Введение
Глава 1 Иллюстрация как вид изобразительного искусства
1.1Теоретические аспекты развития иллюстрации как вида
графического искусства
1.2Тенденции искусства в работах художников - иллюстраторов
1.3Легенды Жигулевского края
Глава 2 Книжная иллюстрация как аспект нравственно- эстетического
воспитания детей
2.1Иллюстрация как источник нравственно - эстетического
воспитания детей
2.2Методические рекомендации развития композиционно-образного
мышления детей на уроках тематического рисования
2.3Выбор темы бакалаврской работы
2.4Поисковые эскизы и этапы выполнения творческой работы
Заключение
Список используемой литературы и используемых источников
Приложение А Примеры выполнения графических иллюстраций
Приложение Б Примеры выполнения графики в печатной литературе
Приложение В Поисковые эскизы к легенде «Жигулиха»
Купить

Открывая любое печатное произведение, каждый из нас замечал, что рядом с текстом находятся рисунки художников и различные фотографии. Такие изображения называют - иллюстрацией. По - латински «illustratio» - пояснение, наглядное изображение. Иллюстрации помогают нам наглядно уяснить и понять содержание какого - либо издания.
Иллюстрацией можно назвать любое изображение, которое помогает пояснить и дополнить текст, а еще ей можно назвать различные произведения изобразительного искусства, будь то, скульптурная композиция или полотно станковой живописи, которые были выполнены для литературных произведений.
В определенном понимании иллюстрация - это изображения, которые вместе с текстом доносят до читателя более четкое и точное восприятие указанной информации.
Как пример, можно привести яркие, красочные иллюстрации литературных произведений таких художников, как И.Я. Библин, Е.Д. Поленова, Ю.А. Васнецов.
Любая иллюстрация, демонстрирует индивидуальный язык автора, художника-иллюстратора, который передает мир по-своему различными средствами изобразительного искусства. При изучении иллюстрации можно обратить внимание на то, что у каждого художника - иллюстратора имеется свой неповторимый стиль. Можно понаблюдать за тем, как он выводит линию и как использует локальные пятна, какой получается характер движения иллюстрации статичный или динамичный, что для художника является главным свет или цветовая палитра, какие композиционные приемы художник использует.
Чтобы иллюстрация получилась настоящей и понятной читателю, иллюстратор должен погрузиться и проникнуться смыслом произведения.
Таким образом, можно сказать, что книжная иллюстрация представляет собой особый вид изобразительного искусства, который влияет на формирование эмоционально - чувственного восприятия мира человека, развивает воображение и фантазию, и образное мышление.
Еще с древнейших времен люди, живущие на территории России, сочиняли различные сказки, былины, легенды, рассказывали предания, в которых воспевали красоту Жигулей и природу родного края. Через иллюстрации дети лучше впитывали и проникались историей и традициями своих предков.
Книжная иллюстрация - это первое знакомство ребенка с миром изобразительного искусства. Изображение выступает как наглядное пособие для содержания литературного произведения, которое вызывает в ребенке, различные чувства и эмоции. Изображение воспитывает в ребенке любовь к Родному краю и патриотизм, а также имеет влияние на зрительное восприятие. Иллюстрация напрямую связана с эстетикой. В комплексе они формируют эстетическое и культурное обогащение личности.
Объект исследования - процесс создания серии графических работ - иллюстраций как художественно - графического языка изобразительного искусства в жанре дидактической литературы.
Предмет исследования - средства художественной выразительности художников - иллюстраторов в создании иллюстраций к литературным произведениям.
Цель работы - создание серии графических работ к легендам Жигулей.
Задачи:
-изучить и проанализировать историю возникновения, развития иллюстрации и книжной графики, а также изучить легенды Жигулевского края;
-исследовать особенности иллюстрации, ее выразительных средств, приемов и технологий как вида изобразительного искусства;
-выявить функциональное и художественное своеобразие жанра дидактической литературы на примере легенд о Жигулях;
-разработать учебно-методический материал к урокам по
тематическому рисованию направленный на развитие композиционно-образного мышления, а также воспитания патриотизма и любви к родному краю у учащихся;
-разработать эскизы и выполнить в материале серию графических работ на тему «Легенды Жигулей»».
Задача данной работы состоит в том, чтобы показать актуальность графического искусства, его традиционных разнообразных техник и приемов иллюстрирования в жанре дидактической литературы, обладающего огромным культурным наследием и своими выразительными особенностями, которые влияют на развитие и становление гармоничной личности, ее индивидуальных, творческих способностей.
Практическая значимость данной работы состоит в том, что она включает в себя методическое пособие по применению и использованию жанра дидактической литературы в методике преподавания, образования и воспитания, в художественном творчестве детей, направленном на развитие эмоционального состояния, формирования композиционно-образного мышления, эстетического восприятия, воспитания патриотизма и любви к Родине.
Все материалы данного исследования могут быть использованы как в методических, так и в практических целях в процессе обучения детей в ДХШ, ДШИ, общеобразовательных школах, на занятиях по дисциплинам ИЗО, в качестве проведения внеклассных мероприятий, мастер-классов.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы и используемых источников, приложения.
Купить