Тема: Объективные критерии оценки перспективных возможностей волейболистов на этапах предварительной и специальной базовой подготовки

Актуальность исследования. В волейболе, как и в целом в спорте, управление учебно-тренировочным процессом игроков связано с целями и задачами подготовки на каждом из этапов. В специальной литературе выдвигается положение о том, что после нескольких лет предварительной подготовки спортсменов складываются необходимые условия для оценки перспективных возможностей занимающихся в достижении высоких спортивных результатов на последующих этапах [Запоражанов, Кузьмин, 2001].
Объективная оценка перспективных возможностей спортсменов в условиях современного спорта приобретает особый социальный, этический, экономический смысл, а также рассматривается как основа организации тренировочного процесса с позиций требований, предъявляемых к управляемым процессам [Бальсевич, 1980; Волков, 1997; 2002 и др.].
В условиях спортивного единоборства контингент занимающихся на этапах предварительной и специальной базовой подготовки может колебаться в возрастном диапазоне 12 - 16 лет. Основная цель тренировочного процесса - решение задач физического развития, овладение основами технико-тактического мастерства, психологическая подготовка волейболистов в связи со специфическими требованиями современного волейбола.
С учетом этих соображений в настоящем исследовании был обобщен опыт управления в практике ряда видов спорта и адаптирован к специфическим условиям подготовки волейболистов соответствующего возраста и квалификации [Платонов, 1997; Кулькин, 2005].
Ориентация на объективные показатели соревновательной деятельности и специальной подготовленности волейболистов высокой квалификации позволяет объективно охарактеризовать особенности современного волейбола и сделать выводы об основных направлениях его дальнейшего развития. Особого внимания заслуживают два обстоятельства.
Первое связано с увеличением интенсивности соревновательной деятельности и содержания учебно-тренировочного процесса не только волейболистов высокой квалификации, но и низкой квалификации. Постоянное обострение конкуренции на международном уровне и увеличение интенсивности волейбола в целом предъявляют повышенные требования к уровню специальной подготовленности волейболистов.
Второе связано с необходимостью совершенствования учебно- тренировочного процесса волейболистов уже в детских спортивных учреждениях, и сборных командах с учетом конкретных показателей игровой деятельности и специальной подготовленности волейболистов высшей квалификации. Поэтому специфические особенности содержания соревновательной деятельности в современном волейболе необходимо рассматривать как системообразующий фактор в организации тренировочного процесса.
Объектом исследования является этап предварительной и специальной базовой подготовки волейболистов.
Предметом исследования выступают количественные критерии оценки специальной физической подготовленности волейболистов.
Целью работы является исследование перспективных возможностей волейболистов на этапах предварительной и специальной базовой подготовки.
Гипотеза. Предполагается, что использование метода факторного анализа позволит проследить структуру специальной подготовленности волейболистов и выявить наиболее информативные тесты из множества используемых в целях контроля.
Новизна. В соответствии с общей методологической позицией последовательно обоснованы количественные и качественные оценки подготовленности волейболистов старшего возраста, находящихся на этапах предварительной и специальной базовой подготовки.
Практическая значимость работы. Данными исследования, предлагается единая программа тестирования и общие количественные критерии в тестах для игроков разного возраста. Однако при составлении общих заключений о подготовленности волейболистов разного возраста использовать требования, отвечающие возрастным особенностям обследованных. Эти требования необходимо выражать в общей сумме набранных баллов в контрольных тестах.
Информация об уровне подготовленности игроков на каждом из этапов подготовки может использоваться избирательно, в зависимости от целей и задач и способствовать управлению тренировочным процессом.
Задачи исследования.
1. Изучить качественные и количественные критерии оценки специальной физической подготовленности волейболистов на этапах предварительной и специальной базовой подготовки.
2. Выявить факторной валидности контрольных тестов и их взаимосвязь для оценки специальной физической и технической подготовленности волейболистов.
3. Разработать и экспериментально проверить эффективности критерии объективной оценки перспективных возможностей волейболистов на этапах предварительной и специальной базовой подготовки.

Купить

Ориентируясь на оптимальные количественные критерии, можно сделать общее заключение об уровне развития функций дыхания и энергообеспечения волейболистов в аэробных или анаэробных условиях специальной деятельности. Опираясь на количественные критерии, приведенные в работе, можно более точно (в баллах) оценить состояние подготовленности, перспективные возможности волейболистов и индивидуализировать их тренировочный процесс.
Использование метода факторного анализа позволило проследить структуру специальной подготовленности волейболистов и выявить наиболее информативные тесты из множества используемых в целях контроля.
Исследование структуры специальной подготовленности игроков позволило обосновать комплекс информативных тестов, количественных и качественных критериев, отвечающих специфическим условиям игровой деятельности в волейболе и возрастным особенностям игроков.
Таким образом, предлагается единая программа тестирования и общие количественные критерии в тестах для игроков разного возраста. Однако при составлении общих заключений о подготовленности волейболистов разного возраста используются требования, отвечающие возрастным особенностям обследованных. Эти требования выражаются в общей сумме набранных баллов в контрольных тестах.
Информация об уровне подготовленности игроков на каждом из этапов подготовки может использоваться избирательно, в зависимости от целей и задач и способствовать управлению тренировочным процессом.
В соответствии с общей методологической позицией последовательно обоснованы количественные и качественные оценки подготовленности волейболистов старшего возраста, находящихся на этапах предварительной и специальной базовой подготовки.
Результаты факторного анализа свидетельствуют об общих закономерностях во взаимосвязях множества контрольных показателей у волейболистов разного возраста и послужили основанием для рекомендации в практику контроля шести наиболее информативных тестов. На базе этих тестов рекомендуется использовать единые шкалы независимо от возраста волейболистов при условии, что содержание шкал будет наполняться количественными критериями согласно возрастным особенностям игроков в каждом тесте.
Для качественной оценки подготовленности игроков достаточно суммировать баллы, полученные во всех тестовых заданиях, и сравнить результат тестирования с данными таблицы.
С помощью количественной оценки состояния системы дыхания и энергообеспечения волейболистов можно решать практические вопросы управления, тренировочным процессом волейболистов, ориентируя игроков на выполнение игровых функций тактических вариантов, адекватных функциональным возможностям каждого спортсмена.
Соответствующая информация может использоваться наряду с другими контрольными показателями, уже нашедшими широкое применение при организации контроля в волейболе, для организации отбора на начальных этапах подготовки и при формировании составов команд к ответственным матчам.
Количественные критерии оценки состояния работоспособности волейболистов нуждаются в дальнейшем уточнении по мере накопления результатов тестирования многих спортсменов.
Таким образом, в данной работе рассмотрены главные теоретико-методические положения управления на базе оценки специальной физической подготовленности волейболистов в широком возрастном диапазоне - 12 - 16 лет и старше. Тестовые процедуры, регистрируемые показатели, количественные и качественные критерии контроля, обоснованные в результате исследований, адаптированы к возрасту и спортивной квалификации волейболистов.

Купить