эксплуатации электроустановок, использование устаревших электросетей;
Государство должно обеспечивать безопасность обучающихся, воспитанников и работников образовательных учреждений во врем! их трудовой и учебной деятельности путем повышения безопасности их жизнедеятельности: пожарной, электрической и технической безопасности зданий, сооружений образовательных учреждений на основе использования современных достижений науки и техники в этой области и привлечения отечественной производственной базы. Пожары наносят громадный материальный ущерб и в ряде случаев сопровождаются гибелью людей. Поэтому защита от пожаров является важнейшей обязанностью каждого члена общества и проводится в общегосударственном масштабе.
Анализ противопожарного состояния свидетельствует, что вопросы противопожарной защиты решаются не в полном объеме.
Также необходимо отметить, что последние годы особое внимание уделяется укреплению материально-технической базы образовательных учреждений района. По плану во всех образовательных учреждениях проводится измерение сопротивления изоляции осветительной и силовой электропроводки, обработка огнезащитным составом деревянных конструкций чердачных помещений. Регулярно осуществляется замена и перезарядка первичных средств пожаротушения. В этом году в школе сигнал АПС выведен на пульт МЧС, на что затрачено немалые бюджетные средства. Вместе с тем, в вопросе оснащения образовательных учреждений противопожарным оборудованием есть вопросы, которые требуют безотлагательных мер.
Противопожарная защита имеет своей целью изыскание наиболее эффективных, экономически целесообразных и технически обоснованных способов и средств предупреждения пожаров и их ликвидации с минимальным ущербом при наиболее рациональном использовании сил и технических средств тушения [15].
Пожарная безопасность - это состояние объекта, при котором исключается возможность пожара, а в случае его возникновения используются необходимые меры по устранению негативного влияния опасных факторов пожара на людей, сооружения и материальных ценностей.
Пожарная безопасность может быть обеспечена мерами пожарной профилактики и активной пожарной защиты. Пожарная профилактика включает комплекс мероприятий, направленных на предупреждение пожара или уменьшение его последствий. Активная пожарная защита - меры, обеспечивающие успешную борьбу с пожарами или взрывоопасной ситуацией.
Объект исследования - безопасность образовательного процесса.
Предмет исследования - пожарная безопасность в образовательных учреждениях.
Цель работы - разработать эффективный вариант действий пожарных подразделений по тушению пожара в здании МБУ СОШ №16 г. Тольятти, ул. Баныкина, 4.
Для достижения цели необходимо реализовать следующие задачи:
• раскрыть сущность пожарной безопасности;
• представить анализ пожарной ситуации на примере образовательного учреждения МБУ СОШ №16.
✅ Заключение
Пожар - это горение вне специального очага, которое не контролируется и может привести к массовому поражению и гибели людей, а также к нанесению экологического, материального и другого вреда. Основные причины возникновения пожара: короткое замыкание, перегрузки проводов/кабелей, образование переходных сопротивлений.
Пожарная безопасность образовательных учреждений достигается посредством установления пожарной сигнализации. Системы пожарной сигнализации представляют собой комплекс технических средств, служащих для своевременного обнаружения возгорания в помещениях. Основным направлением в организации пожарной безопасности образовательных учреждений является противопожарная профилактика, которая включает в себя: планирование мероприятий по обеспечению пожарной безопасности, проведение рейдов по проверке противопожарного состояния помещений и территории школы, разработку локальных актов, пропаганду пожарной безопасности и т.п.
По результатам проведенной работы можно сделать следующие выводы:
1. Согласно расписанию выездов пожарных подразделений на пожары требуемое количество отделений на АЦ прибывает по вызову № 2. Следовательно, для тушения пожара в МБУ СОШ №16 необходимо предусмотреть вызов № 2.
2. Исходя из практического опыта тушения крупных пожаров, необходимо предусмотреть резерв для подмены звеньев ГДЗС, работающих продолжительное время в задымленных помещениях.
3. Во время пожаров в общеобразовательных помещениях концентрации СО, NO2 и других токсичных соединений в 100-1000 и более раз выше ПДК и требует эвакуации жильцов. Поэтому незначительный «вклад» при пожарах в общеобразовательных зданиях (Взагр ср =0,6%) в загрязнение воздуха в Тольятти не дает полного представления об опасности этих событий.
4. По экологическому разделу. Согласно расчетам данный пожар не приведет к экологическим последствиям, которые имеют глобальное значение. Последствия этого пожара будут локальными, т.е. они окажут воздействие только на людей, которые заняты ликвидацией пожара и которые не имеют соответствующих средств защиты. Воздействия же на окружающую среду будут достаточно малы и не вызовут в настоящее время и в будущем заметных изменений.
5. По экономическому разделу дипломного проекта можно сказать, что для оценки экономической эффективности, предложенных мероприятий по снижению пожарного риска была проведена оценка их ожидаемой эффективности. Расчеты показали, что исполнение рекомендаций по снижению пожарного риска как для руководителя школы №16 городского округа Тольятти, так и всей организации только по двум пунктам экономически выгодно.
Пожарная безопасность образовательных учреждений достигается посредством установления пожарной сигнализации. Системы пожарной сигнализации представляют собой комплекс технических средств, служащих для своевременного обнаружения возгорания в помещениях. Основным направлением в организации пожарной безопасности образовательных учреждений является противопожарная профилактика, которая включает в себя: планирование мероприятий по обеспечению пожарной безопасности, проведение рейдов по проверке противопожарного состояния помещений и территории школы, разработку локальных актов, пропаганду пожарной безопасности и т.п.
По результатам проведенной работы можно сделать следующие выводы:
1. Согласно расписанию выездов пожарных подразделений на пожары требуемое количество отделений на АЦ прибывает по вызову № 2. Следовательно, для тушения пожара в МБУ СОШ №16 необходимо предусмотреть вызов № 2.
2. Исходя из практического опыта тушения крупных пожаров, необходимо предусмотреть резерв для подмены звеньев ГДЗС, работающих продолжительное время в задымленных помещениях.
3. Во время пожаров в общеобразовательных помещениях концентрации СО, NO2 и других токсичных соединений в 100-1000 и более раз выше ПДК и требует эвакуации жильцов. Поэтому незначительный «вклад» при пожарах в общеобразовательных зданиях (Взагр ср =0,6%) в загрязнение воздуха в Тольятти не дает полного представления об опасности этих событий.
4. По экологическому разделу. Согласно расчетам данный пожар не приведет к экологическим последствиям, которые имеют глобальное значение. Последствия этого пожара будут локальными, т.е. они окажут воздействие только на людей, которые заняты ликвидацией пожара и которые не имеют соответствующих средств защиты. Воздействия же на окружающую среду будут достаточно малы и не вызовут в настоящее время и в будущем заметных изменений.
5. По экономическому разделу дипломного проекта можно сказать, что для оценки экономической эффективности, предложенных мероприятий по снижению пожарного риска была проведена оценка их ожидаемой эффективности. Расчеты показали, что исполнение рекомендаций по снижению пожарного риска как для руководителя школы №16 городского округа Тольятти, так и всей организации только по двум пунктам экономически выгодно.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.