Введение 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ 6
1.1 Понятие психологическая готовность в отечественной и зарубежной
литературе 6
1.2 Психологические особенности представления о брачном партнере 10
1.3 Готовность к браку: понятие и структурные компоненты 18
Вывод по первой главе 26
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ и
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДВОВАНИЯ 29
2.1 Описание выборки 29
2.2 Характеристика методов исследования 29
2.3 Анализ результатов исследования 35
2.3.1 Описательная статистика 35
2.3.2 Сравнительный анализ 42
2.3.3 Корреляционный анализ 49
Вывод по второй главе 61
Заключение 64
Список литературы 68
Приложение А 76
Приложение Б 77
Приложение В 78
Приложение Г
В наше время очень остро встает вопрос «зачем нужна семья?». Сейчас происходит интенсивное развитие общества, это в свою очередь приводит к изменению семейных ценностей: представление о браке изменяется, происходит рост альтернативных форм брачно-семейных отношений. Все больше молодых людей, которые не хотят вступать в брак или вообще не стремятся к семейным отношениям. Также бывают и ситуации, когда семья вынуждено создается, по причине внеплановой беременности, но молодые люди не готовы к ее созданию. Тем не менее, общество заинтересовано в подготовке молодых людей к созданию семьи, подготовка молодого поколения к браку приобретает особое значение.
В современном мире существуют либеральные взгляды на проблему формирования семьи. В результате развития интернет-технологий и возможности общаться из любой точки мира с разными людьми, мы перестали ценить долговременные отношения - желая не сталкиваться с проблемами, а выстраивать легкие взаимоотношения, мы отказываемся от общения с одним человеком и знакомимся с новым. К сожалению, это не всегда приводит к положительным результатам. Часто, меняя одних людей на других, мы так и не находим того единственного, с которым хотелось быть прожить всю жизнь.
В современном мире возрастает количество людей, вступающих в семейные отношения необдуманно и преждевременно. А между тем, брак требует не только принятия на себя ответственности, но и умения общаться с партнером. Поэтому проблема психологической готовности вступления в брак является актуальной.
Зритнева Е. И. пишет что, готовность к семейной жизни является одним из главных показателей социальной зрелости и психического здоровья молодежи [21].
Цель: определить психологическую готовность молодежи к семейной жизни.
Объект исследования: психологическая готовность молодежи к семейной жизни.
Предмет исследования: особенности психологической готовности молодежи к семейной жизни в зависимости от пола и брачного статуса.
Задачи:
1. Провести теоретический анализ имеющейся литературы по психологической готовности к семейной жизни у молодежи.
2. Провести сравнительный анализ по полу и брачному статусу в выборке мужчин и женщин, состоящих и не состоящих в браке. Выявить различия в психологической готовности к семейной жизни.
3. Провести корреляционный анализ по полу и брачному статусу в выборке мужчин и женщин, состоящих и не состоящих в браке, раскрыть взаимосвязи между нравственной готовностью к браку, установками и ролевыми ожиданиями и притязаниями
Исходя из цели и задач исследования, мы выдвигаем следующие гипотезы.
Гипотезы:
1. Психологическая готовность к семейной жизни имеет половую специфику, в частности женщины характеризуются большей готовностью к браку, чем мужчины
2. Основным фактором, который влияет на психологическую готовность к семейной жизни , является наличие опыта в семейной жизни.
Теоретико-методологическую основу исследования составили исследования, которые раскрывают такие понятия как «готовность», «готовность к семейной жизни», «психологическая готовность». Исследования психологических факторов, оказывающих влияние на готовность к семейной жизни. Анализ основных подходов к семейной жизни.
Методы исследования. Для достижения цели, поставленных задач, а также проверки гипотез в работе были использованы такие методы как: теоретический анализ психологической литературы по проблеме исследования, эмпирические методы (тестирование), методы математико-статистической обработки данных с использованием программы - SPSS.
Методики исследования. В исследовании были использованы методики: Анкета «Нравственная готовность к браку» (Е. К. Погодина); опросник «измерение установок в семейной паре» (Ю. Е. Алешина); методика «Ролевые ожидания и притязания в браке (РОП)» А. Н. Волкова; тест-опросник удовлетворенности браком В. В. Столин.
Характеристика выборки. В исследовании приняли участие 136 человек в возрасте от 20 до 40 лет с разным уровнем социального статуса. Из них 74 женщин и 62 мужчин.
Теоретическая значимость состоит в конкретизации понимания психологической готовности к семейной жизни у молодежи. Исследованы различия в психологической готовности к семейной жизни у мужчин и женщин, находящихся в браке и не в браке. Раскрыты взаимосвязи между нравственной готовностью к браку, установками и ролевыми ожиданиями и притязаниями.
Практическая значимость заключается в практических знаниях о путях повышения психологической готовности молодежи к браку, которые могут быть полезны психологам, специалистам социальных организации, реализующим молодежные программы и всем заинтересованным лицам.
Данное исследование было направлено на изучение психологической готовности молодежи к семейной жизни. Были выдвинуты гипотезы о том, что психологическая готовность к семейной жизни имеет половую специфику, в частности женщины характеризуются большей готовностью к браку, чем мужчины, а также основным фактором, который влияет на психологическую готовность к семейной жизни, является половая принадлежность, а также наличие опыта в семейной жизни.
Для достижения поставленной цели и подтверждения гипотез были определены задачи.
По первой задачи был проведен теоретический анализ имеющейся литературы по психологической готовности к семейной жизни у молодежи (Н. М. Галимова, Е. И. Зритнева, О. Ф. Ковалева, С. М. Питилин, Д. Н. Узнадзе, М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович, Д. Шнейд), готовность к браку с точки зрения личностного развития (Г. Крайг, Э. Эриксон, Г. С. Абрамов), конкретные проблемы семейных отношений (Б. Ю. Шапиро, А. Н. Обозова, В. А. Сысенко, Р. Уинч, Е. С. Калмыкова), психологические компоненты готовности к браку (Н. В. Малярова, В. С. Торохтий, И. В. Дубровина, Л. Б. Шнейдер, А. Керкгофф, К. Девис).
По второй задаче был подобран диагностический инструментарий. В нашем исследовании мы использовали методики: анкета «Нравственная готовность к браку» (Е. К. Погодина); опросник «измерение установок в семейной паре» (Ю. Е. Алешина); методика «Ролевые ожидания и притязания в браке (РОП)» А. Н. Волкова; тест-опросник удовлетворенности браком В. В. Столин. Проведен сравнительный анализ по полу и брачному статусу в выборке мужчин и женщин, состоящих и не состоящих в браке. Были выявлены различия в психологической готовности к семейной жизни.
По третьей задаче проведен корреляционный анализ по полу и брачному статусу в выборке мужчин и женщин, состоящих и не состоящих в браке, раскрыты взаимосвязи между нравственной готовностью к браку, установками и ролевыми ожиданиями и притязаниями.
В результате сравнительного анализа по половому признаку, для выборки, не состоящей в браке, было выявлено, что мужчинам более свойственна ориентация на долг, а также на совместную деятельность, предпочитают быть более активными в хозяйственно-бытовых вопросах, а также придают большое значение роли отца. Женщины более склонны к тому, чтобы иметь определенную независимость от партнера, более жестко относятся к вопросу о разводе, ориентированы на равноправие в семье, ориентированы на профессиональные интересы брачного партнера и его активную общественную роль, предпочитают выражать собственные профессиональные интересы, предпочитают, чтобы их партнер взял на себя роль эмоционального лидера в семье.
В результате сравнительного анализа по половому признаку, для выборки, состоящей в браке, было выявлено, что мужчины считают роль отца главной ценностью. Женщины ориентированы на активное участие от партнера в хозяйственно-бытовых вопросах, имеют выраженную позицию на участие партнера в воспитании детей, важна профессиональная деятельность и социальная активность, как для себя, так и для партнера, имеют установку на собственную привлекательность, они стремятся одеваться по моде и выглядеть стильно.
В результате сравнительного анализа по брачному статусу между женщинами было выявлено, что женщины, находящиеся не в браке, ориентированы на равноправие в семье, предпочитают, чтобы их партнер взял на себя роль эмоционального лидера в семье. Женщины, состоящие в браке, ориентированы на собственное активное участие в ведении домашнего хозяйства, а также в воспитании детей.
В результате корреляционного анализа по брачному статусу у женщин, состоящих в браке, были выявлены как положительные взаимосвязи между такими шкалами, как отношение к детям и родительско-воспитательные притязания, отношение к детям и родительско-воспитательная, так и отрицательные между шкалами оценка значения сексуальной сферы и интимно-сексуальной. У женщин, не состоящих в браке, были выявлены как положительные взаимосвязи между такими шкалами хозяйственно бытовые притязания и отношение к детям, хозяйственно бытовые притязания и отношение к любви романтического типа, родительско-воспитательные притязания и отношение к «запретности секса», так и отрицательные между шкалами оценка значения сексуальной сферы и интимно-сексуальной, хозяйственно бытовые притязания и отношение к патриархальному или эгалитарному устройству семьи. У мужчин, не состоящих в браке, были выявлены как положительные взаимосвязи между такими шкалами, как отношение к автономности или зависимости супругов и личностная идентификация с супругом, хозяйственно бытовые ожидания и отношение к детям, отношение к детям и родительско-воспитательный ожидания, отношение к детям и родительско-воспитательная, отношение к детям и внешняя привлекательность притязания, так и отрицательные между шкалами оценка значения сексуальной сферы и интимно-сексуальной, хозяйственно бытовые ожидания и отношение к патриархальному или эгалитарному устройству семьи, хозяйственно бытовая и отношение к патриархальному или эгалитарному устройству семьи. У мужчин, состоящих в браке, были выявлены как положительные взаимосвязи между такими шкалами, как альтернатива между чувством долга и удовольствием и нравственной готовностью, отношение к автономности или зависимости супругов и нравственной готовностью, личностная идентификация с супругом и отношение к автономности или зависимости супругов, родительско-воспитательная и альтернатива между чувством долга и удовольствием, родительско-воспитательные ожидания и альтернатива 66
между чувством долга и удовольствием, родительско-воспитательные притязания и альтернатива между чувством долга и удовольствием, родительско-воспитательная и отношение к детям, родительско- воспитательные ожидания и отношение к детям, родительско - воспитательные притязания и отношение к детям, отношение к патриархальному или эгалитарному устройству семьи и социальной активностью ожидания, так и отрицательные между шкалами оценка значения сексуальной сферы и интимно-сексуальной, альтернатива между чувством долга и удовольствием и интимно-сексуальной.
В результате корреляционного анализа по половому признаку было выявлено, что у женщин выявлены как положительные взаимосвязи между такими шкалами, как отношение к любви романтического типа и хозяйственно-бытовые притязания, так и отрицательные между шкалами оценка значения сексуальной сферы и интимно-сексуальной. У мужчин выявлены как положительные взаимосвязи между такими шкалами, как личностная идентификация с супругом и отношение к автономности или зависимости супругов, отношение к детям и родительско -воспитательной, отношение к детям и родительско-воспитательными ожиданиями, так и отрицательные между шкалами оценка значения сексуальной сферы и интимно-сексуальной, отношение к патриархальному или эгалитарному устройству семьи и хозяйственно-бытовыми ожиданиями.
Таким образом, гипотеза о том, что психологическая готовность к семейной жизни имеет половую специфику, в частности женщины характеризуются большей готовностью к браку, чем мужчины подтвердилась. А также гипотеза о том, что основным фактором, который влияет на психологическую готовность к семейной жизни является наличие опыта в семейной жизни не подтвердилась.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
