Помощь студентам в учебе
Информационная система поддержки взаимодействия учебных заведений, работодателей и обучающихся
|
Введение
1 Обзор литературы
2.1 Анализ деятельности организации
2.2 Задачи исследования
2.3 Поиск инновационных вариантов
3 Расчеты и аналитика
3.1 Теоретический анализ
3.2 Инженерный расчет
3.3 Конструкторская разработка
3.4 Технологическое проектирование
3.5 Организационное проектирование
4 Результаты проведенного исследования
5 Финансовый менеджмент, ресурсоэффективность и ресурсосбережение...
5.1 Оценка коммерческого потенциала НТИ
5.2 Анализ структуры затрат проекта
5.3 Затраты на внедрение системы
5.4 Расчёт экономического эффекта от использования ПО
6 Социальная ответственность
6.1 Описание рабочего места
6.2 Анализ выявленных вредных факторов
6.3 Анализ выявленных опасных факторов
6.4 Охрана окружающей среды
6.5 Защита в чрезвычайных ситуациях
6.6 Законодательные и нормативные документы
Заключение
Список публикаций студента
Список использованных источников
Приложение А (обязательное) Уровень определений 80
Приложение Б (Обязательное) Уровень атрибутов 81
Приложение В (Обязательное) Сущности информационно-логической
модели 82
Приложение Г (Обязательное) Комплекс работ по разработке проекта 88
1 Обзор литературы
2.1 Анализ деятельности организации
2.2 Задачи исследования
2.3 Поиск инновационных вариантов
3 Расчеты и аналитика
3.1 Теоретический анализ
3.2 Инженерный расчет
3.3 Конструкторская разработка
3.4 Технологическое проектирование
3.5 Организационное проектирование
4 Результаты проведенного исследования
5 Финансовый менеджмент, ресурсоэффективность и ресурсосбережение...
5.1 Оценка коммерческого потенциала НТИ
5.2 Анализ структуры затрат проекта
5.3 Затраты на внедрение системы
5.4 Расчёт экономического эффекта от использования ПО
6 Социальная ответственность
6.1 Описание рабочего места
6.2 Анализ выявленных вредных факторов
6.3 Анализ выявленных опасных факторов
6.4 Охрана окружающей среды
6.5 Защита в чрезвычайных ситуациях
6.6 Законодательные и нормативные документы
Заключение
Список публикаций студента
Список использованных источников
Приложение А (обязательное) Уровень определений 80
Приложение Б (Обязательное) Уровень атрибутов 81
Приложение В (Обязательное) Сущности информационно-логической
модели 82
Приложение Г (Обязательное) Комплекс работ по разработке проекта 88
Россия в условиях современной геополитики должна обеспечить свою информационную и технологическую безопасность. Для этого существует острая необходимость в модернизации и развитии экономики страны, ее производств, развития несырьевого высокотехнологичного экспорта. Для таких масштабных преобразований необходимы в первую очередь сильные высококвалифицированные кадры в различных отраслях экономики. Выход предприятий на международные рынки, импортозамещение, развитие опережающих технологий - все это возможно только в случае высокого уровня подготовки кадров.
Однако, именно в таких кадрах страна испытывает нехватку. Одной из причин данной проблемы является сложность с трудоустройством выпускников учебных заведений, то есть молодых специалистов, которые должны быть востребованы.
Трудоустройство молодых специалистов после окончания учебных заведений является одной из острых проблем. Государство больше не занимается распределением специалистов. Молодой специалист сталкивается с жесткими условиями рынка труда, и очень часто не справляется с ними. Согласно исследованиям, молодежь составляет более 30% от общего уровня зарегистрированных безработных. Более того, около 26% от общей совокупности безработных среди молодежи составляют выпускники ВУЗов.
При том, что зачастую, многие работодатели сами открывают свои двери для студентов, готовы брать их на практику и даже заниматься их переобучением, проблема существует до сих пор. Одна из причин подобного явления - не качественное образование выпускников. Согласно результатам рекрутингового портала superjob.ru более половины работодателей России недовольны уровнем грамотности выпускников учебных заведений. Около 57% опрошенных работодателей отмечают низкий уровень подготовки обладателей дипломов о высшем образовании. Лишь 22% работодателей говорят о хорошем уровне подготовки, при этом 21 % компаний не может оценить качество их образования.
Государственная аккредитация образовательных высших учебных заведений проверяет лишь соответствие знаний выпускника предъявляемым требованиям образовательных стандартов. При этом образовательные стандарты не гарантируют, что студент будет востребован на рынке труда. Совсем по-другому рассматривают данный вопрос студенты и работодатели.
Основная мотивация молодых специалистов - работа ради карьерного роста. Возможность карьерного роста - один из основных критериев выбора организации для большей части выпускников.
Работодатели при приеме молодых специалистов на работу интересуются в первую очередь, как правило, их профессиональной компетентностью, способностью решать нестандартные задачи и принимать решения самостоятельно, отвечать за них [1].
Целью является разработка информационной системы поддержки взаимодействия между учебными заведениями, работодателями и обучающимися.
Объектом исследования является процесс взаимодействия между работодателем, учащимся и учебным заведением.
Научная новизна заключается в разработке механизма поддержки взаимодействия для трех сторон образовательного процесса - учащегося, работодателя и учебного заведения.
Доклады по данной теме были неоднократно представлены на научно - практических конференциях различных уровней, научные статьи опубликованы в престижных изданиях, научные работы по данной проблематике отмечены наградами на различных всероссийских и международных конкурсах НИР.
Однако, именно в таких кадрах страна испытывает нехватку. Одной из причин данной проблемы является сложность с трудоустройством выпускников учебных заведений, то есть молодых специалистов, которые должны быть востребованы.
Трудоустройство молодых специалистов после окончания учебных заведений является одной из острых проблем. Государство больше не занимается распределением специалистов. Молодой специалист сталкивается с жесткими условиями рынка труда, и очень часто не справляется с ними. Согласно исследованиям, молодежь составляет более 30% от общего уровня зарегистрированных безработных. Более того, около 26% от общей совокупности безработных среди молодежи составляют выпускники ВУЗов.
При том, что зачастую, многие работодатели сами открывают свои двери для студентов, готовы брать их на практику и даже заниматься их переобучением, проблема существует до сих пор. Одна из причин подобного явления - не качественное образование выпускников. Согласно результатам рекрутингового портала superjob.ru более половины работодателей России недовольны уровнем грамотности выпускников учебных заведений. Около 57% опрошенных работодателей отмечают низкий уровень подготовки обладателей дипломов о высшем образовании. Лишь 22% работодателей говорят о хорошем уровне подготовки, при этом 21 % компаний не может оценить качество их образования.
Государственная аккредитация образовательных высших учебных заведений проверяет лишь соответствие знаний выпускника предъявляемым требованиям образовательных стандартов. При этом образовательные стандарты не гарантируют, что студент будет востребован на рынке труда. Совсем по-другому рассматривают данный вопрос студенты и работодатели.
Основная мотивация молодых специалистов - работа ради карьерного роста. Возможность карьерного роста - один из основных критериев выбора организации для большей части выпускников.
Работодатели при приеме молодых специалистов на работу интересуются в первую очередь, как правило, их профессиональной компетентностью, способностью решать нестандартные задачи и принимать решения самостоятельно, отвечать за них [1].
Целью является разработка информационной системы поддержки взаимодействия между учебными заведениями, работодателями и обучающимися.
Объектом исследования является процесс взаимодействия между работодателем, учащимся и учебным заведением.
Научная новизна заключается в разработке механизма поддержки взаимодействия для трех сторон образовательного процесса - учащегося, работодателя и учебного заведения.
Доклады по данной теме были неоднократно представлены на научно - практических конференциях различных уровней, научные статьи опубликованы в престижных изданиях, научные работы по данной проблематике отмечены наградами на различных всероссийских и международных конкурсах НИР.
В ходе выполнения бакалаврской работы была рассмотрена проблема взаимодействия учебных заведений, работодателей и обучающихся. Было решено разработать информационную систему для осуществления поддержки взаимодействия. Для этого были выделены следующие функции:
В ходе выполнения бакалаврской работы была рассмотрена проблема принятия решения о внедрении облачных ИТ сервисов на производство, проанализирован возможный документооборот. Было решено автоматизировать процесс оценки преимуществ внедрения облачных ИТ сервисов на производство. Для этого были выделены следующие функции:
- учет информации об обучающихся, работодателях, учебных заведениях;
- оценка образовательных программ работодателем;
- оценка обучающимися работодателей и учебных заведений;
- анализ востребованности вакансий, образовательных программ.
Был произведен анализ входной и выходной информации. Была построена функциональная модель информационной системы с декомпозицией по функциям. Были определены основные сущности и атрибуты разрабатываемой системы. В системе ErWin построены модели уровней определений и атрибутов.
Обзор информационных систем-аналогов выявил, что, они не могут полностью выполнить поставленные задачи и функции для автоматизации процесса поддержки взаимодействия учебных заведений, работодателей и обучающихся, поэтому разработанная система не имеет аналогов.
В качестве среды разработки была выбрана интегрированная среда разработки MS Visual Studio 2015, т.к. является одной из самый современных и функциональных сред для веб-разработки и обеспечивают простую отладку приложений.
В ходе проделанной работы найдены все необходимые данные, доказывающие целесообразность и эффективность разработки данного программного обеспечения. Затраты на разработку проекта составляют
71115,8 руб., общие эксплуатационные затраты 114878,94 руб., годовой экономический эффект от внедрения данной системы составит 190189,41 руб., коэффициент экономической эффективности 2,67, срок окупаемости - 0,37 года.
В разделе «Социальная ответственность» рассмотрены основные параметры по безопасности рабочего места, которые полностью соответствует нормам СанПиН.
Таким образом, в ходе выполнения бакалаврской работы были выполнены все поставленные цели и задачи. Система обладает всеми необходимыми качествами, которыми должна обладать современная информационная система подобного рода.
Система представляет собой веб-портал, поэтому она доступна для большого количества пользователей одновременно из любой точки мира, где есть вычислительное устройство с доступом к сети Интернет и установленным на нём популярным браузером последней версии. Данная информационная система является весьма перспективной платформой для взаимодействия учебных заведений, работодателей и обучающихся, которая позволит всем сторонам образовательного процесса получить преимущества от её использования.
Благодаря тому, что разработанная информационная система представляет собой веб-портал, она легко подлежит доработке, расширению контента, улучшения интерфейса пользователя, добавлению различного функционала.
По теме бакалаврской работы было написано 9 статей, 3 из которых опубликованы в изданиях из списка ВАК, получены дипломы и награды за участие в конкурсах научных работ.
В ходе выполнения бакалаврской работы была рассмотрена проблема принятия решения о внедрении облачных ИТ сервисов на производство, проанализирован возможный документооборот. Было решено автоматизировать процесс оценки преимуществ внедрения облачных ИТ сервисов на производство. Для этого были выделены следующие функции:
- учет информации об обучающихся, работодателях, учебных заведениях;
- оценка образовательных программ работодателем;
- оценка обучающимися работодателей и учебных заведений;
- анализ востребованности вакансий, образовательных программ.
Был произведен анализ входной и выходной информации. Была построена функциональная модель информационной системы с декомпозицией по функциям. Были определены основные сущности и атрибуты разрабатываемой системы. В системе ErWin построены модели уровней определений и атрибутов.
Обзор информационных систем-аналогов выявил, что, они не могут полностью выполнить поставленные задачи и функции для автоматизации процесса поддержки взаимодействия учебных заведений, работодателей и обучающихся, поэтому разработанная система не имеет аналогов.
В качестве среды разработки была выбрана интегрированная среда разработки MS Visual Studio 2015, т.к. является одной из самый современных и функциональных сред для веб-разработки и обеспечивают простую отладку приложений.
В ходе проделанной работы найдены все необходимые данные, доказывающие целесообразность и эффективность разработки данного программного обеспечения. Затраты на разработку проекта составляют
71115,8 руб., общие эксплуатационные затраты 114878,94 руб., годовой экономический эффект от внедрения данной системы составит 190189,41 руб., коэффициент экономической эффективности 2,67, срок окупаемости - 0,37 года.
В разделе «Социальная ответственность» рассмотрены основные параметры по безопасности рабочего места, которые полностью соответствует нормам СанПиН.
Таким образом, в ходе выполнения бакалаврской работы были выполнены все поставленные цели и задачи. Система обладает всеми необходимыми качествами, которыми должна обладать современная информационная система подобного рода.
Система представляет собой веб-портал, поэтому она доступна для большого количества пользователей одновременно из любой точки мира, где есть вычислительное устройство с доступом к сети Интернет и установленным на нём популярным браузером последней версии. Данная информационная система является весьма перспективной платформой для взаимодействия учебных заведений, работодателей и обучающихся, которая позволит всем сторонам образовательного процесса получить преимущества от её использования.
Благодаря тому, что разработанная информационная система представляет собой веб-портал, она легко подлежит доработке, расширению контента, улучшения интерфейса пользователя, добавлению различного функционала.
По теме бакалаврской работы было написано 9 статей, 3 из которых опубликованы в изданиях из списка ВАК, получены дипломы и награды за участие в конкурсах научных работ.