Тема: Школа на 450 учащихся
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Введение 5
1 Архитектурно-планировочный раздел 7
1.1 Характеристика района строительства 7
1.2 Планировочная организация земельного участка 8
1.3 Объемно-планировочное решение 10
1.4 Конструктивное решение 11
1.5 Теплотехнический расчет ограждающих конструкций 14
1.5.1 Теплотехнический расчет наружной стены 14
1.5.2 Теплотехнический расчет чердачного перекрытия 17
1.6 Инженерные системы 18
2 Расчетно-конструктивный раздел 20
2.1 Общая характеристика рассчитываемой конструкции 20
2.2 Сбор нагрузок 20
2.3 Формирование расчетной схемы 22
2.4 Анализ прогиба 23
2.5 Подбор арматуры 24
2.6 Расчет на продавливание 26
3 Технология строительства 29
3.1 Область применения 29
3.2 Организация и технология выполнения работ 29
3.2.1 Требования законченности подготовительных работ 29
3.2.2 Определение объемов работ, расхода материалов и изделий 30
3.2.3 Выбор монтажных приспособлений 31
3.2.4 Выбор монтажного крана 32
3.2.5 Методы, последовательность производства монтажных работ 33
3.3 Требования к качеству и приемке работ 34
3.4 Потребность в материально-технических ресурсах 35
3.5 Безопасность труда, пожарная и экологическая безопасность 36
3.5.1 Требования безопасности труда 36
3.5.2 Пожарная безопасность 37
3.5.3 Экологическая безопасность 38
3.6 Технико-экономические показатели 38
3.6.1 Калькуляция затрат труда и машинного времени 38
3.6.2 График производства работ 39
3.6.3 Основные технико-экономические показатели 40
4 Организация строительства 41
4.1 Определение объемов строительно-монтажных работ 41
4.2 Потребность в конструкциях, изделиях и материалах 41
4.3 Подбор машин и механизмов для производства работ 42
4.4 Определение трудоемкости и машиноемкости работ 43
4.5 Разработка календарного плана производства работ 43
4.6 Потребность в складах, временных зданиях и сооружениях 45
4.6.1 Расчет и подбор временных зданий 45
4.6.2 Расчет площадей складов 48
4.6.3 Расчет сетей водоснабжения и водоотведения 51
4.6.4 Расчет и проектирование сетей электроснабжения 53
4.7 Проектирование строительного генерального плана 56
4.8 Технико-экономические показатели производства работ 57
5 Экономика строительства 59
5.1 Расчет стоимости проектных работ 59
5.2 Технико-экономические показатели 60
6 Безопасность и экологичность технического объекта 61
6.1 Характеристики технологического объекта 61
6.2 Идентификация профессиональных рисков 61
6.3 Методы и средства снижения профессиональных рисков 62
6.4 Обеспечение пожарной безопасности технического объекта 63
6.5 Экологическая безопасность технического объекта 64
Заключение 67
Список используемой литературы и используемых источников 68
Приложение А Архитектурно-планировочный раздел 74
Приложение Б Организация строительства 88
Приложение В Экономика строительства 118
📖 Введение
• начальное общее образование (1-4 классы);
• основное общее образование (5-9 классы);
• среднее общее образование (10-11 или 8, 9-11 классы).
Цель: определить объемно-планировочные и конструктивные решения на строительство школы на 450 учащихся в с. Тимофеевка, Ставропольского района, Самарской области.
Основные задачи:
• разработать пояснительную записку, включающую шесть разделов: архитектурно-планировочный, расчетно-конструктивный, технология строительства, экономика строительства, безопасность и экологичность технического объекта;
• выполнить графическую часть, состоящую из планов, фасадов и разрезов здания, СПОЗУ, строительного генерального плана, календарного графика и технологической карты.
Важным фактором при проектировании школы являются требования гигиены и безопасности помещений, а также их соответствие своему назначению. Немаловажно и эстетическое восприятие, которое должно способствовать спокойному и комфортному обучению.
Таким образом, актуальность темы обоснована тем, что по статистическим данным численность населения в с. Тимофеевка с каждым годом увеличивается и появляется потребность в более современных и больших по вмещаемости объектах социальной инфраструктуры.
✅ Заключение
В процессе написания работы были выполнены поставленные задачи:
- в архитектурно-планировочном разделе выполнены планировочная организация земельного участка, объемно-планировочные и конструктивные решения, теплотехнический расчет ограждающих конструкций;
- в расчетно-конструктивном разделе был произведен расчет монолитной плиты чердачного перекрытия, в результате которого была подобрана арматура и осуществлена проверка прочности, а также прогиба элемента в соответствии с нормативной документацией;
- в разделе технологии строительства была сформирована технологическая карта на монтаж плит перекрытия, рассмотрены организация и технология выполнения работ, подобраны все необходимые машины, механизмы, инструменты и приспособления, посчитаны технико-экономические показатели;
- в разделе организации строительства был сформирован календарный план производства работ, а также разработан строительный генеральный план.
- в разделе экономики произведен расчет стоимости школы;
- в разделе безопасности и экологичности технического объекта были рассмотрены вредные и опасные факторы, возникающие при монтаже сборных плит перекрытия, их влияние, как на человека, так и на окружающую среду, были разработаны методы и мероприятия по снижению негативного воздействия, также представлены способы защиты стройплощадки от пожара.





