Помощь студентам в учебе
Развитие культуры Российской Федерации на современном этапе (2000-2010 годы)
|
Есть приложения.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ РОССИИ В НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ 7
1.1. Понятие культуры и её составляющие 7
1.2. Влияние культуры на развитие общества и основные тенденции развития культуры современной России…………………………………………
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ В 2000-2010 гг: ДОСТИЖЕНИЯ И ПРОБЛЕМЫ 18
2.1. Достижения и проблемы культуры современной России 18
2.2. Российское образование как неотъемлемая часть культуры 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
Список источников и литературы 29
ПРИЛОЖЕНИЕ 33
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ РОССИИ В НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ 7
1.1. Понятие культуры и её составляющие 7
1.2. Влияние культуры на развитие общества и основные тенденции развития культуры современной России…………………………………………
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ В 2000-2010 гг: ДОСТИЖЕНИЯ И ПРОБЛЕМЫ 18
2.1. Достижения и проблемы культуры современной России 18
2.2. Российское образование как неотъемлемая часть культуры 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
Список источников и литературы 29
ПРИЛОЖЕНИЕ 33
Актуальность исследуемой темы, прежде всего, базируется на том основании, что рассматриваемый период представляет собой возрождение российской культуры, его новый вектор, на основании которого получает прогресс этническое своеобразие, духовно-религиозное искание, мировоззренческое бытование. Поэтому изучение рассматриваемого культурного периода дает возможность понять культурные традиции России и развитие ее духовно-нравственного потенциала.
Цель исследования заключается в целостной характеристике.
Для достижения заявленной цели выделяются следующие структурные задачи:
1. На основе анализа научной литературы дать определение понятия «культура».
2. Анализ развития российского общества в период с 2000-го по 2010-ый г. с точки зрения культурного развития, выявление положительных и негативных факторов становления культурного пространства;
3. Целостная характеристика культурных достижений и проблем российской культуры в рассматриваемый период;
4. Выявление специфики российского образования.
Объект исследования: современная российская культура.
Предмет исследования: особенности развития российской культуры на современном этапе.
Хронологические рамки работы: 2000-2010-е годы. Рассматриваемый период характеризуется стабилизацией политической обстановки в стране. С приходом к власти Владимира Владимировича Путина Россия смогла выйти из экономического кризиса, а также смогла выйти из войны в Чечне. В результате этого наметились положительные тенденции развития российского общества и культуры. Увеличился государственный бюджет, как следствие, произошло увеличение финансирования сферы культуры, что дало новые возможности для её развития.
Территориальные рамки работы: Территория Российской Федерации в современных границах.
Анализ историографии. На данный момент тема, выбранная для исследования, представляется вполне изученной. Это является вполне очевидным, ведь культурное развитие российского общества интересует многих исследователей, как отечественных, так и зарубежных. Стоит отметить, что современные российские исследователи рассматривали культурные явления, как предельно широкие тематические обзоры, так и локальные, посвященные отдельным факторам развития культурного становления. Так, стоит заметить, что существует достаточное количество литературных источников, рассматривающих концептуальные связи понятия «культура», что дает возможность объединить данное понятие с различными спектрами развития российского социума. Это заключается в культурном многообразии подходов к восприятию духовно-нравственной жизни населения.
Источники. В рамках работы, учитывая сравнительную близость рассматриваемого периода, в качестве источниковой базы рассматриваются статистические документы, представленные на информационном ресурсе Министерства культуры Российской Федерации, а также документы официального делопроизводства, включающие в себя ряд нормативно-правовых актов, регулирующих сферу культуры в указанный период. Сюда также стоит отнести нормативно-правовые документы, регламентирующие образовательную среду российского общества.
Методология. Данное исследование основано на использовании следующих методов:
1. Нарративный анализ;
2. Историко-сравнительный;
3. Историко-генетический;
4. Компаративный.
Нарративный метод позволил полноценно и последовательно изложить особенности развития российской культуры в 2000-ом - 2010-ом годах. Использование историко-сравнительного метода сделало возможным рассмотрение специфики развития российской культуры в начале рассматриваемого периода, на его протяжении, а также по итогам, выделив общее и особенное в процессе развития. Историко-генетический метод позволил рассмотреть причинно-следственные связи, характерные для развития российской культуры в рамках указанных хронологических рамок. Компаративный метод исследования позволил целостно рассмотреть культурные явления, при этом выявить схожесть и различия того или иного явления.
Цель исследования заключается в целостной характеристике.
Для достижения заявленной цели выделяются следующие структурные задачи:
1. На основе анализа научной литературы дать определение понятия «культура».
2. Анализ развития российского общества в период с 2000-го по 2010-ый г. с точки зрения культурного развития, выявление положительных и негативных факторов становления культурного пространства;
3. Целостная характеристика культурных достижений и проблем российской культуры в рассматриваемый период;
4. Выявление специфики российского образования.
Объект исследования: современная российская культура.
Предмет исследования: особенности развития российской культуры на современном этапе.
Хронологические рамки работы: 2000-2010-е годы. Рассматриваемый период характеризуется стабилизацией политической обстановки в стране. С приходом к власти Владимира Владимировича Путина Россия смогла выйти из экономического кризиса, а также смогла выйти из войны в Чечне. В результате этого наметились положительные тенденции развития российского общества и культуры. Увеличился государственный бюджет, как следствие, произошло увеличение финансирования сферы культуры, что дало новые возможности для её развития.
Территориальные рамки работы: Территория Российской Федерации в современных границах.
Анализ историографии. На данный момент тема, выбранная для исследования, представляется вполне изученной. Это является вполне очевидным, ведь культурное развитие российского общества интересует многих исследователей, как отечественных, так и зарубежных. Стоит отметить, что современные российские исследователи рассматривали культурные явления, как предельно широкие тематические обзоры, так и локальные, посвященные отдельным факторам развития культурного становления. Так, стоит заметить, что существует достаточное количество литературных источников, рассматривающих концептуальные связи понятия «культура», что дает возможность объединить данное понятие с различными спектрами развития российского социума. Это заключается в культурном многообразии подходов к восприятию духовно-нравственной жизни населения.
Источники. В рамках работы, учитывая сравнительную близость рассматриваемого периода, в качестве источниковой базы рассматриваются статистические документы, представленные на информационном ресурсе Министерства культуры Российской Федерации, а также документы официального делопроизводства, включающие в себя ряд нормативно-правовых актов, регулирующих сферу культуры в указанный период. Сюда также стоит отнести нормативно-правовые документы, регламентирующие образовательную среду российского общества.
Методология. Данное исследование основано на использовании следующих методов:
1. Нарративный анализ;
2. Историко-сравнительный;
3. Историко-генетический;
4. Компаративный.
Нарративный метод позволил полноценно и последовательно изложить особенности развития российской культуры в 2000-ом - 2010-ом годах. Использование историко-сравнительного метода сделало возможным рассмотрение специфики развития российской культуры в начале рассматриваемого периода, на его протяжении, а также по итогам, выделив общее и особенное в процессе развития. Историко-генетический метод позволил рассмотреть причинно-следственные связи, характерные для развития российской культуры в рамках указанных хронологических рамок. Компаративный метод исследования позволил целостно рассмотреть культурные явления, при этом выявить схожесть и различия того или иного явления.
Таким образом, на основании проделанной работы были выявлены основные характеристики состояния культурного развития российской культуры, охватывающие период с 2000 по 2010 годы. По исследуемой теме были достигнуты поставленные цели и задачи, что является продуктивным результатом выполнения исследования. Достижение поставленных целей и задач исследования заключается в следующих положениях:
1. Осуществлено теоретическое описание общераспространенного понятия «культура» с точки зрения различных гуманитарных подходов;
2. Проведен последовательный анализ развития российского общества в 2000-м-2010-ом годах с точки зрения культурного развития, выявления положительных и негативных факторов становления культурного пространства;
3. Произведена целостная характеристика культурных достижений российского общества в рассматриваемый период;
4. На основании изучения научной, теоретической литературы выявлена индивидуальная специфика в образовательной среде.
На основании проделанной работы были проанализированы и изучены различные аспекты культурной жизни российского общества, среди которых можно выделить такие сферы, как образовательная среда, литературное художественное творчество, развитие сферы духовно-нравственной культуры.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что в период 2000-2010 годов происходит заметное оживление культурной жизни населения, возрождаются многие сферы духовно-нравственного развития российского общества. В рассматриваемый период начинает повышаться значение религиозного миропонимания населения Российской Федерации, что выражается в динамически высоких темпах строительства храмов и церквей. Необходимо отметить, что Министерство культуры в данный период уделяет внимание сохранению библиотечного фонда государства, его последовательному финансированию и реорганизации. Этот процесс заметен, как на федеральном , так и на региональном уровне. На основании изучения культурной жизни социума, ощутимых достижений в рассматриваемой сфере можно говорить о том, что период 2000-2010 годов стал прочным, плодотворным фундаментом для последующего развития и прогресса культуры Российской Федерации на современном этапе становления.
1. Осуществлено теоретическое описание общераспространенного понятия «культура» с точки зрения различных гуманитарных подходов;
2. Проведен последовательный анализ развития российского общества в 2000-м-2010-ом годах с точки зрения культурного развития, выявления положительных и негативных факторов становления культурного пространства;
3. Произведена целостная характеристика культурных достижений российского общества в рассматриваемый период;
4. На основании изучения научной, теоретической литературы выявлена индивидуальная специфика в образовательной среде.
На основании проделанной работы были проанализированы и изучены различные аспекты культурной жизни российского общества, среди которых можно выделить такие сферы, как образовательная среда, литературное художественное творчество, развитие сферы духовно-нравственной культуры.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что в период 2000-2010 годов происходит заметное оживление культурной жизни населения, возрождаются многие сферы духовно-нравственного развития российского общества. В рассматриваемый период начинает повышаться значение религиозного миропонимания населения Российской Федерации, что выражается в динамически высоких темпах строительства храмов и церквей. Необходимо отметить, что Министерство культуры в данный период уделяет внимание сохранению библиотечного фонда государства, его последовательному финансированию и реорганизации. Этот процесс заметен, как на федеральном , так и на региональном уровне. На основании изучения культурной жизни социума, ощутимых достижений в рассматриваемой сфере можно говорить о том, что период 2000-2010 годов стал прочным, плодотворным фундаментом для последующего развития и прогресса культуры Российской Федерации на современном этапе становления.